圣诞节幼儿园活动方案优秀10篇.docx

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1、圣诞节幼儿园活动方案优秀10篇为了确保事情或工作有序有效开展，就不得不需要事先订立方案，方案一般包含引导思想、重要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、实在要求等项目。方案要怎么订立呢？下面是为伙伴们精心整理的圣诞节幼儿园活动方案优秀10篇，希望能够对伙伴们的写作有一点帮忙。圣诞节幼儿园活动方案篇一活动名称：圣诞狂欢一一共享欢乐活动时间：12月23日上午8:3011:00活动目的：1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的紧要节日2.通过活动体验圣诞节欢快的气氛，并与同伴，老师，家长共同共享节日欢乐人员邀请：本班全部幼儿家长，园内领导，圣诞老人活动内容:幼儿园圣诞节活动主题一：圣

2、诞节的由来1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参加活动的兴趣。师：你们看谁来了？2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。3、请幼儿相互沟通本身对圣诞节的。经验，说说为什么喜爱圣诞节。4、介绍圣诞吉利物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。5、师幼共同创编圣诞儿歌。幼儿园圣诞节活动主题二：故事：圣诞老公公是谁？1、导幼儿共享对圣诞的认得。2、老师叙述故事，让幼儿初步了解故事的内容。(1)圣诞老公公是谁？(2)圣诞老公公是怎样给小伙伴送礼物的？3、老师再一次叙述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。老师重点引导幼儿说说：你觉得圣诞老公公在给小伙伴送礼物的

3、时候是什么样子的？”4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。幼儿园圣诞节活动方案篇二教学目标：1、学会用油画棒画出不同形状的物体。2、掌握油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。3、感受节日的乐趣。活动准备：1、一个圣诞老人。2、圣诞树一棵。3、各种图案。活动过程：1、通过沟通，引出圣诞老人，加添幼儿的兴趣。如：亲爱的小伙伴，今日是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗？（幼儿作答：想知道）哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小伙伴们圣诞礼物的，小伙伴们想不想要礼物呢？（幼儿作答：想要）那我们来看一看圣诞老人为小伙伴们都准备了什么好玩的礼物。2、出示圣诞树，让幼儿察看。如：哦，原来是一

4、棵美丽的树，小伙伴知O道这树的名字吗？（幼儿作答：不知道）那我就告知小伙伴们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人说这棵树可神奇了，只要小伙伴们想要什么礼物，只要在圣诞树里画什么，它就会挂在上面掉不下来，小伙伴们你们说你们要什么礼物？3、出示各种图案，让幼儿依据本身的喜好选择。4、老师小结：这棵树是不是很神奇，能变出许很多多的礼物，那小伙伴们你们也用油画棒试一试吧？在操作之前，请小伙伴们肯定要记住，不要把画画出圣诞树，它是在里面的，而且涂色的时候肯定要均匀，不要露白，小伙伴们记住了吗？5、请个别幼儿一边画图，一边引导。6、幼儿共同操作，巡回引导。如：现在小伙伴们已经掌握了圣诞树的神奇之处，就请小伙伴动起手

5、，一起把圣诞树装饰得更加美丽吧。7、呈现幼儿圣诞树作品，共同欣赏。8、老师总结：今日圣诞老人送给小伙伴们圣诞礼物，小伙伴们肯定很愉快吧,我希望小伙伴们回回到家中里没有事情的时候也动手做棵圣诞树，圣诞节到了，送给妈妈或本身的伙伴一棵神奇的圣诞树好不好？幼儿园圣诞节活动方案篇三一、活动目标：1、进一步学习粘贴技能，能将料子贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。2、通过游戏让幼儿喜爱美工活动，体验到成功的欢乐。3、体验节日的欢乐氛围。4、引导幼儿乐观与料子互动。二、活动准备：1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。三、活动过程：1、音乐游戏，找伙伴。老师：我们都有好伙伴，老

6、师请宝宝们去找找你的好伙伴和他抱抱，好吗？2、学习粘贴图形。XX认得纸张和图形。老师：瞧，这里也有两个好伙伴，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）认得大大的卡纸。（出示彩纸）这是什么纸？认得彩纸。它是什么形状的？这里还有一些图形，它们是什么形状的呢？（出示方形、三角形、心形）认得这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做伙伴，它们怎样才略贴在一起呢？什么能帮忙它们？（浆糊）XX老师示范粘贴。我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪一一擦一擦。请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点，不要叠在一起。那边还有很多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？3、幼儿操作，粘贴图形。（轻声播放关于圣诞的歌曲）4、变魔

7、术卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（老师示范做成一顶圣诞帽）圣诞节立刻就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，美丽吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小伙伴拍照欣赏。“你的圣诞帽美丽吗？你喜爱你的圣诞帽吗？”幼儿园圣诞节活动方案篇四设计思想：随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了美丽的圣诞树和很多美丽的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节

8、的节日气氛。活动一认得圣诞节活动目标：1.了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来。2.初步感受圣诞节欢快的气氛。活动准备：多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。活动过程：一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。请幼儿认真察看圣诞老人的装扮。二、幼儿讲一讲对圣诞节的认得。请幼儿说一说：1,圣诞老人是什么样子的？（穿着红衣裳，背着一个大袋子，带着一顶红帽子）2.人们是怎样迎接圣诞节的？（美丽的圣诞树，还有很多圣诞礼物）三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样紧要。到了圣诞节，人们要装饰美丽的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小伙伴送礼物。活动二装饰圣

9、诞树活动目标：L通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作本领。2.进一步感受圣诞节的欢乐。活动准备J.各种操作料子（各种颜色的卡纸，皱纹纸），小铃铛，小球球。剪刀，胶水。2.音乐磁带，圣诞树活动过程：导入:圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树装扮的漂美丽亮的。一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么？你想怎样装扮它？二、幼儿自由选择料子制作。引导帮忙幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。三、大家一起装饰圣诞树。和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的欢乐。随音乐铃儿响叮当，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。活动三香喷喷的汉堡活动目标：L通过制作汉堡让幼儿

10、感受西方的饮食文化。2.体验动手操作的乐趣。活动准备：制作汉堡的料子活动过程：一、出示汉堡，引出主题。1、小伙伴都吃过汉堡，你在哪里吃过？2、汉堡里都有什么？小结：汉堡是西方人吃的食品，现在在肯德基，麦当劳都能吃至L汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜，是大家都喜爱吃的食物，二、幼儿制作汉堡，感受动手操作的乐趣。1、老师示范汉堡的做法。2、幼儿本身操作，鼓舞幼儿依据本身的口味加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。三、本身品尝制作的汉堡。四、说一说本身的感受。请幼儿讲一讲本身制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的结束活动。活动评价：通过本次主题活动，幼儿感受到圣诞节的欢乐，体验到本身动手的乐

11、趣，尤其是本身制作的汉堡，大家品尝时都吃得很香，就连平常最挑食的孩子都吃得干干净净，实现了预期的效果。幼儿园圣诞节活动方案篇五活动目标：1、感受“圣诞节”浓厚得节日气氛。2、能用各种方法装饰圣诞树。活动准备：1、活动前向幼儿丰富圣诞节的有关知识。2、圣诞教室布置，两棵圣诞树，各种装饰的料子（剪刀、耦糊、碎彩纸、彩纸、棉花、亮纸、纸盒子等。）3、圣诞音乐磁带一盒子，圣诞服装一件。活动过程：1、老师介绍客人一一圣诞小精灵，引出主题，吸引幼儿的兴趣。2、请幼儿欣赏圣诞教室的布置及无装扮的圣诞树，激发幼儿想出多种方式装扮。3、幼儿自由选择料子，动手装扮圣诞树。4和圣诞小精灵一起围着圣诞树跳舞。幼儿园圣

12、诞节活动方案篇六一、活动时间20xx年X月X日二、活动地方本班教室三、活动目的1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。2、中班孩子年龄特点在公共场合参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的欢乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢乐情绪。3、幼儿在集体生活中如何与人沟通例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。四、活动前期准备1、老师准备：环境布置策划大型活动的整个流程老师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备料子进行空间悬挂装饰。活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实；2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装（女孩子穿最喜爱的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结

13、扮演王子）幼儿利用老师准备料子动手制作美工活动，进行装扮老师，让幼儿成为环境中的小主人。3、家长准备:1、准备化妆品（当天宝宝都是由家上进行自由发挥式的化妆）。2、准备当天聚餐需要的食物，我们依照学号次序分组进行准备。3、家长准备一道本身拿手的菜，带到幼儿园和大家共享。星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最终共享美味！假如您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家共享！肉类、青菜类、炖菜、炮拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师,请把菜名在周二早晨写好教给班级老师（避开家长之间菜做有重样）注：由于您带来的食品是给孩子食用

14、的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜肯定要用微波炉盒子装好，而且做好记号！注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台,假如您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，感谢！幼儿园圣诞节活动方案篇七活动目标：1、在认得五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。2、喜爱贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。活动准备：1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿察看。活动过程：一、引起兴趣请小伙伴猜猜，今日圣诞老人送了什么礼物给小伙伴？请小伙伴先闭上眼睛，听

15、到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？二、幼儿察看你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔？你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。三、幼儿制作，老师引导。1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提示幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮忙、鼓舞困难的幼儿，鼓舞幼儿大胆和同伴沟通。四、新年舞会请小伙伴带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！幼儿园圣诞节活动方案篇八结束了圣诞节的活动，在这次的活动中，大家一起努力策划，一起把活动办好，让孩子们玩得高兴，学到东西，我也是对这次的圣诞节活动来做下总结。活动前，大家乐观的准备，把策划的方案写好，订立了活动的游戏，一些道具的布置和购买，同时也是通知家人要带哪些东西，一起来把圣诞节过好，而在准备中，大家也是乐观认真的去做，没有出过什么问题，对于方案，我们不是做了一份，而是也有备份的计划，终归我们也不知道到了活动中会有什么样的情形发生，小班的孩子，刚进入学校的时间其实也就只有几个月而已，所以很多方面的习惯，一些纪律并不是那么的