青岛版科学四年级上册全册单元测试含期末及答案.docx

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1、青岛版小学科学四年级上册单元检测试题第一单元动物王国温馨提示：做题时一定要认真审题，注意书写啊！为保护珍稀动物，国际上规定每年是国际珍惜动物保护日。像猫、兔这样的动物属于.动物。题目二三四五六总分分数.一、填空题鸟类的共同特征是身体表面有昆虫的共同特征是身体分为.3部分，头部有 对触角，胸部有三对足。鱼类的共同特征是生活在中，用呼吸。二、判断题中华人民共和国野生动物保护法规定对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护。蝙蝠不属于哺乳动物。（蜻蜓长有翅膀，属于鸟类。（蜘蛛、蝗虫和蚂蚁是同一种动物。（鱼类用鲤呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，这就是在推理。（三、选择题每年的（）是国际珍稀动物保护日

2、。B. 6月8日C.下列动物属于哺乳动物的是（)o海豚B.壁虎C.企鹅下列动物中不属于鸟类的是（）0蝙蝠B.鸡C.鹦鹉D.企鹅下面的选项不是蚂蚁身体的组成部分是)0头部B.胸部C.尾部5.用滴管吸一些红色的水。悄悄地伸入水中。在金鱼的嘴前面挤出红水。我们可以看到的现象是（）A.红水从金鱼的嘴部吸人。从鲤部流出B.红水从金鱼的鲤邵吸人。从嘴部流出C.红水从金鱼的鲤部吸人。从熊部流出四、连线题大雁鹅蝗虫北极熊黄鳍鸟类昆虫鱼类哺乳动物企鹅鸵鸟 蝴蝶蝙蝠鲨鱼五、实验题东东的妈妈从菜场里买了一条鲫鱼回家，养在了脸盆里。爱探究的东东趁这个机会开始了对鲫鱼的仔细观察。鲫鱼金鱼1） .东东发现鲫鱼在水中游泳时

3、，不同的鱼鳍都在不停地运动，其中一种鳍摆动得最少,这是（）oA.背鳍B.尾鳍C.腹鳍D.胸鳍2） .鲫鱼终身生活在水中，体表覆盖，在水中它的鳏盖在不停地张合，这是鲫鱼在进行,像这样的动物称为鱼类。3） .下列动物中也是鱼类的是（）oA.鲸B.泥纵C.乌龟D.水蛇4） .东东将鲫鱼放到了家里的金鱼缸中，与金鱼对比观察。发现它们除了体表颜色、花纹和体形大小差异较大，其他方面相似度较高，于是他提出了一个观点“金鱼和鲫鱼长得有点像，金鱼应该是由鲫鱼进化而来的J以上观点在科学探究的过程中属于()A.科学问题B.科学猜想C.实验证据D.科学结论5） .东东通过查阅资料证实了自己的观点果然是正确的，金鱼是由

4、野生鲫鱼驯化而来的观赏鱼类。自然界中的鲫鱼为了躲避敌害，体色多为背灰腹白，这是的结果。6） .人们在野生鲫鱼中挑选颜色相对比较鲜艳的养在池塘中，这些鱼的下一代体色往往会比较鲜艳，这是的作用。六、简答题1 .写出三种保护珍稀动物的方法。2 .特殊的哺乳动物一鸭嘴兽鸭嘴兽是生活在漠大利亚的原始哺乳动物，因为嘴长得像鸭子的喙，善于在水中游泳而得名。它是特殊的嘴乳动物：用产卵的方式繁殖后代，但却用乳汁哺育后代。从阅读中、你知道了什么？【参考答案】一、填空题1. 4月8日解析：珍稀动物是在自然界较为稀有和珍贵的动物。国际上各个国家都出现了不同程度珍稀动物灭绝的问题。为此，国际上将每年的4月8日定为国际珍

5、稀动物保护日。2. 哺乳解析：像猫、兔这样的动物属于哺乳动物，多数哺乳动物是全身长毛、运动快速、恒温胎生、体内有膈的脊椎动物，是脊椎动物中躯体结构、功能行为最为复杂的最高级动物类群,因能通过乳腺分泌乳汁来给幼体哺乳而得名。3. 羽毛翅膀靠喙解析：像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰这样的动物属于鸟类。鸟类的共同特征：身体表面有羽毛,有喙，卵生。4. 头胸腹一解析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部为感觉和摄食中心，头部有的有3个单眼和1对复眼，一对触角，触角是感觉器官；胸部是由翅和足为运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，（有的昆虫的足特

6、化成跳跃足）适于跳跃。5. 水鲤解析：像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面有鳞（少数种类无鳞），都用鲤呼吸，靠鳍运动，用卵繁殖后代。二、判断题1. 解析：国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护、禁止食用重点保护野生动物及其制品制作的食品、运输非重点保护野生动物出入境需要相关证明，都是法律规定的保护野生动物的方法。2. X解析：蝙蝠是脊索动物门、哺乳纲下的一类动物，是唯一能够真正飞翔的哺乳动物；除一般哺乳动物的特点外，还有一系列适应飞行的形态特征。蝙蝠胎生、哺乳；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，属于哺乳动物。3. X解析：根据对鸟类特征的认识，蜻蜓表面没有羽毛、没有

7、喙。不符合鸟类的特征，所以它不是鸟类。4. X解析：地球上的动物种类繁多，分类方法也多样，不同的分类标准其分类结果不相同。蝗虫、蚂蚁都属于昆虫，蜘蛛是节肢动物，说法错误。5. 解析：推理是对已经发生的事件和正在发生的事件做出合理的解释。鱼类用鲤呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，这就是在推理。三、选择题1. C解析：不少珍稀动物濒临灭绝，我们要一起守护这些美丽的生灵，留住它们。珍稀动物是在自然界较为稀有和珍贵的动物。国际上各个国家都出现了不同程度珍稀动物灭绝的问题。为此，国际上将每年的4月8日定为国际珍稀动物保护日。2. A解析：海豚生活在水中，但是它胎生哺乳，属于哺乳动物，符合题意。壁

8、虎身体表面有甲，肚皮贴地爬行，是爬行动物。企鹅属于鸟类，不符合题意。3. A解析：鸟的特征是体表有羽毛，取食靠喙，靠卵繁殖后代，除了少数鸟类外，绝大多数鸟类会飞。鸟类：鸡、企鹅、鹦鹉、孔雀等。蝙蝠属于哺乳动物，所以A符合题意。4. C解析：蚂蚁的特点：生活在陆地上，身体有头、胸、腹三部分，胸部长着六只脚，运动爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代等，所以C符合题意。5. A解析：略四、连线题大J蝗虫北极熊黄鳞解析：昆虫类动物身体分为头、胸、腹三部分，头上有1对触角、眼、口器等，胸部有三对足，蝴蝶、蝗虫属于昆虫；鱼类是体被骨鳞、以鲤呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳的动物，黄鳍、鲨鱼

9、属于鱼类；鸟类是全身披覆羽毛，前肢变为翼，能在空中飞翔，体温恒定且高，企鹅、大雁、鹅、鸵鸟属于鸟类；哺乳类动物是一种恒温、脊椎动物，大部分都是胎生，并由乳腺哺育后代，蝙蝠、北极熊属于哺乳动物。五、实验题1) 1)A2) .鳞片呼吸3) .B4) .B5) .自然选择6) .遗传解析：鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鲤，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等；鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。1) .鱼适于在水中生活的特点：用鳍游泳，腹鳍起平衡作用，胸鳍起平衡和转换方向的作用；2) .鱼适于在水中生活的特点：鱼的

10、体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳏，吸收水中的溶解氧；3) .泥瞰生活在水中，用鲤呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；4) .“金鱼和鲫鱼长得有点像，金鱼应该是由鲫鱼进化而来的以上观点在科学探究的过程中属于科学猜想，还得经过调查和搜集证据，才能成为结论；5) .形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。金鱼是观赏鱼类中的佼佼者，它是野生鲫鱼进化来的，属于人工选择的结果。6) .生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料;自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种。基因频率

11、的改变会受到突变、选择、迁移和遗传漂变的影响。自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择,因而可以改变种群的基因频率。六、简答题1 .建立自然保护区、人工繁殖、加强宣传等。解析：我们要采取措施保护珍稀动物、植物，如建立自然保护区，把濒危物种迁出原地,移入自然保护区，人工繁殖，建立濒危物种的种子库，加强宣传，国家严厉打击捕杀珍稀动物的行为，乱捕乱猎是危害珍稀动物的行为。2 .鸭嘴兽是一种卵生哺乳动物，用产卵的方式繁殖后代，但却用乳汁哺育后代。解析：繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。动物的繁殖方式常见的有卵生和胎生。但是在生物界中也有很多动物是特殊的繁殖

12、方式，比如鸭嘴兽是一种卵生哺乳动物，用产卵的方式繁殖后代，但却用乳汁哺育后代。青岛版小学科学四年级上册单元检测试题第二单元冷与热温馨提示：做题时一定要认真审题，注意书写啊！题目二=四五六总分分分一、填空题1 .温度高的地方热空气,周围的冷空气过来补充，空气不停地,就形成了风。2 .是世界上最早发明热气球的国家。就是一种原始的热气球。3 .刚煮熟的鸡蛋在里放一会儿，蛋壳就容易剥掉。4 .物体的用温度表示，测量温度的工具是一o5 .物体的用温度表示。二、判断题1 .在海边白天风由大海刮向陆地，夜晚风由陆地刮向大海。（）2 .我们自制的热气球会一直保持升空状态。（）3 .瓶装饮料不装满是因为怕饮料受

13、热膨胀溢出。（）4 .在读数时，水温计可以拿出水面读数。（）5 .测量气温要定好时间和地点，将气温计放在室外太阳直接照射的地方。（）三、选择题1 .“解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜。”这首诗描写的自然现象是（）A.雨B.雪C.雾D.风2 .应用热空气上升的原理升上天空的是（）。A.风筝B.孔明灯C.飞机3 .把温度计放入热水中，温度计中的液体上升，这是因为（）A.热水上面的空气压力将液体压下去了B.液体遇热体积膨胀C.重力将液体压上去了4.瘪了的乒兵球放进热水里面会慢慢鼓起来了，原因是（）。A.乒乓球内的空气受热体积膨胀B.乒兵球自身受热膨胀C.乒乓球具有自我恢复的性质5.已知

14、水银体温计当前示数为37C、甲和乙的实际体温分别为36C和38C。若使用前:用过体温计、用它依次去测量甲和乙的体温，那么两次测温后的数据分别为（A.36和38B.37和37C.37C和38C四、实验题1 .模拟“风的形成”实验，请根据下面两个图示回答问题：注意：方向用“上”“下”“左”“右”表示燃烧的蜡烛蚊香（1）蜡烛没点燃之前，蚊香的烟流动的方向是向一O（2）点燃蜡烛之后，蚊香的烟流动的方向是向。因为热空气从口流出,冷空气从口进入，空气不停的循环流动，形成了风。（3）实验说明了风形成的根本原因与有关。2 .模拟热气球上升实验实验名称模拟热气球上升的实验实验材料塑料袋、酒精灯等。实验过程1.点燃（）2.把塑料袋口朝下打开，放在酒精灯火焰的上方3.观察塑料袋的变化，做好记录。实验现象过了一会儿，塑料袋鼓起来。松手后，塑料袋会（）。实验结论空气受热后体积（），（）空气比同体积的（）空气轻，所以（）会上升，热空气充满塑料袋后会带动塑料袋上升。五、简答题1 .如果想让小喷泉喷的更高一些可以怎样做？2 .写出下图中温度计的温度。09甲乙甲读作：写作:乙读作：写作:【参考答案】一、填空题1. 上升流动解析：热空气上升