学习贯彻爱国主义教育法的心得体会12篇.docx

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1、学习爱国主义教育法心得体会中华人民共和国爱国主义教育法第五条指出：爱国主义教育应当坚持思想引领、文化涵育，教育引导、实践养成，主题鲜明、融入日常，因地制宜、注重实效。学校是加强爱国主义教育的重要阵地，面对当前国家对爱国主义教育提出的新要求，学校应与时俱进，不断完善课程体系，创新教育形式，让爱国主义教育落地、落实。作为学校德育工作者，我们应该多举措在厚植学生爱国主义情怀上下功夫，将“爱国”二字植入学生心中。我们通过丰富的校园活动、深入的思政课程以及各类社会实践涵养学子家国情怀，把爱国主义教育贯穿教书育人全过程。情境模拟：组织学生进行模拟公民责任活动，如垃圾分类、公共场所文明举止等。让学生在参与中

2、理解到，作为公民，他们的行为会影响到更大的社区和更广泛的人群。主题讨论：组织课堂讨论，引导学生思考如何在日常生活中体现出爱国精神。比如，鼓励学生讨论如何节约资源、保护环境，如何尊重和传承本民族的文化等。角色扮演：让学生进行角色扮演，体验在不同情况下如何做出正确的道德决策。例如，可以设定一个在公共交通工具上让座的真实场景，让学生通过角色扮演来理解爱国精神在日常生活中的体现。故事讲述：通过讲述历史上的爱国人物和他们的故事,引导学生理解爱国主义并不仅仅是一种口号，而是需要我们每个人在实际生活中去践行的一种精神。创意活动：组织一些有创意的爱国主义活动，如绘画比赛、微电影制作、诗歌朗诵等，让学生以他们自

3、己的方式表达对祖国的热爱。家庭社联动：邀请家长参与学校组织的爱国主义活动,加强学校、家庭和社区之间的联系，让学生在实际生活中感受到爱国主义的氛围。利用网络平台进行爱国主义教育，如开设网络课程、制作网络视频等，让学生在虚拟环境中也能接受到爱国主义的熏陶。学习爱国主义教育法心得体会中华人民共和国爱国主义教育法第五条指出：爱国主义教育应当坚持思想引领、文化涵育，教育引导、实践养成，主题鲜明、融入日常，因地制宜、注重实效。学校是加强爱国主义教育的重要阵地，面对当前国家对爱国主义教育提出的新要求，学校应与时俱进，不断完善课程体系，创新教育形式，让爱国主义教育落地、落实。近年来，我校创新国旗下讲话形式，以

4、“红领巾小课堂”为载体，开展爱国主义教育，形式新、效果好。内容创新：统筹系列型。红领巾小课堂就是由少先队员当家做主的小课堂。我们依托于每周一的升旗仪式，用生动鲜活的节目在国旗下对全体队员进行政治启蒙和价值观塑造。红领巾小课堂做到了“四个结合”，即结合时政要求、社会热点、指南课标、重要节日，整理成少先队活动月历。一年12个主题，每个年段重点负责两个，统筹系列化的安排，实现了一学年全覆盖。形式创新：纷呈精品型。儿童身心发展规律告诉我们,小学阶段的孩子更适合直观形象的教育方式。于是，我校的红领巾小课堂百花齐放，演讲、情景剧、手语操、三句半等多样形式，精彩纷呈，堪称精品。如今每周一的“红领巾小课堂”，

5、已经成了全校师生共同期盼的神圣时刻，也成了我校一道靓丽的风景线。主讲创新：多向奔赴型。我们发现有75%同学愿意上台作国旗下讲话，但这机会只属于9%的同学。我校的红领巾小课堂以班级为单位，没有人数上的限制。班主任精心策划,家长热情协助，孩子用心演绎，实现了家校社多向奔赴，共绘育人“同心圆”。小小的课堂，大大的情怀。多年来，我校一直紧跟时代脉搏，融合乡土元素，将爱国之情在潜移默化中扎进学生心灵深处。学习爱国主义教育法心得体会中华人民共和国爱国主义教育法第六条爱国主义教育的主要内容的第四点中提到中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。针对“弘扬优秀传统文化你是怎么做的？”这个问题，简单谈谈自己

6、的设想。开设文化大讲堂，教师、学生、家长齐开讲。通过开发系列微课程、邀请家长进课堂讲学、学生演讲等形式，在班级或学校平台进行讲述自己感兴趣的传统文化相关内容，宣传弘扬传承传统文化。依托活动，体验式感悟传统文化。借助学校或班级平台，开展过传统节日、汉字书写比赛、诗词大赛等活动。如一起过端午节，了解端午节的故事、习俗，组织学生包粽子，引领学生在活动中学习，在活动中收获，在活动中感悟。跨学科融合实践，多形式传承传统文化。依托学科教学，开展综合性学习，如美术课学习制作剪纸“喜花”、皮影等；语文课教学京剧趣谈时，让学生精心绘制自己的脸谱；音乐课教学美丽的夏牧场时，欣赏学习相关中国古典民谣。结合少先队研学

7、、红领巾成长实践活动，进行参观博物馆、革命遗址、暑期社会实践等。学习爱国主义教育法心得体会爱国主义不仅仅是对国家的热爱，更是对社会的责任和奉献。爱国主义教育法要求通过教育，培养人们的社会责任感和奉献精神，引导人们积极参与社会公益事业，为国家和社会的发展做出贡献，这有助于形成全社会共同奋斗、共同进步的良好氛围。爱国主义教育法是一项非常重要的法律法规，它对于培养和弘扬爱国主义精神，增强全民族的凝聚力和向心力具有重要的意义。作为一名新时代教师要加强学习，不断学习先进的教育理念，提升自我能力素养水平，做爱国主义教育的先行者。将爱国主义精神贯穿于教育全过程，引导同学们从小树立爱国意识、增强爱国情感、践行

8、爱国主义，让爱国主义精神于幼时扎根于童年的沃土，直至生根发芽，凝聚磅礴力量。学习爱国主义教育法心得体会爱国主义是中华民族精神的核心，是把中华民族坚强团结在一起的精神力量。作为学校德育工作者，我们应该多举措在厚植学生爱国主义情怀上下功夫，将“爱国”二字植入学生心中。中华人民共和国爱国主义教育法第五条指出：爱国主义教育应当坚持思想引领、文化涵育，教育引导、实践养成，主题鲜明、融入日常，因地制宜、注重实效。学校是加强爱国主义教育的重要阵地，面对当前国家对爱国主义教育提出的新要求，学校应与时俱进，不断完善课程体系，创新教育形式，让爱国主义教育落地、落实。月月有主题，周周有活动。在班里结合每年的清明节、

9、“五四”、“七一”、“七七事变、九一八事变”、国庆节等大节日与活动开展主题鲜明的活动。缅怀先烈学英雄、远足寻根知历史、勿忘国耻讲历史、主题手抄报谈感想、征文评选等这些活动寓意深刻，寓情于景，回眸历史，使学生耳濡目染，动心动情。社会实践活动，知国情，晓历史。暑期里倡导学生，通过游览祖国名胜古迹，践行用脚感受祖国的强大，用眼欣赏祖国幅员辽阔，历史悠久，山川壮美。指导学生开展“家乡的变化”综合实践活动，让学生通过手中的笔、相机去记录家乡的巨变，感受祖国母亲的伟大。召开主题班会升深化育人效果。开展一系列活动后，在班里召开学英雄的主题班会，促学生的爱国情。开展“每日一英雄”讲故事活动，召开爱国主题班会。

10、同时学校还注重营造育人氛围，凸显爱国教育。教室前面张贴有国旗、国徽，墙壁上挂着革命领袖和历史杰出人物的肖像、爱国名言等，充分发挥环境感染的作用，让学生听到、看到、学到英雄，奏响学生爱国的乐章。学习爱国主义教育法心得体会爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习、奋发成才的一面旗帜。中华人民共和国爱国主义教育法共5章40条，旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神。今年来，我校一直十分重视对学生进行爱国主义教育，形成了多层次、多渠道、常态化、系统化的教育机制，并以“四色”课程为依托，让学生在多种多样的活动中激发学生热爱祖国，热爱家乡感情。上好爱国主义教育教育课。通过每周一

11、国旗下讲话、班会、晨会、黑板报、班刊等渠道，各班开展爱国主义教育，引导全校学生树立正确理想、信念、人生观、价值观。我校少先队大队部以建队节为契机，开展了我与红领巾同成长入队活动，小队员们在辅导员的带领下手握小拳头，庄严宣誓，充分表现出了作为少先队抖擞的精神和专注的神情，分批入队增强了小队员的荣誉感和使命感。活动中安排了少先队知识进座，邀请老红军爷爷给孩子们讲革命故事等内容，使我校的少先队员们再次受到鼓舞。多种渠道开展爱国主义教育。七月前后，开展“我爱我祖国”的绘画展和七一带着国旗去旅行系列活动。每学期开展“重走红军路研学活动”，感受革命先辈的艰辛并珍惜现在来之不易的幸福生活。重温革命历史，发扬

12、革命传统。学习爱国主义教育法心得体会近日，我校组织开展并学习了爱国主义教育法，我们围绕法律制定背景、主要内容、实施影响及爱国主义教育重要性四点内容重点集中学习。我认为爱国主义是中华民族精神的核心，是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带，而加强爱国主义教育，并不是口头上的一谈而过，更要铭记于每个人的心中、付出实践、遇到任何困难都能战胜的信念。作为一名学生干部，从我做起，将“小我”融进祖国与人民的大我之中，将信念付诸实践，达成实践理论相结合、在实践中坚定报国志向，锻炼本领能力。作为教师队伍的一员，我等更要以身作则，率先发挥模范带头作用，做爱国主义的坚定弘扬者。从身边发现典型模范，虚心学习

13、、在平日里，尊老师为榜样,不断向前看，提高个人综合素质能力。永远不忘初心，铭记此刻的爱国主义教育。爱国主义教育法是每个公民都应该遵守的基本法律，它旨在弘扬爱国主义精神，增强民族凝聚力，维护国家安全和稳定。通过学习爱国主义教育法，我深刻认识到爱国主义的重要性。爱国主义是中华民族精神的核心，是激励我们奋勇前进的强大力量。我们要始终坚持爱国和爱党、爱社会主义的有机统一，坚定不移地走中国特色社会主义。同时，我们也要积极参与到爱国主义教育工作中去，为培养更多具有爱国情怀和国际视野的优秀人才贡献自己的力量。总之，爱国主义教育法是我们应该遵守的基本法律，它为我们提供了重要的指导和保障。我们要认真学习、深入领

14、会，切实履行自己的职责和使命，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。学习爱国主义教育法心得体会中华人民共和国爱国主义教育法第五条指出：爱国主义教育应当坚持思想引领、文化涵育，教育引导、实践养成，主题鲜明、融入日常，因地制宜、注重实效。学校是加强爱国主义教育的重要阵地，面对当前国家对爱国主义教育提出的新要求，学校应与时俱进，不断完善课程体系，创新教育形式，让爱国主义教育落地、落实。作为学校德育工作者，我们应该多举措在厚植学生爱国主义情怀上下功夫，将“爱国”二字植入学生心中。体验式德育活动倡导将德育回归到生活实际中去，从而激发全部参与者进行体验活动的积极性。改革开放史作为爱国主义教育中的重要内容，可

15、以以体验式德育活动为形式开展，拉近与小学生间的距离。童行童伴寻改革一一生活调查员。通过“家里寻一一老物征集令”、“家乡寻一一聆听四十年”、“网络寻一一时光照片展”的体验式德育活动，学生将爱国视角集中于生活,发现家庭生活和社会生活的进步。童真童趣玩改革一一游戏小达人。通过“玩游戏”、“创游戏”两个活动设计，学生的学习过程变得轻松有趣。玩“球球冲呀”改革开放小游戏，学生得以回顾历程，了解改革开放史。自创的“改革开放飞行棋”小游戏使爱国主义的学习有体验，有创造。童心童梦悟改革一一梦想传承人。通过“每日学一事，每周讲一课，每月画一报”，学生在真实的故事中萌发对光辉历史的理解与认同。在“放飞梦想气球”和

16、“百天打卡”中，学生设立目标并落实实践，成为爱国主义精神的传承人。学习爱国主义教育法心得体会中华人民共和国爱国主义教育法第25条中提到：“县级以上人民政府文化和旅游、住房城乡建设、文物等部门应当加强对文物古迹、传统村落、传统技艺等历史文化遗产的保护和利用，发掘所蕴含的爱国主义精神，推进文化和旅游深度融合发展，引导公民在游览观光中领略壮美河山，感受悠久历史和灿烂文化，激发爱国热情。”对此我深有感触。乡土文化是中华优秀传统文化的根柢，是中华民族自信的源泉，爱家乡是爱国的源动力。XX县有着悠久的人工栽培XX历史,被誉为“XX之源”。XX乡人民在长期的生产实践中积淀了深厚的XX文化。如何才能将XX文化的“根”与“魂”传承得又“活”又“火”，散发当代魅力？作为一名德育工作者，我也对“如何加强非遗传承和保护，弘