《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023年-2027年）》心得体会(精选12篇).docx

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1、干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年）心得体会（共12篇）目录篇一、干部教育培训工作条例H全国干部教育培训规划（20232027年）心得体会3篇二、干部教育培训工作条例H全国干部教育培训规划（20232027年）心得体会4篇三、学习遵循全国干部教育培训工作会议精神座谈发言5篇四、学习全国干部教育培训工作会议精神心得体会7篇五、学习贯彻干部教育培训工作条例心得体会9篇六、学习贯彻干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年）心得体会11篇七、干部教育培训工作条例H全国干部教育培训规划（20232027年）心得体会14篇八、干部教育培训工作条例心得体会（高质

2、量推动干部教育培训要注重时代性）15篇九、贯彻落实干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年）心得17篇十、读干部教育培训工作条例有感资料：干部教育培训21要“调和五味”.篇十一、学习领会修订后的干部教育培训工作条例心得体会发言23篇十二、贯彻落实全国干部教育培训规划（20232027年）动贝发己稿篇一、干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（2023-2027年）心得体会干部教育培训工作条例既是党中央从全局和战略的高度作出的重大决策，也是新时代干部教育培训工作的基本遵循。作为一名基层干部，在今后的工作学习中，要聚焦党性教育，原原本本、原汁原味读原著、学原文、悟原理，筑牢信

3、仰之基、补足精神之钙、把握思想之舵。一是培育专业化师资队伍。既要做好“大先生”，又要做好“教书匠”，从扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度和科学的教学方法上全面提升，不断满足日益增长的多样性的教育培训需求。二是创新课程内容和方式。针对干部本身的特色与实际,丰富和优化培训内容，通过“请进来讲、走出去学、岗位上练、竞赛中验、活动中促”等多种方式融合，激起“主动学”的积极性。三是提升管理服务效率。利用互联网、数字技术等先进的载体和方法，提升干部学籍管理、服务供给的便捷性、个性化和针对性。四是筑牢安全保障基础。完善培训机构的软、硬件环境，给干部学员营造舒心的学习生活环境。篇二、干部教育培训工

4、作条例全国干部教育培训规划（20232027年）心得体会干部教育培训工作条例既是党中央从全局和战略的高度作出的重大决策，也是新时代干部教育培训工作的基本遵循。作为一名基层干部，在今后的工作学习中，要聚焦党性教育，原原本本、原汁原味读原著、学原文、悟原理，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把握思想之舵。一是深刻把握教育培训规划的重要意义和学习主线。牢牢抓住学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，充分发挥主体作用，长期坚持学、持续发力学、不断深化学，确保入脑入心、刻骨铭心，做到内化于心、外化于行。二是进一步在学懂弄通做实上下足功夫。要继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论，

5、反复研读，真正做到真学真懂真信真用。要理论和实际相结合,做到学以致用，知行合一。三是立足本职、从我做起，主动作为、服务大局。切实坚持用理论指导实际，把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，真正筑牢理论根基、提升能力本领。要进一步提高学习标准和工作坐标，加强履行本职工作的专业知识学习,增强把握发展新态势、探索发展新前沿、突破发展新瓶颈的本领，增强适应新时代、实现新目标、落实新部署的能力，大胆改革创新，探索总结规律，扑下身子实干苦干，用行动书写忠诚、用奉献践行信仰。篇三、学习遵循全国干部教育培训工作会议精神座谈发言日前，中共中央政治局委员、中央组织部部长李干杰出席全国干部教育培训工作会议并讲话，

6、强调要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，认真贯彻落实干部教育培训工作条例和全国干部教育培训规划（20232027年），高质量教育培训干部，高水平服务党和国家事业发展。新征程上，高质量做好新时代干部教育培训工作，必须用心用情用力上好“四堂课”，在“理论教育”课中厚实理论功底、在“党性教育”课中夯实思想根基、在“履职能力”课中增强行动自觉、在“知识培训”课中提高综合素养，真正让广大干部高水平服务党和国家事业发展。上好“理论教育”课，厚实理论功底。理论上清醒，政治上才能坚定。理论教育是根本。只有上好“理论教育”课，以理论教育打基础、固根本、激斗志，才能在强化理论武装中厚实理

7、论功底、增强思想自觉。上好“理论教育”课，要把深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，把学习贯彻习近平总书记重要指示重要讲话精神作为根本遵循，通过领导干部带头学、党员干部示范学、追寻足迹实地学、追根溯源现场学、线上线下全员学等方式，学出信仰信念信心，学到方法思路举措，加强理论武装，提升理论修养，厚实理论功底。上好“党性教育”课，夯实思想根基。党性教育是核心。对党忠诚，是共产党人的首要政治品质。因此，上好“党性教育”课，是非常重要且必要的。必须始终坚持政治为先、铸魂为本，充分利用现有红色资源，打造特色精品干部教育培训路线，分期分批对党员干部开展“四史”教育、党性教育和对党忠诚教育。

8、围绕本地重要历史事件、重大活动，以遗址遗迹为“教室”，以宝贵史料和珍贵实物为“教材”，开展“传承红色基因、度续红色血脉”等系列活动，运用丰富多彩的形式讲好党的故事、讲生动党员干部的爱国故事，在生动鲜活再现历史的过程中，引导广大党员干部从中汲取智慧力量，夯实坚定理想信念、站稳政治立场、增强政治定力的根基。上好“履职能力”课，增强行动自觉。提高干部履职能力，是开展干部教育培训工作的终极目标。履职能力培训是关键。上好“履职能力”课，才能帮助干部具备本岗位所必备的能力素质，更好地服务党和人民的事业，贡献自己的一份力量。始终坚持“干什么学什么、缺什么补什么”，围绕中心大局、干部所想所需精心设计培训课程。

9、既围绕各方面能力组织提升，组织“短精特”“实战化”的系列专题培训班，让干部在“履职能力”课中全方位提高本领，更加人岗相适，又组织干部走出去，让他们在开拓视野中解放思想、补齐短板、破解难题，让干部既掌握透、运用好政策要求，又在面临一些束缚时，具备游刃有余的“破圈”本领，切实增强担当有为的行动自觉。上好“知识培训”课，提高综合素养。扩充知识储备、提高综合素养，是干部必须锻造的基本功。知识培训是基础。上好“知识培训”课，也能较好地打基础、促提升，让广大干部在补钙充电中收获成长进步。明确学习范围，确定培训内容，从干部岗位特点和工作要求出发，清晰捋顺履行岗位职责所必备的知识，确保培训内容实、体系清、结构

10、好。上好“知识培训”课的过程中，不拘泥于传统的讲授教学模式，更多地加入研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式等新方法，用更加喜闻乐见的方式方法去演绎展示看似枯燥的业务知识，让专业性较强的原理方法鲜活起来、生动起来、深刻起来，在帮助干部优化知识结构、完善知识体系的过程中提高综合素养。篇四、学习全国干部教育培训工作会议精神心得体会近日，中共中央政治局委员、中央组织部部长李干杰出席全国干部教育培训工作会议并讲话，指出干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，事关党和国家发展大局。新征程新使命，对广大干部能力素质提出新要求，越是这种情况下，越应把握好干部教育培训工作的“时”“度”“

11、效”，最大限度提高干部教育培训质效，让培训安排更加合理、供需更加相宜，在务实管用中推动发展。当前，在干部教育培训过程中，有的地方对“时机”把握得不好，导致“工学矛盾”突出，许多干部人坐在教室、心思却依然沉浸在工作任务中，没有全身心投入到教育培训中；有的地方对“尺度”把握得不好，培训的“供”与“需”还有不相匹配的地方，费了很大心思、花了很多力气，却依然存在很多学习盲区，没能很好地回应干部心中急难与真正关切；还有的地方对“实效”把握得不好，“学用脱节”现象依然比较突出，导致学到的东西很多、内容很新，却很难将其应用到实际工作中。凡此种种，都从侧面反映出，做好干部教育培训工作，必须把握好“时”“度”“

12、效”，只有把握时机、尺度、实效，才能确保干部教育培训达到预期效果，帮助参训干部切实提高履职能力。把握好“时机”，确保安排合理。“工学矛盾”一直是干部教育培训工作亟需破解的难题，正确处理好学习与工作的关系，需要把握好干部教育培训“时机”，让课程设计科学、安排合理。在课程设计时，找准培训切入点，深挖本地现有资源及特色产业,从干部实际情况出发，设计课程内容、创新培训方式，让教学相融、精准对接。在课程安排上，把握好“时机”，不仅抓住重大时间节点，及时组织跟进学习，又善于错过重大工作高峰期、忙碌期、攻坚期，通过确定参训对象时，尽量将有阶段性任务在身的干部及时调整到后续班次，安排具体班次时错峰参训I,让其

13、能够不分心地参加认真学习，切实解决好“工学矛盾二把握好“尺度”，确保供需相宜。干部教育培训中的“尺度”，直接关系到培训的“供”与“需”是否相宜、“传统”与“创新”是否相融，进而提高培训供需“匹配度”，真正满足需求、提升本领、达到效果。把握好“尺度”，就是要在“教什么”上下足功夫，少一些照本宣科、人云亦云，多一些从实际出发、解决实际问题，始终坚持“用什么学什么、缺什么补什么”紧扣需求增减课程内容，既不过度增加，也不过量减少，注意尺度，确保满足按需施教的要求。在“怎么教”上下足功夫，根据不同参训对象的不同特点，确定培训方案，多搞行之有效、学之有用的教育培训，既上好统一“大课”，将“必修课”讲深讲实

14、，做到应讲尽讲、应教尽教，又开展好特色“小课”，用互动式、观摩式、体验式、沉浸式等新形式，完成自主“点餐”，真正实现供需相宜，做好因材施教。把握好“实效”，确保务实管用。“学用脱节”是干部教育培训工作中必须谨防的，其背后离不开“实效”二字。“实效”把握得好，方能以知促行、知行合一，让干部教育培训务实管用。要时时处处把握好“实效”，从前期“谋划”、到中期“组织”再到后期考核”，都始终把提升干部教育质效摆在首位。不仅关注当前成效，通过开展干部教育培训达到怎样的效果，讲授的知识有没有消化、传授的原理有没有掌握、分享的营养有没有吸收,找没找到解决工作中实际问题的“金钥匙”，又注重着眼长远，密切关注干部

15、综合素质的提高、能力本领的提升，自身情况是不是更好地与本职本岗相适应，是不是能够更好地应对工作中遇到的各类风险与挑战，以更佳状态投入工作、推动发展。篇五、学习贯彻干部教育培训工作条例心得体会近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。组织部门作为“干部之家”，要明白好干部是选拔出来的，也是培育出来的道理，树立起干部“一盘棋”的思想和干部大交流的理念，推动干部常态化制度化交流，提升干部经验能力、盘活干部资源、激发干部队伍活力，让新时代的干部在交流教育培训中得以“茁壮成长”，更好地在工作中出成绩、见实效。让干部走出“舒适圈”，实现地区间“横向交流”，

16、真正在磨炼中成长。古人云：“他山之石，可以攻玉。”作为新时代的干部要勇于向他人学习，敢于发现自己的不足，在实践的磨炼中得到成长。习近平总书记指出：“越是艰苦环境，越能磨炼干部品质。”近年来，跨省人事交流出现了新动向，多省份选派优秀的干部跨地区跟班学习，这也成为培养锻炼干部，提高干部综合素质的重要途径和手段。同时我们要明白跨地区交流不是让我们的干部去享受，跨地区横向交流，是让发达地区干部去往偏远地区吃苦磨炼，让偏远地区干部去往发达地区学习经验，实现“它山之石，可以攻玉”。2019年施行的党政领导干部考核工作条例，便对交流任职、援派或者挂职锻炼的领导干部考核工作做出规定。为了让干部得到更好的成长，要破除人岗固化、