课时训练14溶液酸碱性常见的酸和碱.docx

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1、课时训练（十四）溶液酸碱性常见的酸和碱（建议限时：30分钟）I夯实根底I1.2019南京改编以下物质所对应的用途不正确的选项是（）A.大理石用作建筑材料B.稀盐酸除铁锈C氢氧化钠一一治疗胃酸过多D,熟石灰一一改进酸性土壤2. 2019-苏州以下关于浓硫酸的说法正确的选项是（）A.易挥发B.有腐蚀性C.无吸水性D.密度比水小3. 2019北海改编以下有关氢氧化钠的说法,错误的选项是（）A.氢氧化钠俗称烧碱B.氢氧化钠有强烈的腐蚀性C.氢氧化钠固体可用于枯燥二氧化碳气体D.易溶于水,溶解时放出大量的热4. 以下根本实验操作及描述正确的选项是（）A.稀释浓硫酸时,将水倒入浓硫酸中B.将PH试纸伸入待

2、测液中测其PHC.氢氧化钠溶液沾到皮肤上时,应用大量水冲洗,再涂上稀盐酸D.称量一定质量的氢第,化钠固体时，需将其放在玻璃容器中5. 2019-徐州树人中学一模当浓硫酸、浓盐酸、固体烧碱、生石灰四者长期敞口放置时，它们的质量变化情况是（）A.增大,减小B.增大,减小C.增大,减小D.都不变6. 2019重庆A食醋里通常含有3%5%的醋酸（CHOOH）,食醋与鸡蛋壳反响产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。以下说法不正确的选项是（）A.产生的气体是二氧化碳B.加水稀释食醋,溶液PH变小C.醋酸在水溶液里能解离出HD.不宜用铝制容器盛装食醋7. 2019淄博图Z14-1是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反响

3、的微观示意图，由此得出的结论正确的选项是（）图Z14-1A.反响后溶液的PH大于7B.反响前两种溶液均能导电,反响后的溶液不导电C.反响后溶液中的粒子只有Na和ClD.反响前后各元素的化合价均无变化8. 2019重庆B生活中厕所清洁剂的pH=l,厨房清洁剂的pH=12o以下关于两者的说法不正确的选项是（）A.厕所清洁剂加水稀释，溶液PH升高B.厨房清洁剂可能含有NaOHC.混合使用能提高两者的清洁效果D.厕所清洁剂可能使铁制下水道腐蚀9. 2019广西四市利用以下装置对酸的化学性质进行探究。图Z14-2（1）标号为的仪器名称是O实验I中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后,溶液变红的是（填或b）

4、o使用点滴板的优点之一是O（3）实验11中，为了验证石灰石中含有碳酸根离子,试剂X的名称是O（4）实验In中，在仪器、中均可观察到的现象是、。仪器中发生反响的化学方程式是。I能力提升I10. 2019长春改编以下说法中，正确的选项是（）A.能使酚酣试液变红的溶液一定是碱溶液B.生成盐和水的反响一定是中和反响C.PH等于11的溶液一定是碱性溶液D.能与酸反响产生气体的物质一定含COl-11. 2019淄博化学兴趣小组的同学设计以下四个实验方案，其中不合理的是（）选项实验目的实验方案A鉴别澄清石灰水与氯化钢溶液通入C02B鉴别食盐水与稀盐酸滴加无色酚歆试液C鉴别纯碱溶液与烧碱溶液滴加稀硫酸D鉴别稀

5、盐酸与氢氧化钾溶液滴加硫酸铜溶液12.2019成都如图ZI4-3,物质经一步反响转化的两种途径，相关说法正确的选项是（）图Z14-3A.氧化物为SO2B.X只能是硫酸C.可能有沉淀生成D.属于复分解反响13. 2019宁波向盛有20g10%氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴入7.3%的稀盐酸。以下是关于溶液总质量或溶液PH随盐酸质量变化的关系图（0点表示恰好完全反响）。其中正确的选项是（）图Z14-414. 2019陕西化学兴趣小组的同学按图Z14-5所示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。图Z14-5实验步骤I .将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。II .翻开观察到C中局部红色溶液沿导管倒吸入A中，片

6、刻后回流停止。III .翻开K2,观察到B中溶液倒吸入A、C中，液面稳定后观察到A中溶液仍为红色,C中溶液变为无色。同学们对相关问题分组展开如下探究。探究环节甲组的探究乙组的探究提出问题A中使酚酣变为红色的物质是什么？C中溶液为什么变成无色？作出猜测猜测一:Na。3猜测二：Na2C03和NaOH猜测一：实验过程中酚瞅变质了猜测二：溶液中的NaOH反响完了实验验证小鹏取少量A中溶液于试管中，向其中滴加过量BaCL溶液,假设观察到（1）取少量C中溶液于试管中，向其中滴加NaOH溶液,溶液又变为红色，证明猜测一不成立（2）用PH试纸测定C中溶液的酸碱度，假设PH7,证明猜测二成立,证明猜测二成立。小

7、丽认为用Ba(OH)2溶液也可证明猜测二成立，小鹏认为小丽的方案不合理，理由是反思交流(1)甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、C02发生反响;A中溶液里一定还存在NaCl。写出NaOH与C02发生反响的化学方程式:_。(2)实验步骤II中的现象(填能或不能)证明NaOH与C02发生了反响。拓展迁移对于无明显现象的化学反响，可通过检验有新物质生成或检验的方法来证明反响发生了。参考答案1.C2.B3.C4.D5. B解析浓硫酸具有吸水性，敞口放置后质量变大；浓盐酸具有挥发性，敞口放置后质量变小;烧碱易潮解且与二氧化碳反响，敞口放置后质量变大；生石灰易吸收水分，敞口放置后质量变大。6.

8、B解析鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和醋酸反响生成醋酸钙、二氧化碳和水，二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊,A正确；醋酸的pH7,加水稀释，醋酸的酸性减弱，溶液的PH变大,B错误；醋酸在水中能解离出醋酸根离子和氢离子，即CH3COOKM+CHsCOO,C正确；铝的化学性质活泼，能与醋酸发生置换反响生成氢气,用铝制容器盛装食醋会使铝制容器被腐蚀,D正确。7. D解析氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反响时,溶液呈中性,pH=7,故A错误;反响后的溶液中有Na和C,溶液导电,故B错误；除了N/和C溶液中的微粒还有比0,故C错误;该反响是复分解反响，反响前后各元素的化合价均无变化,故D正确。8. C解析厕

9、所清洁剂PH=I,呈酸性，加水稀释后酸性减弱，溶液PH升高;厨房清洁剂PH=I2,呈碱性，可能含有氢氧化钠；厕所清洁剂呈酸性，厨房清洁剂呈碱性，二者混合,会发生化学反响，不能提高清洁效果；厕所清洁剂的主要成分是盐酸，与铁反响，所以可能使铁制下水道腐蚀。9. (1)试管(2) a节约药品(或方便观察反响现象等，合理即可)(3)澄清石灰水(4)红棕色固体逐渐消失溶液由无色逐渐变成黄色Fe2O3+3H2SO.2(SO.J3+3H2O10 .C解析酚酸试液遇到碱性溶液会变红,但显碱性的溶液不一定是碱的溶液,也可能是某些盐的溶液，如碳酸钠溶液,A错误；金属氧化物和酸反响也生成盐和水，但不是中和反响,B错

10、误；活泼金属也能与酸反响生成气体,D错误。11 .B解析澄清石灰水中通入CO2变浑浊,氯化钢与CO?不反响无现象，故A合理；酚献试液在食盐水与稀盐酸中均呈无色，故B不合理；纯碱溶液滴加稀硫酸有气泡产生，烧碱溶液滴加稀硫酸无明显现象，故C合理；稀盐酸中参加硫酸铜溶液无明显现象，氢氧化钾溶液中参加硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成，故D合理。12 .C解析二氧化硫与氢氧化钠溶液反响生成亚硫酸钠和水,氧化物应为三氧化硫,A错误；氢氧化钠与三氧化硫反响生成硫酸钠和水,X不一定只能是硫酸,B错误；氢氧化钠与硫酸铜溶液反响生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,可能有沉淀生成,C正确；非金属氧化物与碱的反响，不属于复分解反响,D

11、错误。13 .B解析设恰好完全反响时消耗稀盐酸质量为人NaOH+HCl-NaCRH2O4036.520g10%x7.3%2条咄A=25g36.5x7.3%0恰好完全反响时溶液总质量为20g+25g=45g,A错误；由A中计算可知,恰好完全反响时消耗的盐酸质量是25g,溶液总质量是45g,B正确；恰好完全反响时pH=7,消耗盐酸的质量是25g,C错误；向盛有20g10%氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴入7.3%的稀盐酸时,溶液PH应该是由大于1逐渐减小,D错误。14.实验验证有白色沉淀生成，溶液仍为红色碳酸钠和氢氧化钢反响生成氢氧化钠，对NaOH的检验产生干扰（合理即可）（或或=）反思交流（1）C02

12、+2Na0H-CO3+H2O（2）不能拓展迁移某种反响物消失（或减少）解析实验验证甲组的探究中，小鹏取少量A中溶液于试管中，向其中滴加过量BaCk溶液,假设观察到有白色沉淀生成，溶液仍为红色，证明猜测二成立。小丽认为用Ba（OH）2溶液也可证明猜测二成立，小鹏认为小丽的方案不合理,理由是碳酸钠和氢氧化钢反响生成的氢氧化钠会干扰A中氢氧化钠的检验。（2）用PH试纸测定C中溶液的酸碱度，假设pHW7,证明猜测二成立。反思交流（1）二氧化碳和氢氧化钠反响生成碳酸钠和水。（2）实验步骤II中的现象也可能是CO2溶于水,导致容器内气压降低。拓展迁移对于无明显现象的化学反响，可通过检验有新物质生成或检验某种反响物消失或减少的方法来证明反响发生了。