教案简案格式（通用20篇）.docx

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1、教案简案格式（通用20篇）教案模板活动目标：1 .在活动中感知左、右，学习以自身为中心区分左和右的位置关系。2 .通过游戏，让幼儿充分感受到数学就在身边。活动准备：聪明表、智慧星、食物图片、健康歌音频、课件。活动过程：一、激趣导入，感知左右。1.拍手游戏，小朋友们喜欢玩游戏吗？喜欢的小朋友请举手。师：请不要把手放下，你举的一只手是左手，还是右手？小结：对呀，左手，右手是我们身上的一对好朋友，只有左手和右手的相互配合才能把事情做的更好更快。二、“换座位儿”游戏。1 .音乐开始，小朋友边听音乐在椅子周围自由做动作，小朋友听仔细，音乐停下找椅子。2 .音乐停止，小朋友迅速走到找到的小椅旁并坐好。3

2、.请小朋友说一说：我的左边是谁我的右边是谁？（或说一说：谁在我的左边，谁在你的右边？）o4 .同伴相互说一说：我的左边是谁？我的右边是谁？三、联系生活，应用左右。1 .请小朋友轻轻的到桌子上拿一种食物。2 .小朋友手里拿的是什么，报一下吧。3 .听口令把它们摆上餐桌吧。餐桌的最中间是一盘苹果苹果的左边是蛋糕、右边是可乐，上面是香蕉，下面是冰激凌香蕉的左边是橘子，左边是草莓冰激凌的左边是桃子，右边是梨餐桌摆好了，小朋友高兴吗？那我们也去休息吧！将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印。教案范文(一)教学目标：说明本课所要完成的教学任务。(二)教学重难点：说明本课所必须解决的关键性问题和学习

3、时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点。(三)教学过程设计。1 .导入新课。(1)温故而知新，提问复习上节内容。(2)设计新颖活泼，精当概括。(3)怎样进行，复习哪些内容？(4)提问哪些学生，需用多少时间等。2 .讲授新课。(D针对不同教学内容，选择不同的教学方法。(2)怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？(3)教师怎么教?学生怎么学?详细步骤安排，需用时间。3 .巩固练习。(1)练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。(2)怎样进行，谁上黑板板演？(3)需要多少时间？4 .归纳小结。(1)怎样进行，是教师还是学生归纳？(2)需用多少时间？5 .作业布置。(1)布置哪些作业内容，要考虑到课本知识

4、巩固积累和运用，兼顾知识的拓展性和学生运用语言能力的培养。(2)教师要注意：需不需要给学生以解题提示、点拨或必要的解释。教案一堂课的创新需要设计。设计是基于设想的的规划及创造活动。在课堂教学中，要让每一位学生体验科学探究过程，领会科学探究方法，在掌握知识与技能的过程中受到情感态度与价值观的熏陶，就必须为学生做好教学教案，那么教案的格式是什么样呢?下面小编整理了教案的格式，希望对大家有所用处！授课课题：（教学章节或主题）授课时间：月日第周星期第节授课班级：授课类型：（指理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等）教学目标、要求：（教学目标一般说应包含知识教学、能力发展和思想教育三方面内容，教学

5、要求是指识记、理解、简单应用、综合应用等层次）教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容;教学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可确定为教学难点。教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等）教时安排：（本章节或主题授课所需的教时数）参考资料：（含参考书、文献等）教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）这一部分是授课的重点，因课程和不同的教师教法各异。应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体运用等环节。这一部分的编写要做到教学步骤、内容纲要和教法设计相

6、结合，不仅便于教师自己课堂教学，也便于别人（甚至外行）亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点。建议包括三方面内容：1、引言导入新课，注意本次授课与上次课的内容衔接2、阐述、分析、推导等突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。3、总结主要是本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字。作业布置：（含思考题、讨论题）教学后记：（因为教学后记是教案实施效果追记，课前还不能打印，只能课后用笔手写）教案是指教师针对不同层次、不同专业学生，为每一个知识点（群）编制的教学方案，它应该吸纳学生的意见和建议

7、，以期更适合不同层次和专业学生的要求。教案是授课教师教学思想、教学方法的.重要体现，它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路、教学经验，这也是为什么同样的一个问题，由不同的教师来讲授会出现不同的教学效果之所在。为此，我们应该认真分析教学内容，制定出适合不同学生的教学方案，达到预期的教学目的。教案绝不是教材的拷贝，也不仅是教师讲授要点的简单罗列，更不是“电子教案”所能替代的，这些仅能算作是讲稿。一、教案编制的要求1、教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容（单元）或一次课（2-3学时）编制一个教案。2、针对不同的专业及不同层次的学生，教案要有所区别。如，同一授课内容而专业不同，则授课内容的侧

8、重点就不一样，要根据专业特点适当调整教学内容及重点；同一授课内容而授课层次不同，那么讲授内容的深度，广度也会有差别，不能一概而论。3、教案设计的详细与否，可因人而异，一般来说，年青教师的教案，第一次开课教师的教案必须详细写，教案应含有必要的图、表、板书设计等。4、承担实验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学任务的教师，都应根据实际教学情况和教学内容，参考所提供的教案格式编写教案，以保证各个教学环节的教学质量。5、提倡写出有自己风格、特点的教案。教案一 .课题（阐述说明本课名称）。二 .教学目的（教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。）o三 .课型（说明是新授课，还是复习课）。四 .课时（

9、说明属第几课时）。五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)。六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点)。七.教学方法要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维。八.教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤)。九.作业处理(说明如何布置书面或口头作业)。十.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)。十一.教具(或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具)。十二.教学反思：(教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法)。说明本课所要完成的教学任务。(二)教学重难点：说明本课所必须解决的关键性问题和学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点。(三)教

10、学过程设计。1 .导入新课。(1)温故而知新，提问复习上节内容。(2)设计新颖活泼，精当概括。(3)怎样进行，复习哪些内容？(4)提问哪些学生，需用多少时间等。2 .讲授新课。(D针对不同教学内容，选择不同的教学方法。(2)怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？(3)教师怎么教?学生怎么学?详细步骤安排，需用时间。3 .巩固练习。(1)练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。(2)怎样进行，谁上黑板板演？(3)需要多少时间？4 .归纳小结。(1)怎样进行，是教师还是学生归纳？(2)需用多少时间？5 .作业布置。(D布置哪些作业内容，要考虑到课本知识巩固积累和运用，兼顾知识的拓展性和学生运用语言能力的

11、培养。(2)教师要注意：需不需要给学生以解题提示、点拨或必要的解释。教案根据教学评估要求和教学改革发展趋势，要求教案规范化，现提出以下要求：一、基本要求。1、教师上课必须有完整完善的教案。2、教案可按课程的“章”为单元编写，也可以“课时”为单元编写。4、可使用规范教案样本，也可根据个人习惯编写教案，但教案要素必须齐全。在此基础上可以按学科特点增加需要项目。课程章节、学时、教学目的与要求、授课内容与时间安排、教学方法手段、教学重点、难点、小结、复习思考题。教案。2020学年第学期。系教研室。课程名称。专业、年级、班级。教师姓名。教师职称。学院。首页】。课程类型必修课院级公共课()；基础或专业基础

12、课()；专业课()。选修课限选课()；任选课()。授课方式课堂讲授()；实践课()考核方式考试()；考查()。课程教学。总学时数。学时分配课堂讲授学时;实践课学时。教材名称。出版社及作者。指定参考书作者出版社出版时间。正文】。第周第次课年月日。章节名称。授课方式理论课()；实践课()；实习()。教学时数。教学目的及要求。教学重点与难点。教学手段。教学主要内容。时间分配。复习思考题。小结。教案模板朝阳区东坝学区体育教研组上周对全学区所有教师的教案进行了一次检查，能看到所有教师的备课都有余粮，而且比较之前检查都有不同程度的提高与进步，尤其是新教师年轻教师很是下功夫进行备课，在这里对青年教师提出表扬

13、：长店小学陈国颖王嘉；东坝中心小学李鑫王晶晶；平房小学教师；这几位教师的教案希望大家能够借鉴、学习！在这里我还想向大家谈一下关于教案的问题：1.教案是在钻研教材、设立目标、制定策略等一系列操作后反复斟酌修订而成的.它既要忠实于整个设计的过程与结果，又要在行文时进行再思考、再创造。编写教案时决不可图简单而照抄别人的教案或照搬参考书上的教案(青年教师可借鉴)。2.教案必须科学规范，应做到内容准确无误，材料真实可靠，方案切实可行，书写工整规范。3.教案要简明清晰，便于使用。教学目标要准确醒目，切实起到教学中的导向调控的作用。教学过程要条理清晰，重点突出。对关键、要点、警句等处可以“特写”的手法表现出

14、来，以便一目了然（例如：王嘉老师教案的安全措施、养护帮助写得很醒目）。4.教案应因人而异。一方面不能强求形式上的统一，应各具特色，在追求高质量前提下可以各显神通。另一方面对不同的教师应有不同的要求，例如对于老教师，他们经验多，善于根据学生临场行为来进行教学决策，其教案可写得简要一些。而对于新教师，则要求写得详细一些。5.教案书写要留有余地，以便完成教案后产生的新思路、新措施能随时添补进去。教案必须在上课的一周之前完成，应尽量早有准备。朝阳区东坝学区黄杉木店小学黄琳2023-5-19o将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印。教案大家都看过老师为上课做的教案，那么教案到底怎么写呢，下面是小

15、编为大家整理的教案格式，希望能帮到大家！标题要具体、明确。通用格式为“某某版某某年级某某内容的教学设计”，一般不用副标题。可以设计一个课时，也可以设计几个课时或系列教学。写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。如果署名是教研组或多人合作，应说明谁是执笔人或第一作者。一、设计思想简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特色。二、教材分析1.分析课程标准、学科教学指导意见对本课教学内容的要求。2 .分析本课内容的组成成分和在教材学习中的地位和作用；3 .分析本课内容与（小学、初中、高中教材）相关内容的区别和联系。三、学情分析1 .分析学生已有的认知水平和能力基础；2 .分析学生学习本课可能遇到的困难和问题；3 .分析学生在学习过程中可能采取的各种学习策略。四、教学目标用具体、明确、可操作的行为语言，描述本课的知识、技能、能力、方法、情感、态度、价值观等方面的教学目标。五、重点难点本课的教学重点和教学难点。六、教学策略与手段本课教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段。七