学年度教师个人工作总结8篇.docx

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1、学年度老师个人工作总结8篇学年度老师个人工作总结篇1本学期，我担负学校五班级（1）的数学科教学工作。一学年来,我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，为了不绝提高教学质量促进同学全面进展，现将本学年数学教学工作总结如下：一、激发同学学习喜好，让他们体验到学习数学的欢快。本班同学们的数学基础孱弱，普遍对学数学不感喜好Q这个学年，我进一步了解到同学的思想现状，以及一些同学的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个同学的基础特点。接着，我有的放矢地依据本班同学的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，搞一些数学小竞赛,等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使同学从思想上渐渐扭转对数学的枯燥印象，激发同学学

2、习数学的喜好。最后，我利用各种机会，常常给不同层次同学以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与欢快二、认真研讨业务，努力提高课堂的教学效率。在业务上，本人从不以本身的教学“丰富阅历”自居。本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，研讨教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高本身的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中碰到的各种问题，相互学习，共同提高，从中我感受到了学无止境的道理。提高课堂分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。三、关爱同学与严格要求相结合，尽

3、量使每一位同学进步。平常与同学接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与同学公正交往，建立“伙伴式”的深厚友情，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，帮忙同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别顽皮的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率的紧要保证。面对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求0课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀同学与“待进生”，互帮互助,共同提高。一年来，同学们原来孱弱的基础，同学的学习成绩有了稳步提高。四、认真撰写了课时教案及备课。认真备课Q备课时，不

4、仅备同学，还要备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都做了认真的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下本身执教时的切身体会或疏漏，记下同学学习中的闪光点或困惑，同时把本身不足之处记下，反思如何改进，做到最好。碰到不能解决的问题适时与同事请教。把教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是特别有用。五、认真上好了每一节课。课前，我总认真熟记教案；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵奉并服从教学基本原则，因材施

5、教，因势利导，面对全体同学，面对同学各方面，努力提高了随堂课的教学质量。课堂教学重视师生之间同学之间交往互动，共同进展，加强上课技能，提高教学质量。关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。在课堂上我特别注意调动同学的积极性，加强师生交流，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得欢乐，注意精神，培育同学多动口动手动脑的本领。本学期我把课堂教学作为有利于同学自动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本引导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、引

6、导者、与参加者Q”这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。同学成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉,学中有乐趣，学中有收获，这说明，设计同学自动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。六、认真批阅了同学的作业。课后，我总是留给同学适量的适度的练习题，对同学的作业，我作了认真的批阅。做到了认真适时、全批全改。有的还适时注明批判，激励同学学习的喜好Q布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改适时，认真分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况适时改进教学方法，如没有定时完成作业或练习的同学，我将与他们进行交流，私下与他们谈话，让

7、同学们明白他们的紧要任务是什么，假如还是没有改进的同学，我自动与他们的家长联系，让家长与我搭配，能较好的把这些同学的不良习惯改掉。七、课改得失。本期也作了课改的尝试，使本身的教学观念得到了进一步的变化，对课改的理念、课改的实施有了进一步的落实。八、本期做得不足之处Q部分同学多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学困生在起始班级的学问空缺（算乘除法及其他）直接影响着计算的效率与质量，随着班级的增高表现也越来越明显;老师的付出与同学学问把握的反馈（作业、成绩）使老师产生焦躁的情绪。今后，本人将连续本着“教到老，学到老”的精神，不绝探讨提高同学学习喜好、促进同学全面进展的有效机

8、制；连续保持与同学家长的紧密联系，共同搭配，把我们的下一代教育好，培育好，争取个人成长与同学成长实现双丰收。学年度老师个人工作总结篇2紧张充实战斗的一学年就这样走到了尽头，回顾一学年的工作,想说的真是太多太多Q本学年我担负两个班的语文教学工作，深感责任重点，丝毫不敢放松本身。而且本届同学是我们学校几年来生源较差的一届，需要恶补的东西多，教学任务繁重。但是经过一个学年师生的共同努力，我与同学的关系处理得比较好，提高了同学学习语文的喜好、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下：一、思想方面：作为一名老师，我能注意本身的师德修养。平常积极参加各种学习和会议，并常常注意翻阅报纸和

9、杂志，努力把握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整本身的方向，使本身能随时跟上时代的进展，合乎素养教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学老师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信老师无小节，时刻注意树立良好的老师形象。随着教龄的增长，越来越向老老师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能酷爱同学，挂念同学，对同学严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。我教育目的明确，态度端正，研讨业务，积极上进；工作认真负责，挂念同学，珍惜同学，能为人师表，有奉献精神。二、教学方面一学年来，本人认真备课、上课、听课、评课，适时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成

10、比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不绝提高，从而不绝提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前准备：备好课。认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的喜好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包含如何组织教材、如何布置每节

11、课的活动。(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，注意引发同学学数学的喜好，课堂上讲练结合,布置好作业，作业少而精，减轻同学的负担。(3)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作Q同学爱动、好玩，常在学习上不能定时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习引导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作。2、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长,提高教学水平。3、培育

12、多种喜好喜好，到图书室借阅图书，不绝扩宽学问面，为教学内容注入新鲜血液。4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言啰嗦，平常考试较少，语言不够生动。这都是我需要在以后的学习工作中不绝克服的问题。三、教育方面我虽然没有从事班主任工作，但不忘“身正为范”，在语文教学中渗入德育教育，从语文学科的角度，积极自动做好教育同学的工作。以身示范，真诚对待同学，与同学是师生，也是伙伴，和同学一起努力搞好教与学，积极进取，使同学不只会学习，而且起码会做一个好人，这是我在语文课上一直在做的，现在的语文教学必需有大语文观念，自动同其他学科结合，同现实联系，才能从根本上取得理想的成绩，才符合教育进

13、展的新形势。尤其重视了古典文学和传统文化的有益熏陶，让同学在了解祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造。四、努力方向：1、进一步提高个人学问本领水平，深入讨论教材、讨论同学、讨论高考，立足现在，坚固结实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，重视对同学本领的培育，提高教学效率2、针对同学的学问和本领情形，实行实在措施，力求使每一个同学都获得长足进步Q和同学多沟通，深入同学内心，发觉问题，使他们在各方面有更大进步。3、在教学上下功夫，努力使班级同学的成绩在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练同学提高、集中注意力Q4、发挥本身的学问水平方面的优势和同

14、事共同学习，共同进步。教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不绝的变动。作为一名高中语文老师，必需以高度的敏感性和自发性，适时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成本身肩负的神圣历史使命。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献本身的气力学年度老师个人工作总结篇3这学年我们园内的活动比较多，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们三位老师团结合作、紧密搭配，发挥本身的

15、强项，每一件工作都做的扎坚固结实实。业余时间，我注意搜集材料，阅读专业书籍，努力提高本身的理论水平。辛勤的劳动最后换来了累累硕果。以下是我本学年的报告。一、政治思想方面在每周二三四的上午，我用心参加园领导组织老师的时事政整治论的学习，以不绝提高本身的政治思想素养，加强素养的教育，更新本身的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦研讨业务，认真履行岗位职责，挂念、珍惜每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。二、保教工作观摩其他老师上课，用心参加园本教研活动，订立出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选取和使用教具，重视教学资料的

16、趣味性，加添幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为自动学习。在教学中，我还不绝地对本身的教育实践进行反思，找出问题的症结，改善教育的方式、策略等，收到了必需的效果。在教学方面，幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心欢乐的气氛中，生长也个性好，出勤率较高。在频繁的活动之中，我没有忘掉对孩子最紧要的养成教育。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培育幼儿良好的卫生习惯，珍惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐性料理着孩子的日常生活。家园联系是保证Q在工作中，我常常与家长持续联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，适时与家长交流孩子在园的学习和生活情形，反馈孩子在家的信息，使家长与老师之间相互沟通Q并结合孩子存在的问题，