培训生个人工作总结5篇.docx

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1、培训生个人工作总结5篇培训生个人工作总结篇1今年我县各科老师在网上进行了培训，期间专心倾听优秀老师田华鑫等优秀老师的讲授，受益匪浅，感受颇深。有如下几点工作总结：一、加强了学习以前培训也较多，对新课改也有肯定的认得，但通过这次培训,我才发现本身的认得不系统、不全面。二、找到了差距培训其实是一个反思、进步的过程，与授课老师所讲的标准、与优秀老师、与教学大师相比，自身不足很明显。今后只有快马加鞭，加强学习，提高教育教学本领才略不虚此次培训。三、解决了一些不惑当老师确实有些问题总解决不好，我也一样，如新理念的实施,怎样减轻压力，当好老师等问题也让我困惑不解，这次培训使我在这些方面有了一些新认得，解决

2、了许多怀疑。四、作了反思通过培训，我认得到了反思的作用，知道一位优秀老师的成长肯定离不开反思。反思让我认得了自身在教育教学上的不足，反思也让我认得到了只有努力，只有加强学习，才略做好一名老师。作为思想品德老师，不是只懂一些政整治论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才略把本身的人文精神渗透到学生身上老师要培养学生的人文精神，要在以下几方面加强自身修养。首先是情感上要丰富而真诚，“感人心者莫先乎情。”语文教学是情感教学，重要体现在学生与，学生与老师，老师与及学生与学生的情感沟通上，通过沟通来感受对方情感上的美,以使学生受到熏陶，从而内化为本身的思想情感Q其次，老师要身

3、正为范。在言行上要有风度Q言的风度即指老师的语言有感染力，这重要包含语言的运用和表达上要有艺术性。“行”的风度重要一点就是用本身的行动来教育学生，做学生行为的楷模。最终，思想品德老师要学高为师，有较高的艺术鉴赏本领和艺术修养，只有这样我们才略引导学生发现教材、生活中的美，才略引导其去感受，去创造美。好的思想品德老师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，学生与社会之间的桥。在教学中,教材是知识的载体，学生是取得语文知识的主体。老师的任务是如何能让学生从教材中取得知识，并把这些知识迁移，运用到自身发展中去，老师这座桥就是为学生走进教材，与教材沟通，吸取知识养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决学生

4、与教材沟通时显现的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。我们不能把我们对教材的认得强加给学生，而是要给学生发挥的余地。同时也要承认学生对教材理解的差别性，总之，老师要饰演好桥的角色，就是让老师不要越权替换学生思索替换言论。要让学生充足发挥本身的本领，与教材沟通。也就是说，老师应当是学生与教材联系的纽带。在课堂上，老师应当作为引导者显现，而不是主导者。那么,老师如何能饰演好桥的角色呢？我想，首先，要提起学生对教材的兴趣，由于兴趣是学习的首要条件。只有激起了学生学习的兴趣，才略激发学生的学习动机，才略提高学生的学习成绩。否则，桥就搭不成，或者就是桥搭成了学生也不乐意通过。这一点我认为应从减轻

5、学生阅读时的心理压力，提高学生感悟上入手，要让学生感受到阅读教材是一种享受，而不是沉重的负担。教材是砖，要用来引玉，而不是作为单纯的任务来完成。所以思想品德老师在教学时不要让学生感到阅读就是为了回答问题和做“条块”式的分析，而要他感到阅读是为了感受一种美。其次，我们要设计好教材，充足挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不但是知识的载体而是艺术,思想的结晶，要让学生萌发从教材中感受到这些东西的欲望，最终我们在教学中重点教给学生理解教材的方法，让学生运用这种方法取得他们需要的新知识并加以运用，以实现叶圣陶先生所说的：“教是为了不教”的终极目标。总之，培训让我学习到了新知

6、识，认得到新不足，知道了：为了更好地工作，就得更好地生活，就得开拓视野，转变观念，把握好人生。培训生个人工作总结篇2一年暑假，一岁不到的我参与了一个一共只有4个孩子的珠心算学习班，学习班的一老师笑起来眼睛总是眯成一条缝。20_年的暑假,从美国Rentstateuniversity放假回国的我作为一名实习生，加入到一个拥有几千家盟校的教育机构在北京的总部实习工作。而起初的李老师变成了现在的公司总裁。可那眼睛总是眯成一条缝的笑容,一如当年一般温和、亲切。时间荏苒如白驹过隙，我仿佛经过了一个神奇的轮回。而轮回的原点，叫做一。其实之前就很想写点什么，但是由于每天晚上回家后还要写高校暑期课程的论文，经常

7、熬夜，就始终耽误下来了。可一转瞬竟到了快离开的时候，对的不舍之情与收获之后的沉淀让我有种不吐不快的冲动，这也算是对对本身的一个交代。一年，珠心算在还远远没有实现现在这种家喻户晓的地步。那时候提起珠算，人们经常说：“哦，不就是计划盘么！”是啊，不就是计划盘吗。被智慧的先祖们沿用数千年的小小算盘在物质发展极度丰富的今日被给予了新的魔力。许多不熟识以及珠心算的人，看到如此快速的计算，都会以为是神童才略做的事情。其实否则，每一个孩子在经过学习过之后都可以做到如此“神奇”，每一个孩子都可以是“神童”！而这种适用于每一个孩子的教育才方显其伟大之处。这么多年过去，起初学珠心算的记忆早已慢慢模糊，之后由于种.

8、种原因我其实并没有特别好的把珠心算坚持下来Q但随着后来对_的了解一点点加深，这种懊悔的感觉也渐渐加强。还在美国的时候,我对要来实习进行的一些了解就让我感到特别的震惊与不行思议一一当年那个仅有四个孩子的培训班成长为今日这种全面的素养教育行业的佼佼者，其中的原因让我产生了浓厚的兴趣。要知道，在竞争如此激烈的社会，脱颖而出并有着快速而又稳定的发展绝不是偶然。为什么会在这么短的时间内发展的如此之快？这是我心中最大的疑问，我也把它作为暑期课程结课论文的题目，来到了在这一个月里面，我很幸运的经过了第四届一杯心算小博士国际争霸赛。这样规模宏大的国际赛事让我在最短的时间里爆炸式的汲取与学习到了许多许多东西。在

9、大赛期间，来自美国神经科学研究院的美籍华裔科学家_教授与校长的一次会谈让我感受很深。之前我对此次谈话特别好奇：为什么美国的科学家会来这里呢？一个是高深的脑科学，一个是幼儿素养教育，领域好像全然不同。可之后的谈话完全颠覆了我的想法，这种颠覆令我感到无比的震撼。简单来说，郑为民教授从他的角度这样解释珠心算：在脑海中形成算盘的图像并进行计算，表面上看只是一种神奇的计算方式，让人脑拥有了不借助外力就能进行大量计算的功能。可光凭这一点不行能吸引这些美国的科学家把珠心算作为一项紧要的研究课题。事实上，大量的脑部成像与计算活动，极大地刺激、磨练了脑部功能。在坚持练习珠心算一段时间后，试验的数据表明人的记忆力

10、、信息搜寻与收集本领、问题的分析与处置本领等等都有着极大的提高。那时候在场的还有几位参与大赛表演的学员与老师。他们的亲身经过与事实让我不得不信任珠心算的这种巨大潜力和深厚魅力！毫不夸张的说,坚持珠心算的学习，实际上就是对脑功能的全面提升。正寻常人只使用了本身大脑的5%这个常识人人都知道，可脑功能的开发通过这样一种简单的方式就可以实现，那么对于孩子的将来将产生不行估量的好处！我在深深懊悔起初为什么没有坚持下来的同时，也在心中为珠心算与而高声喝彩。这是一种不能用几百元学费来衡量的、影响意义深远的进步。而且最紧要的一点就是，珠心算并不是高端的、只有少数人可以学习的教育方法。相反，每个孩子都能够接受这

11、样的教育。那么这种影响范围之广，好处之大，潜力之强，意义之深,其成就不行估量。脑功能的开发已经令我充足震撼，而“正能量”又给我全新的感动。从来到一开始时候陌生而又熟识的感觉，到最终要离别的依依不舍，让我明白了什么叫做Jt神。刚刚来一周就进行大赛。几千人物资的收集整理、分装工作全部是由总部不到五十位老师完成，而我也有幸参加其中。在巨大的、摆满物资的仓库中，与每位老师的合作使得劳累而又繁重的工作也成为了一种乐趣。我特别高兴的了解到，总部的每一位老师都是如此的优秀。他们各不相同一一每个人都有着不同的年龄、出身、学历、背景、性格，却又如此的相同一一他们酷爱擅长团结，相互帮忙，不计较付出。平常坐办公室的

12、女老师们在充满尘灰的仓库细致而又快速的分装，男老师们也充当起沉重物资的搬运工，累的腰酸背痛，热的汗流泱背。虽然环境差、工作重，而且对许多老师来说这都是新的挑战，而之后的几天的大赛，其中更是每一位老师极多的心血。每一位老师不为人知的付出与辛苦让我佩服！可任劳任怨又仍旧谈笑风生的他们让我了解到，这样的团队不管在什么样的环境里面对什么样的工作，都可以做的特别好，由于一种乐观向上的力气始终环绕在他们身上。这种能量用流行的话说叫做“正能量”。这是结合了乐观、勇气、乐观、团结、踏实、向上的一种精神。这种精神攻无不克，战无不胜Q它体现在办公室里面，形成了一种独特的风格，我姑且把它叫做、风格”。它令人奋进、充

13、实、愉悦。我能够很快的融入正是由于这种令我温暖的能量！短短一个月的时间让我远远不能熟识每一位老师,但当我回忆起每次步行遇见的时候你们的笑容，与我交谈时的“正能量”，每一句“感谢，每一次专心的解答我的疑问，许多许多带给我的感动与温暖也不能一一表达。只能在这里借这个机会对你们每个人说一声：感谢!有时候我心中经常会想：不如我就在始终做下去吧！我喜爱这里！每每这种念头闪过，我便感受到一种温暖。这是给我的温暖。大赛结束几天之后，一校长百忙之中抽出时间，和我一起吃了一顿简单的午餐。之前每每读李校长的文章我都会有种豁然开朗的感觉，这次吃午餐虽然之后短短几十分钟，可我也不想挥霍这次珍贵的谈话机会。许多年轻人包

14、含我，对于将来的规划与定位的概念都比较模糊，或者说根本没有。由于没接触过，所以不足了解。而在平常碰到事情时心态上难免会有波动。调整好心态才是一切事情开始的基础。李校长对此给出的几点建议让我反复思索消化至今，受益良多。在谈论“困难”时，李校长举了一个简单的例子：你在爬山，别人也在爬山。在半山腰有一块石头拦住了你的路。这时的你会怎么办?你要想尽一切方法过去。搬开石头，推开石头，或者干脆就炸掉它，实在不行，就算绕道也要把它过去。心中要坚决一个信念：我肯定要到山顶。这样你才会成功。而许多人遇见这拦路的石头，在经过简单的推断后就原地不动，甚至坐在上面休息，那么那些人永久都到不了山顶。由于在爬山的过程中，

15、总会有几块石头拦住你的脚步，成功必定是不简单的，有难度是理所当然的Q否则岂不什么人都可以随随便便成功?有这种想法之后，困难也就不是困难To当你坚持到最终，站在山顶回头俯瞰的时候，你才会发现，哇!原来我做了这么多！从李校长讲的这个小故事中，我能感受到一种无比坚决的信念与不屈意志，也应证了那句老话：世上无难事，只怕有心人!道理说说都懂，可真正碰到困难时的处置方式才是验证一个人的试金石。真的很难得能有这次谈话的机会，也很感谢李校长给我这个实习的机会。在此也要对您说一声：感谢！一个月的时间在指缝间流逝，学习到了太多太多，要感谢的也太多太多。的魅力让我迷醉，老师们对我的关怀与照料让我感恩，工作的经过让我

16、收获与成长。三言两语固然无法表达文化与精神的无穷魅力，但带给我的收获与情感，将是我最珍贵的财富。回顾这15年，我与的不解之缘就此结下，奇妙的缘分没有距离的长短，即使是在遥远的大洋彼岸。祝愿的每一位老师、学员与家长，祝愿下一页更多精彩的“培训机构实习总结”P副标题e培训生个人工作总结篇320xx年X月份我来到X学校，成为一名辅导班教老师。在校长和老老师的引导下，我成了辅导班三班的教学。这近五个月教学辅导历程，充足艰辛，基本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使本身在教育工作方面的也业务水平更上一层楼,现将有关方面总结如下：1、虚心向有经验的老师请教，学习她们的管理方法，做一名有威望的辅导老师。由于我带的是一班级的学校生，她们都是从幼儿园刚入学的孩子，课堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯，自动学习，而且要喜爱学习。这对一个新入行的