城南区小博士幼儿园学前教育宣传月活动方案及总结.docx

《城南区小博士幼儿园学前教育宣传月活动方案及总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《城南区小博士幼儿园学前教育宣传月活动方案及总结.docx（6页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、城南区小博士幼儿园学前教育宣传月活动方案为了深入贯彻落实36岁儿童学习与发展指南（以下简称指南），在全社会树立科学的儿童观、教育观，创设有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推动我市学前教育科学、快速的发展，根据城南区教育局文件精神，我园定于2024年5月20日至6月20日开展学前教育宣传月活动，结合我园实际情况，现制定我园2024年学前教育宣传月活动方案如下：一、主题倾听儿童，相伴成长二、开展时间2024年5月20日至6月20日领导小组组长：副组长：成员：三、内容继续围绕深入落实指南，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向老师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱

2、儿童，支持儿童健康成长的氛围。四、活动安排及形式（一）准备阶段（5月10日一5月19日）我园按照省教育厅、市教育局宣传活动月实施方案制定本园具体的宣传月活动实施方案并准备相关宣传资料。（二）实施阶段（5月20日6月20日）1、5月20日，6月20日，开展宣传月活动。5月16-29日“书香满园浸润童心”亲子伴读活动，5月30日,为了让我园幼儿度过一个健康、和谐、欢乐的节日，我园在体育馆演艺厅开展庆六一文艺汇演。6月8日，在幼儿园里悬挂宣传海报、标语、挂图，向家长分发宣传指南宣传册，并向家长介绍指南精神，为家长解惑答疑有关幼儿教育知识。2、6月2日-15日，开展学前教育专题培训活动。6月6日，组织

3、我园幼儿园教师、家长参加由公司举办的学前教育宣传月活动专题讲座儿童心理发展轨迹与教育责任的培训，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分放任及忽视幼儿自身的发展需要等现象和问题，给幼儿适宜的爱，目的在于帮助家长树立科学的育儿观念。6月10日，组织我园全体教师开展专题培训活动：学习指南，目的在于通过培训学习，让教师进一步了解36岁儿童的学习方式，改变教育观念。6月16日，组织我园全体家长来园参加家长专题培训活动：家园合作，促进幼儿健康快乐成长，目的在于改变家长小学化倾向观念，转变家长的教育观，给孩子一个快乐的童年生活。（三）总结阶段（6月170-20日）收集本园开展学前教育宣传活

4、动月的资料归档，并总结宣传月的各项工作，形成总结材料报送市教育局。五、有关要求1、统一部署、加强领导。我园紧扣学前教育宣传月主题，精心设计，制定本园切实可行的活动实施方案，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进行。2、广泛发动、深入宣传。幼儿园充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣传活动。保证幼儿园每位教师人手一册指南，促进教师自觉贯彻指南要求，保证指南精神家喻户晓，努力扩大宣传活动的覆盖面，为科学保教营造良好的社会氛围。3、活动实施后及时进行总结，收集开展宣传月活动相片、方案及总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。城南区小博士幼儿园学前教育

5、宣传月活动总结我园以关于开展2024年学前教育宣传月活动的通知文件精神为依据，深入贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南要求，认真做好学前教育宣传月工作，大力宣传学前教育政策和发展成果，宣传学前教育管理制度和科学育儿知识，营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境，确保学前教育宣传月活动扎实开展，取得成效。一、认真组织，做好宣传月准备工作根据有关文件要求，我园迅速行动起来，结合幼儿园实际，紧扣主题，精心设计，制定了幼儿园2024学前教育宣传月活动实施方案。根据实施方案，制定切实可行的活动计划，统安排部署，并认真组织实施。二、广泛发动、深入宣传(一)广泛开展园内宣传

6、5月17日,组织召开了全园教职工参加的2024年学前教育宣传月活动启动仪式，动员广大教职工积极行动起来，全身心投入到活动中来。会上周园长宣读了幼儿园2024年学前教育宣传月活动实施方案，明确2024年的活动主题是砥砺十年，奠基未来，使得全体教职工明确我园此次活动的宣传内容和形式。(二)面向社会广泛宣传制作宣传展板，宣传展示我园建园十多年来贯彻落实教育方针和建园以来历年学前教育宣传月宣传活动,向家长宣传规范办园、科学保教的相关知识，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，深得家长的称赞。三、开展形式多样的活动提高宣传效果（一）开展学前教育宣传月启动仪式，发动全

7、园参与宣传活动召开保教人员动员大会，传达今年学前教育宣传月精神、内容、要求，传达我园活动方案的主题、时间、内容和重点。启动仪式上，全园教职工一起回顾了十年来学前教育宣传活动起到的重大作用,讲述了学前教育宣传活动对幼小衔接起到的作用，还通过讲述自身在幼儿园的工作经历，结合实际阐述了学前教育工作的重要性。（一）开展教育座谈会，带动全体保教人员深度投入宣传活动6月6日,保教科组织全体保教人员以我和幼儿园共成长为主题的教育故事座谈会，全园保教人员结合自己的岗位和职责，讲述自己参与的学前教改的所见、所闻、所悟和自己在幼儿园任教的故事，一起回忆建园六年来的历程和学前教育宣传月十年来取得的成果。（三）面向家

8、长宣传普及科学育儿知识，宣传学前教育发动全园家长，以线上交流的形式，讲述孩子进入幼儿园生活、学习的所见所闻所感。通过家长的参与和回顾讲述，宣传这十年学前教育普及、普惠和科学保教的成功经验，宣传教师干事创业的精神风貌和幼儿教育的新气象,宣传教师和家长教育观念的转变及幼儿快乐成长的新变化，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展。（四）积极宣传，营造良好的社会宣传氛围1 .利用幼儿园对外宣传和展板，开展成果展览、主题宣传片展播等多种形式的宣传活动；2 .庆六一艺、体活动大展示2024年5月30日，举办五彩缤纷童年乐2024庆祝六一国际儿童节艺、体活动大展示。从入场、升国旗、奏国歌

9、、园长致辞、幼儿文艺汇演、幼儿运动会等环节，幼儿时刻感受着幸福和快乐，留下美好的童年记忆；运动会中设置的亲子游戏竞赛，为家长提供陪伴孩子的机会，营造温馨的家庭亲子关系，帮助家长树立尊重幼儿发展规律和学习特点、关注幼儿身心健康和人格完善的科学理念。3 .幼小衔接工作本着以幼儿身心健康为本的科学教育理念，从幼儿的学习特点入手，避免小学化，不提前学习小学教材内容，重视幼儿学习兴趣、学习能力、学习习惯的衔接和自己整理书包、穿衣服、系鞋带、独立如厕等自理能力的培养和生活经验的积累，注重思维方式、学习习惯、社会技能等方面的培养，而不是只重视知识上的片面衔接。同时，引导家长正确面对幼小衔接问题，不仅要培养幼儿的学习能力，还要加强自理能力的培养，家园合作，促进幼儿适应小学生活，顺利实现幼小衔接。在学前教育宣传月活动期间，我园通过多种形式和丰富的内容积极宣传,帮助社会和家长了解和认识幼儿园的教学模式，深入了解孩子的身心发展特点，尊重幼儿的身心发展特点和规律，为幼儿身心健康和谐发展打下坚实的基础。