心理健康活动策划方案大全（18篇）.docx

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1、心理健康活动策划方案大全（18篇）策划方案需要具备可行性和灵活性，以应对可能的变化和挑战。以下是一些策划方案的实际案例，通过学习和借鉴，可以提高我们的策划能力。学校心理健康活动策划方案畅想五月，让心飞翔。1 .通过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心理健康知识，以此提高学生的知识水平，拓展学生的视野。2 .通过一系列有趣的活动，对学生进行心理健康教育，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校园氛围。3.通过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。5月2日5月26日。法学院全院师生。附一：“爱，

2、就大声说一一母亲节活动策划（校级）。附二：“心”漫画大赛活动策划（院级）。附表一：“爱，就大声说”一、活动背景：母亲节，五月的第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快节奏的校园生活所遗忘。同时，很多人往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱。时至五月母亲节来临之际，远离父母在异地求学的我们，该如何祝福亲爱的母亲，然他们感受到我们的爱。二、活动目的：通过本次活动，呼吁同学们关爱母亲，关心家人，并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自己的爱。三、活动主题：感恩母亲节，爱就大声说。四、活动时间：5月13日（母亲节）。五、活动地点：北校电信路口。六、活动对象：北校全体学生。七、活动流程：1、请广告部帮忙制

3、作相关的宣传海报以及许愿树。2、准备好便利贴、笔、调查问卷（详见附表）。3、5月13日请志愿团帮忙，在北校电信路口摆台，八、活动内容：向路过同学发放调查问卷，并请他们来许愿树前写下自己相对母亲说的话，鼓励同学现场打电话，对母亲说：“妈妈，我爱你。”小学心理健康活动策划方案1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。2、体验爱和被爱的快乐情感。3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。1、故事快乐地家，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。2、爱心卡。一、出示课件，导入活动。（一）欣赏故事快乐的家。提问：1、小兔乐乐有一个快乐而温

4、馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？（二）小结：爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。（一）读爸爸妈妈的来信宝贝，你长大了1、你们听后有什么感受？2、用信可以传递我们的爱。（二）欣赏爱的相册1、请每位学生说一句最想向爸爸、妈妈说的话。2、相册可以留下我们的爱。（三）听录音亲爱的孩子，我爱你总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。三、你对爸爸妈妈的爱（一）欣赏课件并提问：1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？2、在日常生活中，你是怎样爱爸

5、爸妈妈的？（二）悄悄话爱心卡。我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈。（三）表演歌曲感恩的心，活动结束。1、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德，如今的孩子，大多数都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子。但孩子们由于接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然，养成了对父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。为了培养学生从小感恩父母的情感，我设计了本活动爸爸妈妈，我爱你。小学心理健康活动策划方案1

6、.乐意表达自己对故事的理解。2 .体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。让学生理解故事内容，根据内容回答问题。让学生懂得微笑在朋友交往中的重要性。一、引起学生兴趣二、孤零零的小熊1 .倾听故事开头至“小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩”2 .小熊去找小猪，发生了什么事情？（小猪跑掉了）3 .小熊去找小猴子，发生了什么事情？（小猴子躲起来了）三、小熊笑了1.小熊那么漂亮为什么没有伙伴呢？（接下去我们看看发生了什么事情？）4 .讲述故事从“小熊找到大河马”至结尾。5 .提问：小熊找到大河马问为什么他这么漂亮却没有朋友，大河马是怎么回答他的？（大河马说你要对别人微笑，这样大家才会愿意和你交朋

7、友）6 .小熊最后有没有笑呀？小熊一笑，动物们发生了什么事情？7 .大家喜欢的是怎样的小熊？（小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子，也不是它脖子上的红领结，而是好看的微笑）四、笑一个1 .小熊脸上笑眯眯，动物都愿意做他的朋友，你们愿意做小熊的朋友吗？2 .请学生微笑着和小熊握手，亲一亲。五、课后延伸小熊微笑着找到了自己的朋友，你有没有自己的好朋友，那么等会请你找找你的好朋友（放音乐让学生找自己的好朋友）心理健康教育活动策划方案内容：围绕“倾听互助成长”主题，自定题目，开展班会，通过班级活动的形式让同学们更加关注自己的内心世界和健康。时间：5月20日之前上交材料，具体时间各班自定。地点：各班自定。5、

8、心理委员素质拓展。内容：邀请全体心理委员参与户外素质拓展活动，以增强团体凝聚力，提高工作积极性。时间：5月14日。地点：操场。6、十佳心理委员评选。参与对象：全体心理委员。7、“心理沙龙”一心理知识宣传。时间：5月4日。地点：食堂南门。8、20某某年专兼职学生工作干部心理培训。参与对象：全体辅导员、各班班主任。心理健康活动策划方案(1)活动目的：经过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自我与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。(2)话剧主题：毕业n年以后，我们相聚

9、湖铁。(3)主办单位：学生工作处心理咨询中心。(4)承办单位：(5)协助单位:院治保部、体育部、院秘书处。(6)参赛队伍：6系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7支队伍参加比赛。(7)活动流程：4月2日之前各参赛单位交学校心理剧剧本初稿至心理咨询中心，4月6日之前心理咨询中心将修改意见反馈至承办单位，4月11号前剧本定稿，4月至5月上旬排练，彩排时间是5月18日。(8)比赛时间：5月19日午时15：00(暂定)。(9)评分标准：(1)评分方式：总分10分，取平均分。(2)根据服装，表演的发挥与创新等相应得分。(10)奖项设置：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；优秀表演奖1名；最佳

10、团体奖2名；最佳获奖队将获得奖金和(团体)奖金。(11)比赛地点：南院篮球场。(12)场地设置、纪律、安全工作安排：由院心理健康部、院体育部采购材料，布置场景，由院学习部负责计分，院治保部、院宿管部维护现场纪律、安全。心理健康教育活动策划方案活动内容：生命教育、常见心理问题识别与危机预防、学习心理调适等。20某某年3月15日一20某某年3月22日。(1) 级活动。(1)20某某级心理信息员培训。(2) 20某某级心理委员培训。(3) “生命之美，你我共绘一一影像中的心理学”橱窗风采展。(4)心理社团干部团辅心理实践。(5)讲座：提升你的生命韧性。(6) “坚韧之美，你我同行大学生心理健康教育系

11、列作品征集与评选活动。(7) “感受春的气息”主题图文征集活动。2.各学院开展的幸福心理教育活动希望各学院根据本学院的专业特点和实际情况，积极做好宣传发动工作，利用各种形式展示大学生的阳光心态，引导大学生不断完善自我、积极感恩回馈。希望各学院鼓励学生积极参与校内的各项心理健康教育活动。“3.20幸福心理教育周”期间，希望学院之间加强交流，互相学习、互相支持，共同营造和谐校园、温馨家庭和充满友爱的社会环境。各学院认真收集汇总活动资料，于4月5日前及时将活动总结表、宣传报道情况及活动现场照片(1-2张，呈现活动主题、举办学院、时间等要素，照片需要提交原稿)及时上报至系统。小学心理健康活动策划方案1

12、、在游戏中认识日常生活中笑、生气、哭的情绪变化，并产生相应的体验。2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达、调节自己的情绪。3、体验关爱、分享的快乐。正确认知自己的情绪，学习控制自己的情绪。1、材料准备：音乐，相关材料，三个学生。2、心理准备：学生坐成半圆形。游戏找朋友导入，引起学生兴趣。(通过游戏帮助学生熟悉同伴，拉近与教师、同伴的心理距离。)创设情境，引导学生体验感受情绪的变化。(1)介绍三个学生，吸引学生的注意力。)(通过创设情境让学生更直观的对这三种情绪变化的过程产生共鸣，帮助学生理解。)3、学生体验。(1)尝试用语言去讲述自己的感受及情绪经验，并学学笑、生气、哭时的表情。(2)引导学

13、生讲述“生气、难过哭时可以做些什么？”(3)师幼共同小结几种表达自己情绪的方式：可以独自呆一会儿消消气；可以对别人说出生气的原因;为别人想一想;或者轻轻的哭一哭、唾一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等，这样很快就会好了。游戏情绪变变变，让学生明白生活中要做个笑宝宝。带领学生玩一些简单的游戏，如：吹气球、熊和木头人、拔萝卜等。心理健康教育活动策划方案20某某年10月10日一11月6日。（一）宣传发动。心理健康教育中心及各学院通过广播、校报、板报、校园网络及主题班会等形式宣传“不忘初心，成就自我”活动通知及开展启动仪式，启动我校20某某年心理健康教育宣传月活动。（二）心理健康知识讲座。心理健康教育

14、中心将邀请专家进行三场心理健康专题讲座（见附件1）。（三）开展“心语心声”故事大赛。宣传月期间举办“心语心声”故事大赛，大赛由心理健康教育中心主办，医学技术与工程学院和人文学院承办（见附件2）。（四）现场心理咨询。心理健康教育中心将组织专家分别在开元校区和西苑校区开展现场心理咨询活动（见附件1）。（五）心理健康微视频和心理电影展播。分别在开元校区和西苑校区利用多种媒体形式开展心理健康微视频和心理电影展播，活动由心理健康教育中心主办，车辆与交通工程学院承办（见附件1）。（六）心理问题联合评估会诊。各学院于宣传月期间对本院学生进行心理问题筛查，将典型心理问题学生情况于10月28日前报至心理健康教育

15、中心，由心理健康教育中心组织有关专家会同学院进行联合评估会诊。（七）新生心理健康状况普查。组织20某某级学生开展心理健康状况普查。（八）“向阳花使者”服务团成立仪式。心理健康教育中心在班级心理委员中选拔优秀成员，经系统专业的培训后上岗成为“向阳花使者”，组成“向阳花使者”服务团。服务团以“自助、助人、互助”为理念，开展学生朋辈心理辅导和服务工作。（九）团体辅导活动。心理健康教育中心根据不同年级、不同群体学生心理发展的特点与需求，开展相应主题的团体辅导。（十）学院二级心理辅导站建设。发放“关于加强学院二级心理辅导站建设的通知”文件，通过强化机构建设、提升队伍素质、健全工作机制、拓展活动载体、突出学院特色等举措，切实推进学院二级心理辅导站建设。（十一）学院特色活动。各学院要在认真组织参加学校活动的基础上，围绕“不忘初心，成就自我”活动主题，结合本学院实际，开展特色鲜明、行之有效的心理健康宣传教育活动。（十二）学生心理社团活动。充分发挥学生心理社团作用，开展心理健康宣传教