2024年组织生活会情况汇报三篇.docx

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1、2024年组织生活会情况汇报三篇第一篇：依照党委关于召开强化“三个以案”警示教育专题XX生活会的通知要求，我紧扣这次XX生活会主题,仔细审视思想，工作，生活和作风实际，深切进行自身检查，党.性分析，深切查摆问题,深剖问题根源,确定整改方向.现依照检查如下一，对违纪违法典型案件的认识和体会强化“三个以案”警示教育工作，并联系专门整治扶贫领域方式XXX僚XX凸出问题行动，举办依照检查，这是“讲重作”专题警示教育的延展与强化，更是持续优化全县（市）政X生态,更加深切激励广大党员干部新时X新担当新作为的重要举措.在这次“三个以案”警示教育活动中，我深切XXX新时X中国XX社会XX思想和党的XX大精神,

2、XXX总X记关于讲忠诚，严纪律，立政德方面的重要论述，以XXX案为反面教材，以XX市的典型案例为镜鉴,汲取深刻教训，激发担当意识，紧绷自律之弦，收获良多，更加深切提升了思想认识和觉悟.二，存在的主要问题（一）对党忠诚方面1 .党.性锤炼不过硬.能在大是大非面前,保持头脑清醒，立场坚定，可是在坚定理想信念，砥砺高尚品行，涵养为民情怀上做得不够，尤其依照焦裕禄，善洲，X继才等先进典型，党.性修养上有较大差距,有时把“硬约束”当“努力方向”来把握，把普通党员水准当党员领导干部要求来依照，在党.性锤炼上，没有很好做到“底线思维”与“高线追求”紧密联系.一直自身警醒,做人讲规矩，行事有尺度，恪守权力边界

3、，坚守行为底线，自觉按法定职责，法定权限，法定程序履行职责，一直绷紧纪律规矩之弦，查找自身不足,整改思想问题，弥补工作差距,自觉净化“社交圈”，生活圈”.始终保持共X党人的蓬勃朝气，昂扬锐气，浩然正气，干干净净办事，堂堂正正做人.2 .对对忠诚的认识站位不高，以为自己忠于信仰，衷心拥护XXX总X记在党X央，全党的核心地位,衷心拥护党的理论和路线方针政策,就是对党对忠诚了，可是在实际工作中，从担当作为的角度审视自己是否对忠诚还不够.X,大气污染防治攻坚上，虽然完成了二季度的县（市）下达目标，可是是空气质量多项指标较差于去年同期，自己对这一问题的反思多停留在传导压力不够.（二）交往之中有政X,任何

4、时候都要谨慎交往，不越底线，建立纯洁的人际关系.人际交往是社会生活的客观需要，可是怎样交往，同什么人交往，反馈了一个人的精神状态，思想情趣和价值取向,分析正永，X坚等违纪违法问题，无论是滥用职权,还是为不法企业主提供扶助；无论是使用职权为他人谋利，还是以权谋私获取非法利益,“交往圈”在在此之中起到了重要推动作用.可是这种交往，只是谋取私利的跳板,只是一种赤裸裸的权钱交易.从这几年发生的一些问题看，个别领导干部栽跟头，也都是从不良社会交往中开始的.因这,应当遵守社会公德，职业道德和家庭美德，讲操守，重品行，“八小时”以内勤奋工作，“八小时”以外减少应酬，克己慎行.非常是在交往问题上，必须树立健X

5、县（市）的交往观，实实在在克服功利XX,做到交往中有政X,交往中有纪律.（三）监督制约是关键,任何时候都要严格自律，接受监督，防止权力运行出现偏差.权力离不开监督制约,权力越大，越要慎重用权.正永，X坚的问题，再一次说明了一个深刻的道理，这就是不受监督制约的权力必将导致X败.还应当看到，与过去一些X败分子明目X胆的权钱，权色交易相比，今天的很多违法违纪行为都是披着外衣干出来的，有着很强的隐蔽性，欺骗性和危害性,给监督制约带来了很大的难度.我感到，作为领导干部,从维护政X生命的角度出发，必须自觉接受监督.只有从源头上预防权力X败,从制度上制约权力滥用，才能确保权力秉公而用.廉洁从政是领导干部为官

6、做人的大致准则.作为领导干部,坚守初心使命,必须在党风廉政建设上做出样子，当好表率,反思这几年，非常是走到领导岗位以来，能够把权力作为履行职责的载体，能够把群众评价作为用权的根本尺度.可是是,从深层次上反思，自己对党风廉政建设还存在认识不深，水准不高的问题.面对党内存在的X败现象,有时思想上产生过困惑，导致信心不够，底气不足；有时片面地认为受党教育多年，世界观，人生观，价值观已大致定型，不会出现什么大的问题，自身感觉能过好权力关,地位关和利益关.分析这些问题产生的原因，我感到一是对反X败斗争的长期性，艰巨性，复杂性认识不足,用我们党反X败的坚定决心统领思想不够，反腐倡廉的自觉性和主动性不够.二

7、是改造主观世界不够深切，有时受经验XX的束缚，分析，判断和解决问题，站位不高，眼界不宽，对事物本质认识不够深刻透彻.三是防微杜渐意识不强，非常是对生活小节问题重视不够,有时感到无关大局，自觉不自觉地放松了要求.三，下步工作打牌下步工作中，自己还需要在以下三个方面持续努力一是强化改造.我感到，改造既要修业，更要修德.光修业不修德，本事越大,可能犯的错误也就越大.必须把强化党,性锻炼摆在位,着力培养坚定的政X立场和正确的政X观点，善于从政X上观察，分析和处理问题，防止发生偏离政X方向，违反政策法规的倾向.仔细贯彻党章，仔细践行社会XX核心价值观，重温党纪条规，剖析典型案例，树立正确的权力观，地位观

8、和利益观.对待职务，要知恩，知足，知报；对待权力，要清醒，清白，清廉；对待党纪，要慎言，慎行，慎为；对待职责，要老实，扎实，务实；对待名利，要自重，自谨，自励,做到官无所求，业有所创，实实在在筑牢拒腐防变的思想防线.二是用好手中权力.实实在在做到“三个看透”把职务看透，认清职务就是为人民服务的岗位,职位越高奉献就应当越大；把权力看透,认清权力就是责任,权力越大肩负的责任就越重；要把待遇看透，实实在在认清待遇就是党和人民的关心，待遇越好越要兢兢业业工作.三要树立正确的“用权观”，做到权为民所用.权为民所用是公仆正确行使权力的唯一途径.党员干部在行使手中权力过程中，一方面要用权“到位”,立党为公，

9、XX为民要转变为实际效果，需要广大党员干部正确用权，善于用权.始终把群众利益,群众疾苦，群众冷暖，群众安危放在心上，始终坚持为广大群众多办事，办实事，办好事，在行使权力的过程中推动工作和事业,赢得拥护和支持,在用权“到位”的与此同时，做到工作到位，行动到位,思想到位，感情到位另一方面，要防止权力“移位”，保证权力不为个人，小团体，亲朋好友谋利，不用于干那些搞方式，装门面，图热闹等不是为民谋利的事，真正做到“为官一任，造福一方“，为广大人民群众的X,幸福和安X县（市）鞠躬尽瘁，无私奉献.四要树立正确的“控权观”，自觉接受人民的监督.没有监督的权力必将导致X败，对的权力导致对的X败.党员干部在对权

10、力的控制和监督方面除自觉置于法律监督和党内监督外，还应主动接受群众和舆论监督，一直做到“凡是群众反馈强烈的问题都要严肃仔细对待，凡是损害群众利益的行为都要坚定纠正“，巩固拓展落实X央X项规定精神成果，坚定反对特X思想和特X现象，真正把权力关进制度的笼子里，使权力的阳光下运行.第二篇：2DN5年组织生活会情况汇报近日，中共中央办公厅印发了关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。“党章党规”和“系列讲话”是中国共产党执政的基本理念，也是民众最为信服的“章程”，如若党员干部不加强“党章党规”和“系列讲话的学习，不仅思想要抛锚，

11、行动要越轨，而且还会被腐朽的思潮所侵蚀，更还要走上犯罪的道路；藐视“党章党规”和“系列讲话”的“周老虎”如此，“徐老虎”如此办。还有那些被中纪委通报的诸多腐败分子也如此；因此，“党章党规”和“系列讲话”是党员干部的精神食粮，更是民众赖以生存的“法宝”；党中央如此重视抓“党章党规”和“系列讲话”的学习，不仅抓到了点子，还迎合了时代的脉搏、乃至民众的心愿。抓“党章党规”和系列讲话”的学习，就是在给党员干部增添精神食粮；“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂”。党员干部如何加强“党章党规”和“系列讲话”的学习呢？笔者认为：其一、基层党组织要重视此项工作，结合工作实际制定出切合实际的“学习计划”；其二、

12、安排专题讲座，邀请专家学者作讲座（提高理论基础）；其三、进行警示思教育（带领党员干部到监狱参观，聆听犯罪人员现身反省之语而受其教育）；其四、规定自学时间，让党员干部自学“党章党规”和“系列讲话”内容，为让自学落实处，组织者（查笔记，查心得体会，自学检测）；其五、时段理论考核，合格者给与奖励，反之一票否决。其六、学以致用，开展定时与不定时的对工作岗位劳动效果的督查，让学变干而增添动力；只有这样，才能把学“党章党规”和“系列讲话”落到实处;只有这样，“学”与“干”才能有机的结合起来；只有这样，“学习教育方案”才能不成为一纸空谈。“两学一做”的学习教育不止是一次活动，“两学一做”的学习教育事关“党章

13、党规”和“系列讲话”执政力度的效果，事关中国共产党今后的生死成亡，事关党员干部的工作效率；更事关党组织在百姓心目之中的形象与地位；因此，只有“增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”，才能“坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。”由此可见：“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”必须持之以恒的开展下去，只有这样，党员干部的“态度、素质、质量、形象、能力”才能得以提升。第三篇：2JD2年组织生活会情况汇报根据中央统一部署，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，XX县超前谋划、精心组织，积极开展相关前期准备工作，为学习教育的扎

14、实开展奠定了良好的工作基础。就学习准备情况作如下报告：抓贯彻，明确重大意义。随着2016年中央和省市组织部长会议暨市县乡换届工作会议的相继召开，县委常委会和县委组织部分别采取集中传达会议精神、收看专题报道、浏览相关网页等方式，先后分层分批组织集中学习6次，使“两学一做”学习教育的主要内容、总体要求、方式方法等在县委领导干部和全县组工干部中得到及时学习贯彻，有效提高了思想认识。充分认识到了“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从党员领导干部这个“关键少数”向全体党员拓展、从集中性活动向经常性教育延伸的重大举措，对

15、于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义，必须作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。抓排摸，明确参学对象。“两学一做”学习教育面向的是全体党员，针对参学对象人员多、范围广的具体特征，县委组织牵头，成立三个专题工作组，以“理顺组织关系、摸清分布现状”为目标，对全县38个党（工）委党员现状进行了为期1月的集中排查。通过党支部自查、党（工）核查、工作组抽查复核等方式，进一步摸清了全县党员基本信息、流动党员的总体去向等情况。截止目前全县共有党员19000多名，以农民党员和党政机关、事业单位工作人员为主，能够在所属支部就地参加学习教育的占到96.8%；600多名流动党

16、员基本上全是外出务工农民工,流出地以xq、兰州等地为主，均有联系方式，可通过短信、微信、书信等方式进行送学。排查中督促县教体局党委理顺了277个农村中小学校党组织隶属关系，并及时接转相关党员党组织关系，做到了党的建设和教育事业归口并轨、同步抓实，为全县教育系统党员归口参加学习教育奠定了基础。抓谋划，明确学习方式。结合全县党员分布现状，借鉴近几年开展党内集中教育活动的经验做法，初步提出了集中学习、讨论交流、个人自学、组织送学、领导辅导、结对帮学等学习方式。对农村党员充分利用远程教育平台，组织开展集中学习，由乡镇包片领导组织开展讨论交流并讲授专题党课；对党政机关和事业单位党员，由所在单位经常性组织开展集中学习、讨论交流，由单位领导讲授专题党课，并制定学习计划，督促个人自学。对“两新”组织党员，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排，努力开展集中学习和组织送学，指导党员积极自学；对流动外出党员，利