学校常规管理制度.docx

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1、学校常规管理制度学校常规管理制度（精选10篇）学校常规管理制度篇1教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高处与低处，关系到培养人才的素养，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，结合本校教育教学的近况，特订立桃李园学校教学常规管理制度O一、教学常规1、学期初各班级、各学科都要订立好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间调搭配理，并于开学第二周上交教务处检查。2、掌握本学科的课程标准，做到教学目标明确，能捉住重难点，教材把握准确，重视学生的本领培养。

2、3、学校采用定时检查（每月一次）和临时抽查的方式检查备课和作业批改情况，学期末收集各项教学资料。二、备课1、五年教龄以内的老师必需备详案，具有五年以上教龄的鼓舞备详案（具有五年以上教龄，但第一次承当该学科教学的仍然要求备详案）。2、备课必需做到学期计划、单元计划、课时计划明确，学期结束时进行教学总结。3、备课要做到备标准、备教材、备学生、备教法、备手段及教具、备作业设计、备学生本领培养。4、不上无准备课，杜绝不备课、无教案进教室上课现象，老师应超前一周备课。教案一般包含：课题、教材分析、教学目标、教学重难点、教具学具、课时调配、教学流程、作业设计、板书设计、课后反思。5、要求尽可能做到一课一案

3、，除备教材以外，还应当有练习课、复习课、测试课、试卷分析课、试验课等教案，各学科备课课时数应实现本学科教学总课时数的70%以上。6、提倡电子备课，注意电教媒体的合理使用，所设计的课件、投影片的使用，在备课中体现出来，突出本身的教学风格。7、各教研组要加强集体备课，争取做到统一进度、统一教案、统一测试，通过集体备课开展教学研究，提高教育教学质量。三、上课1、正确贯彻教学原则，掌握知识与实践本领相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能、过程方法与情感态度价值观相结合，统一要求与因材施教相结合。2、按教学计划完成课堂教学任务，坚持面向全体学生，敬重学生个性发展，重视教学方法的改革与研究，努力提高

4、课堂教学质量。3、上课前必需检查学生出勤情况，如有学生未上课，及时反馈给班主任4、坚持上课铃前老师到位（音体美及试验课老师或者进专用教室必需在上课铃响前将学生整队带入规定场合，下课整队带回），上课期间不能离开教室，不能坐堂，不能使用信息工具，下课不得拖堂，学生做眼保健操时老师应认真巡察，并适时引导学生。5、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅佑襄助教学。6、重视引导学生动手操作、制作。凡是有试验、操作任务的学科要按质量完成试验示范、操作，让学生人人动手做试验。7、教学过程要组织严密，布置紧凑，结构合理，重点突出,难点突破，无知识性错误，做到精讲精

5、练，采用小组教学、讨论等方式，让学生成为学习的主人，做到自主学习，加强与学生的沟通、沟通，营造和谐、欢快、民主的教学氛围。8、关怀爱惜学生，不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间。9、坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，生动形象，教态自然亲切，衣着乾净大方，不穿背心、短裤、拖鞋进教室。10、严格依照课表上课，不得私自调课、占课，因病因事调课需要经教务主任同意，并填好调课单，更不得擅自将课改为自习、活动、体育等。四、作业与批改1、布置作业要明确，内容要精选，重量要适当，难度要适合，时间要掌控，杜绝机械重复或惩罚性作业。2、老师应精选学生作业，课

6、内作业要在任课老师引导下当堂完成，家庭作业除基础训练外要适量，一二班级一般不布置书面作业。数学、英语每天一次作业，其他学科每课或节一次作业,作文每单元一次。3、无论是课堂作业还是家庭作业老师都得要求学生定时完成，培养学生良好的学风和习惯，对作业要有统一要求，做到：字迹端正、整齐清洁、过程完整、格式正确、独立完成。4、检查作业要及时，批改作业要认真，禁止只布置不批改的不负责的做法。课堂作业、作文与基础训练必需由老师全批全改，错误要记录，原因要分析。重视作业评讲，对学生作业中显现的问题，要及时讲评和订正，对好的作业要予以称赞，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。5、作业批改要写清日期

7、，批改简明易懂，写好等级（作业批改统一用“优秀”、“良好”、“合格”、“待合格”等次）。6、严禁侵占学生休息时间在中午或课间布置作业、练习，或叫学生到办公室批改作业。五、辅导1、对于学习有困难和因病缺课的学生进行有计划的辅导，做好转化记录；对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度,以满足他们的求知欲。2、组织课外阅读提高学生的自学本领和阅读水平，在培养学生合格加特长方面下功夫，四班级以上学生建立阅读笔记。3、学生音、体、美、地方课程、综合课程、品德、常识课要满员出勤，任课老师不准在音体美等课时间内进行学习辅导，扰乱正常的教学秩序。4、晚自习结束后，辅导老师必需将学生整队带入学生公寓。六、课

8、外活动1、课外活动是课堂教学的延长，是学校教育的一个紧要构成部分，是对学生进行思想品德教育，促使学生身心健康发展，培养其个人才略喜好和特长的紧要场合，引导好课外活动是学校和老师的职责。2、课外活动以兴趣小组活动为主，辅导老师要按计划备课上课，努力培养学生的特长，学期结束前要对兴趣课成绩进行考评并做好总结，使学生在兴趣课上真正学到知识。七、质量检测1、每单元或章节结束后，老师自行组织搞好质量检测（以班级为单位统一考试试卷），分析好学生的学习情况。2、六班级以上以班级组为单位举办月考（其他班级只进行期中、期末测试），要求统一制卷、统一监考、统一阅卷。考试结束后，任课老师应做好成绩统计和教学质量分析

9、，及时研究改进教学的措施，同时组织学生进行自我质量分析，针对显现的问题引导学生做好学习总结。3、非考试科目应采取敏捷多样的形式检测，组织多种活动了解学生各种知识、本领的掌握情况。4、各种考试样卷，必需交教务处审核后方可让文印室排版打印。学校常规管理制度篇2一、学校组织学生参加体育活动及上体育课必需坚持“学生为本”、“健康第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素。二、学生到校外参加体育考试，体育竞赛或其它体育活动,视实在活动内容，必需有学校领导、体育老师、班主任等相关人员带队，并事先对学生进行安全教育。三、体育老师每月对学校的体育设施、器材进行一次安全检查，若发现不安全因素

10、，要及时报告学校，学校要及时对体育设备、器材进行维护和修理或更新。四、体育老师上体育课要做到：1、上课集合整队，记录考勤，以防学生滞留。对学生进行必需的安全教育。2、合理布置运动量和运动强度，关注并妥当布置好体质较弱和特异体质学生。3、室外课肯定要做好充分的准备活动，对服装、鞋不符合上课要求的学生要求其予以更换。4、讲明动作要领，做出动作示范，提出实在要求，注意事项等，并加强安全保护。5、发现有学生打闹或做出不安全动作，要立刻或制止。6、一旦发现学生身体有猛烈的不良反应，要及时通知班主任和校领导，必需时立刻送往医院进行诊治或抢救。学校常规管理制度篇3为进一步规范教育教学行为，不绝健全学校管理体

11、系，进一步使学校进入系统化、科学化、规范化的轨道，依据学校实际，特订立本管理规定。第一条、考勤实行学期满勤嘉奖，学期满勤嘉奖500元。第二条、依照作息时间上、下午第一堂课前到教导处签到。第三条、无故旷职半天的扣伍拾元，旷一节课的扣贰拾元,迟到半个小时以上的扣拾元，每周一的政治业务学习，病假、事假的扣伍元，无故缺席的扣伍拾元。第四条、有事请假，病假须出具相关证明，事假每学期不超出五天，超出五天的每个半天扣拾元。第五条、领导公出须有上级通知及相关证明。第六条、55周岁以上的老师可推迟半小时到校（不含有课）。第七条、签到代签的，责任双方各扣伍拾元。第八条、工作期间不许打牌，不许在电脑上玩游戏，发现一

12、次扣伍拾元。第九条、未尽事宜，由校长室裁定。学校常规管理制度篇4一、班级卫生1、不买零食，不带零食进学校；不在学校、教室或走廊吃零食，不边走边吃零食。2、不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、杂物、饮料盒及吃剩的食物。3、不从楼上往下抛掷杂物、泼水、倒垃圾。4、不乱倒垃圾，垃圾肯定倒在垃圾池里。5、值日生自动清扫教室、包干区，用湿布擦洗墙面瓷砖、黑板及粉笔槽，摆好桌椅。6、值日生要保持教室、走廊每时无杂物。二、班级纪律1、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆。2、定时到校，请假必需事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由家长签字或由家长给他打个电话说明请假事由，否则不予准假，无故旷

13、课的同学要写检讨说明原因并向全班同学致歉,请其家长到校帮助教育。3、严重违反校纪班规，有意挑起事端，请其家长到校帮助教育。5、到校后严禁在学校内追打、骑车；未经老师同意，不准私自出校或翻越围墙外出。6、不准进营业性网吧，玩电子游戏机，不准进进台球室等娱乐场合，如有违者请其家长就地教育。三、其它管理1、班内三表一册齐全（课程表、时间表、座次表、点名册）。全校统一格式、统一布置，张贴在固定位置。班内的班级文化氛围浓厚，张贴物（名人名言、写字考级表、各种擂台赛等）干净、工整，要体现班级特色。2、学生的课桌凳排放要科学、合理、美观。学生的座位每月要定期轮换，以防学生显现斜视。3、室内物品要摆放在固定位

14、置，要整齐、有序。学校常规管理制度篇5班级是学校对学生进行管理、实施教育的基本单位，加强班级管理和班级建设是学校工作的紧要任务。为创兵团一流中学，必需实现我校班级管理的正规化、科学化、制度化，为此特订立本制度。第一章班级管理的原则第一条：班级管理必需以党和国家关于教育的有关方针、政策为引导，以上级教育行政部门和学校有关规章制度为依据。第二条：班主任是班级工作的组织者、领导者。班主任要依照国家颁布的中学班主任工作的暂行规定和我校颁布的班主任工作条例为依据抓好班级工作。班主任要对本班学生的思想品德、学习、身体等全面负责，副班主任要分担班级工作的实在任务，以减轻班主任的工作负担。第三条：各班必需成立

15、班委会和相应的团队组织，要提倡学生自治自理，要充分发挥班干部的作用，充分发挥共青团员、少先队员的模范带头作用。第四条：班级必需形成正确的舆论，树立正气，对不良现象敢于批判，敢于揭发，不鄙视后进生。第二章班级等级及评定第五条：为了加强我校的班级管理，提高班级管理水平，促进后进班的转化，我校将对班级划分等级，实行等级目标管理。第六条：每周对班级进行检查评定，每学期初评一次，一学年考评优秀班级，班主任可树为学校优秀班主任，并在晋级评职时优先考虑。第七条：评定重要通过班级自查、班级组、学校的各项定期和不定期检查结果综合评定。检查内容包含班貌班风建设，班级各项活动开展情况，各项任务的完成情况等。学校常规管理制度篇61、老师组织学生体育活动时，需认真检查体育设备，对已损坏或不符合要求的设备严禁使用，同时报学校总务处维护和修理或另行采购。2、组织学生跳远、跳绳、打篮球、掷铅球或田径赛跑等体育活动时，需事先了解学生的病史，对身体不适者或体质特异者严禁参加。3、开展体育活动前，必需对学生进行安全教育，同时讲明活动要领，做好示范引导以及安全防范工作。4、体育课开始或结束时，任课老师必需集合清点学生人数,若发现有旷课或早退学生，必需联系班主任查明原因。（备注：若未集合点名，每次扣取绩效工资30.OO元）5、在猛烈体育活动过程中，若学生需中途休息，老师不能离开活动场合，