土木工程毕业论文（设计）指导书.docx

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1、XX大学土木工程专业本科（工民建方向）毕业实习与毕业设计（论文）指导书XX大学。二X年十月前言毕业实习和毕业设计是整个教学过程中的一个极为重要的组成部分，是完成工程师初步训练的最后一个重要的教学环节，是学生综合运用所学知识，检验自己掌握知识的程度和运用所学的知识能力的一个理论联系实际的重要环节，是培养和检验学生独立和综合分析问题的能力的重要手段。此项教学直接关系到本专业学生能否达到教学计划所要求的目标，能否在毕业后尽快独立承担和解决工程建设中有关工程设计和施工问题。因此，组织好学生开展毕业实习和撰写毕业设计计算书是完成好本阶段教学任务的关键，本指导书提出的原则、要求和规定做法，凡参与该项教学工

2、作的师生应遵照执行，各指导教师可跟据实习地点和毕业设计题目具体情况拟定实施细则。一、毕业实习与设计的基本要求1 .毕业实习与设计的目的任务本阶段教学任务是在学完全部理论课程和一系列实习实验的基础上进行的，主要目的是学生运用所学知识到生产实践中，培养和锻炼理论联系实际的技能，丰富对理论的理解和认识，了解和熟悉有关建筑工程结构设计及施工的工作方法和程序，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。因此，力争通过本次教学活动，使学生初步达到建筑结构工程师的全面训练。2 .毕业设计选题学生的毕业设计选题，原则上由学生在指导教师的指导下提出，一人一题，难度要适中，使学生能在预定时间内完成。学生要根据自己实际

3、情况选题，避免盲目选题，题量过轻或过重。学生选定题目后，应及时填写实习任务书，并上报主办单位审查、审批后执行。各指导教师在指导学生选题时，应按要求，使设计类题型多种多样，设计题材包括钢筋混凝土框架结构、排架结构等，设计内容应涵盖建筑方案、结构的梁、板、柱、基础等，如果是钢筋混凝土现浇结构则在梁、板内容中应反映弹性计算方法中折算荷载、最不利荷载布置与组合，弯矩-剪力包络图等，在框架结构中应反映竖向、水平荷载的计算方法、荷载组合，配筋计算、构造设计等，总之指导老师应根据结构形式提出相应的要求。毕业实习、毕业设计（论文）是学生对房屋结构工程进行全面了解、认识与熟知的重要的环节。但房屋结构工程内容广泛

4、、涉及面广，而毕业教学阶段时间短，接待实习单位的实际情况各异，毕业实习与设计内容难以全部涉及，因此，在具体内容上指导老师应根据实际情况出发，充分利用当地条件，尽可能使学生获得多方面的了解和锻炼，一般来说，建议从以下几个方面来进行毕业设计选题：结构设计应在满足使用要求的前提下，综合考虑安全可行、经济合理、技术先进、施工方便，以及工程所在地区等因素。根据建筑物的平面形状、长度尺寸、层数及地基条件等因素，确定建筑物的结构形式，是否需要设置变形缝以及变形缝所在位置，根据选定的结构体系和结构形式，进行承重结构或构件的布置。结构布置要求荷载传递直接，受力明确，并按强度要求初步确定构件的截面尺寸，构件类型和

5、尺寸规格应尽可能少。在结构布置的过程中，还需考虑整个建筑物的平面和竖向需采用的构造措施，以保证整个建筑物或某些薄弱部位的刚度及整体性。在结构布置的基础上，深入考虑在竖向荷载和水平荷载的作用下，结构体系之间协同工作的程度，合理的确定结构或构件的处理，使结构构件极其连接的节点满足强度、刚度和抗裂度的要求，并符合现行设计规范、满足国家强制性条文，最终把结构布置和构件设计准确地反映到施工图中。上述内容，在某些方面学生可能缺乏必备的基础理论或实践能力，指导教师应设法予以补充（或补充上课，或指定参考书：让学生自学，指导教师予以辅导答疑；或教师亲自带领授课与实践相结合等形式），以保证设计任务的圆满完成。3

6、.时间安排毕业实习、毕业设计（论文）工作时间一般为3-4个月（不同学年度略有不同），原则上作如下划分：（1） 毕业实习：本阶段时间一般为2-3周。本阶段主要工作程序a. 了解实习地点简要情况，作出整个实习计划安排。b.教师依据毕业实习、毕业设计（论文）拟定的内容对学生提出复习教科书，阅读参考书以及收集文献资料的有关内容与要求；学生应根据教师提出的要求做好基础理论及专业知识的准备，收集与查阅相关文献资料。必要时，教师可对学生进行考查，检查学生准备情况，考察情况计入毕业实习、毕业设计成绩。c.准备实习用品。实习内容毕业实习由基础施工、主体工程施工、装饰工程施工等三大部分组成，各部分基本内容与要求如

7、下：a.基础工程施工：常用的工业与民用建筑基础的施工；各类基础的定位放线；基础的钢筋和混凝土的施工；b.主体工程施工：墙体工程（墙体材料、组砌形式和砌筑方法）；脚手架工程（组成材料、搭设方法、安全网的挂设）；模板工程（模板组成、用料及配板、模板的拆除期限及方法）；钢筋工程（钢筋的种类及性能、钢筋的配料、钢筋加工方法、钢筋焊接、钢筋的绑扎与安装）；混凝土工程（混凝土组成材料、混凝土的配合比、混凝土的拌制、混凝土的运输、混的浇筑）；混凝土的养护工程；c.装饰工程施工：抹灰工程（组成材料、抹灰作法）；饰面安装工程（饰面材料、饰面安装方法）；油漆工程（建筑涂料、各种涂漆方法、油漆施工方法）；刷（喷）浆

8、工程（喷浆材料、喷浆施工方法）；裱糊工程（裱糊材料及粘结剂、裱糊方法）；要求a.掌握各个工种、单项工程或分部工程施工方案的选择和施工组织设计的编制；b. 了解最常见的土石方工程施工过程：场地平整、基坑（槽）开挖、地坪填土、路基填筑及基坑回填土等；c.掌握混凝土工程的三大部分，即钢筋工程、模板工程及混凝土工程，主要对混凝土的制备、运输、浇筑、养护作全面了解，并掌握第一手资料；d. 了解预应力混凝土对钢材和混凝土的要求和施加预应力的方法，先张法、后张法和无粘结预应力施工工艺等，结合工地实际，掌握1-2种方法；e. 了解装饰工程的先后顺序及基本要求，并有1-2种工程装修的全部过程记录。提交成果.a.

9、实习工地工长签署的鉴定书；b.施工日记（把每天在工地的所见、所闻、所思所想、所干的内容记录下来，汇编成果）；c.把施工日记加以整理，写出实习报告（该实习报告要求图文并茂，既有实际操作，又有心得体会）。（2）毕业设计：时间为10T2周建筑设计：建筑设计图纸要求达到初步设计要求，内容要求包括总平面布置（建筑物的位置、朝向、绿化、道路等），建筑说明包括建筑物的经济性指标、门窗表等，各层平面标出各房间名称，画出卫生间，屋顶平面，正立面，背立面，选择楼梯或电梯井剖切剖面1个等结构设计A.计算书内容（以框架结构为例）a.开题报告-对已选定的承重结构体系和结构形式进行定性的分析比较，并说明所采用的结构体系，

10、结构形式的理由。（要求在计算书中体现）。b.方案论证-对已选定的结构体系和结构形式进行论证，说明其方案的可行性和合理性。（要求在计算书中体现）。c.设计摘要-简明扼要地把自己的毕业设计内容概括总结概括（要求在计算书中体现）。d.完成一结构层现浇板的设计（包括荷载计算、内力分析及配筋计算，绘出施工图）。e.根据建筑要求完成其它楼层结构布置，可应用PKPM程序进行结构布置。结构布置施工图中，应标出梁,板,柱,框架的编号，并绘出各楼层的结构标高、板厚及配筋，梁、柱要求用平法表示。f.人工计算完成一根框架的设计（包括导出框架的荷载，内力分析，风荷载与竖向荷载的组合、截面配筋并绘制施工图，有能力的学生可

11、应用PKPM软件计算比较手算结果）。g.有能力的学生计算框架可考虑风荷载、地震荷载与竖向荷载的组合。h.人工计算完成二根5跨及以上连续梁的设计（其中1根按弹性理论计算，包括导出梁的荷载，最不利活载布置，内力分析和截面配筋并绘制施工图；另1根按塑性理论计算，导出梁的荷载，进行内力分析和截面配筋并绘制施工图；）。i.基础设计 根据地质情况，结合结构特点选取合理的基础形式（柱下独立基础或柱下条基） 进行基础平面布置并计算 绘基础大样图。j.写一篇毕业实习总结。B.设计计算书要求设计要按新规范执行；编写设计计算说明书要执行新规范，所有的计算书必须采用计算机打印。设计说明书应包括对结构体系和结构形式的分

12、析比较，结构计算的过程和结果分析。说明书力求说明充分、概念清楚、书写工整，叙述简明扼要，计算步骤明确、计算准确、计算过程应附有必要的计算简图。C.图纸要求结施图要求完成基础平面布置图及详图，一个楼层和屋面梁平法施工图、板配筋图、柱平法施工图、一根框架详图、有能力的学生可以画一个楼梯间的详图。要求图纸内容齐全，表达方法及深度符合规范要求，建施图用计算机绘制，结施图的框架详图人工制作，其余用计算机绘制。D.归档要求所有设计成果用档案袋装上，并贴上封面、题目、目录、设计者及指导教师。4.成绩评定与答辩2周5.参考资料、规范准备学生在教师的指导下，应熟悉和准备有关的专业书籍、手册、规范，与本专业有关的

13、规范、手册主要有：(1)建筑结构荷载规范(GB500092001)；(2)建筑地基基础设计规范(GB500072002)；(3)混凝土结构设计规范(GB500102002)；(4)砌体结构设计规范(GB500032001)；(5)建筑抗震设计规范(GB500112001)；(6)土木工程专业毕业设计指南(房屋建筑工程分册)，中国水利水电出版社，2002年3月第一版；(7)混凝土结构设计(教材)；(8)房屋建筑学(教材)；(9)其它参考资料6.毕业设计撰写要求(参见XX大学毕业设计(论文)撰写规范)二、指导教师的职责指导教师全面负责学生毕业实习、毕业设计阶段的政治思想工作及业务工作，应认真指导，

14、严格要求，做到教书育人，重点放在培养和锻炼学生的能力上。1 .指导教师在接受教学后，要指导学生选题并进行理论知识的准备。2 .指导教师在学生题目确定后，应指出本题目的重点和难点，并要求学生对与本题目相关的工程结构规范、设计资料、参考书有所学习和理解。3 .督促和检查学生收集第一手资料，要求学生必须完成一定量的实习工作任务，从基础到屋面的设计与施工有全面的感性认识。4 .注意培养学生从选题到展开、资料收集、建筑方案设计，结构方案的选取，结构布置，计算书撰写、施工图的绘制全过程的动手能力、分析问题和解决问题的能力，充分发挥学生的主观能动性，不要包办代替，不要抱着学生走。5 .注意培养学生尊重知识，

15、尊重劳动，尊重他人，团结友爱，互相帮助，共同进步的情操，以及密切与单位的工程技术人员、工人师傅的感情。6 .要因人施教、因材施教，在落实、确定毕业设计(论文)题目时，应考虑学生的接受能力。在具体指导工作中，也应重视学生的接受能力，根据学生接受能力的不同区别指导。指导工作的侧重点，在于把握设计的技术方向，把握基本知识、基本理论的运用是否得当、正确上，而不拘泥于计算的细部结构，图件编绘的具体技术要求等。对于学生的设计(论文)及相应图件出现的原则性错误，基本概念运用失误、文章逻辑性、条理性不清楚等问题，指导教师应适时向学生指出。至于学生是否采纳、更正，由学生自行决定，其产生的后果由学生自行负责。7

16、.督促学生遵守纪律，组织学生进行政治学习，考核学生的政治思想及道德品行，并负责对学生在整个毕业设计和实习期间的政治思想及业务鉴定。8 .在毕业答辩前向答辩委员会提交所指导的学生政治思想、道德品行、实习表现以及毕业设计(论文)技术水平的客观、公正评语一份。三、学生守则1 .遵纪守法，遵守社会公德，尊重实习当地风俗习惯；2 .尊重他人劳动成果，虚心向他人（包括工人、农民）学习，团结友爱，不打架、不骂人、不闹事；3 .积极、努力、认真进行实践活动，参加力所能及的体力劳动；4 .服从实习单位领导的安排。虚心接受指导教师的指导和安排，未经指导教师的批准不得擅自改变毕业设计题目；5 .严格执行实习计划，主动、刻苦、认真的完