四年级家长会发言稿（优秀7篇）.docx

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1、四年级家长会发言稿（优秀7篇）在进展不绝提速的社会中，我们使用上发言稿的情况与日俱增,使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。还是对发言稿一筹莫展吗？这次帅气的我为您整理了四班级家长会发言稿（优秀7篇），在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。四班级家长会发言稿篇一各位家长、老师：下午好：一转瞬，孩子们已经上四班级了，我信任各位家长和我一样有许多的感受和经过。昨天晚上接到语文陈老师的电话让我说说许蓝心是如何对工作认真负责、学习成绩优秀、怎样把作文写好，又怎么能把字写的洁净美丽的。听到老师这些确定的话语我心里除了劝慰，还有些惭愧。由于在我的眼里，她没有像老师说的那么完美，学习成绩也算

2、不上最好的。需要改进和提高的地方还许多。首先，说说工作态度这个问题，这孩子对老师交给的每项工作都会记在心上，从上幼儿园起，她的班主任就说她像一个小刻录机,只要把事情交给她就放心了，这或许有几分天性在内，但我们作为家长随着她年龄的增长，对一些她能够判定的事物实行了征求她看法的做法，有时她的选择和判定出乎你的意料，但我们会敬重她的选择。久而久之，她有了本身的想法和主见，不再万事倚靠，所以做起事来不畏手畏脚，对老师交给的工作完成起来也就得心应手了。第二，关于如何学好语文这个问题，我是这样做的。学好语文,是为了学以致用。因此习惯的培育对提高语文至关紧要。书写肯定要乾净、规范、美观、写字千万不要敷衍了事

3、。语文水平的高处与低处，和阅读量的多少有着很大的关系，平常课上学习的课文要求背诵的肯定要背熟，培育语感。除此之外，还要多看一些课外书，书的选择是由她本身定的（近来她喜爱上了学校小说，伍美珍的学校系列就很不错），这样可以学习别人是怎样写人、写景、写物的,不绝丰富本身的写作技巧和水平。从前她不爱看课外书，我就从图书馆借两本一样的书和她一起读，培育她的爱好。现在她已经把书当成了精神食粮，每天必看。当然小学阶段不肯定要读许多名著，只要是健康有意的书就行了。另外，写作还要注意察看，加强和生活的联系，说真心话，要有创意，不要空，渐渐从少到多的写，不急于求成。老师说许蓝心的学习成绩一直还行，这方面我们没有太

4、刻意的要求她，只要尽力就可以了。她每天放学后，会本身按老师布置的作业逐项完成，复习、预习。每天还给本身留出上网、弹琴、或是看课外读物、运动的时间，做到劳逸结合。孩子的点滴进步，离不开家长和老师的细心浇灌。我信任每个孩子都有本身的优点，需要我们发觉和培育。最终我由衷的祝福：每个孩子都能健康、欢乐的成长，学习进步Q四班级家长会发言稿篇二尊敬的各位家长：大家晚上好！首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表我们班的全体同学向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们特别挂念的问题，把孩子培育成材也是我们家长和老师的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教

5、育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望能在会后能用短信、电话、面谈等方式和家长们交流孩子在家的表现，便利老师在教育孩子时做到因人而异。下面我就班级的实际情况和家长们作以下几方面的沟通：一、知晓数学学习情形各位家长都知道四班级是一个“爬坡”的班级，为什么这么说呢？大家都知道，一班级的同学刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。一班级时有人会认为“我的孩子正式上学啦！”这时侯的家长是比较新颖的，会关注孩子的一点一滴。虽然四班级的同学由低班级刚进入到中班级，但是在家长们的眼里他们已经是“老生”To殊不知这一年同学们要把握的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，特

6、殊是数学，历来都是教学内容特别紧张的一个年段。尤其是新教材加添的“找规律”、“解决问题的策略”和本学期的“平移和旋转”，从学问的含金量上来说，是既紧要又有点难度的学习内容。倘若我们还是用以前的老一套方法在学习，甚至于认为他已经是“老生”了，殊不知这已经跟不上现行的教学节奏了。作为家长要了解孩子的学习情况，并适时给他必需的精神支柱和学习方法的帮忙，这样才会让孩子自然过渡，而不会在“爬坡”阶段落伍。二、赞扬突出的孩子（热心活动、认真作业、专注听讲、擅长思索）1、活动获奖方面：上学期我校开展了“数学活动周”，在校评比中不少同学都能秉着为班级争光的思想，在活动上发挥杰出。如:数学手抄报中一一张伊格、杜

7、乔菲获一等奖，翁思佳、杨璇、王倩倩、张佳盈获二等奖；王欣获得校数学论文一等奖。在区小同学数学小论文竞赛中，顾钮啥和周轶雄获得区二等奖，在区“数学与思索”笔算考试中徐强获得区二等奖，顾钮啥获得三等奖。2、作业特殊认真的有：翁思佳、杨璇、张伊格、荆漫、纪晶晶、朱灵卡、周嘉豪、胡俊荣、熬涵、钱磊、杨梦茹、何凯、李佳研、罗舒荥阳、杜乔菲、罗思文、周仟诺、朱安静、何仙芝、孙小龙等。3、上课倾听习惯特殊好的一一这一点特殊紧要：杨璇（去年期末数学99分）、顾钮啥（期末97分）、何凯（期末96分）、张伊格（98分）、孙小龙（99分）。忠告：好习惯才会有好收获！三、重要存在的问题独生子女的孩子，娇气让他们不知道

8、学习是为了谁？没有明确的学习目标，学习态度也不端正，甚至有些孩子觉得上学很累很烦,很羡慕爷爷奶奶可以休息在家，父亲妈妈都不用读书。实在表现在：一、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。二是在审题分析方面，大多数同学理解的本领有待加强提高。作业不求甚解，怕动脑筋。有的同学就连书上现成的填空不会写，也懒得去翻书看一看，查一查，要么就是空在那里不写，要么就是随便乱写一个了事，对于一些难度较大的题目，往往就空在那儿。三是没有适时订正的习惯，作业错了，不订正，总是要老师盯着他才去改。四、家校搭配的方面希望家长们能对孩子少一些语言上的罗嗦，多一些行动上的挂念。我们不妨就从以下几个方面入手：

9、1、给孩子供给一个良好的作业环境。当孩子学习时，家长肯定要保持宁静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排出干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。倘若在孩子学习的同时，家长也能看看书，写点东西，同学就能耳濡目染。2、要掌控孩子做作业的时间Q孩子回到家后，家长要适时了解孩子当天要完成的作业内容和要求，各位家长可以依据孩子的作业速度给定一个作业时间。一般情况下，我们的数学作业在15分钟左右就可以完成，家长们可以在同学前面放一只手表或一个闹钟，让孩子本身把握好时间，或者家长也可以到时间后亲自检查一下孩子完成作业的情况。信任一段时间的训

10、练后，同学的作业速度就能上去了。3、要养成认真书写，作业清晰的习惯。对于数学作业，我们有明确的格式、要求，譬如等号要划5毫米长，每次作业要和上次作业的记分线空开两行，记分线长2厘米打在右下角等等Q家长应搭配老师，督促同学认真书写，要使用固定的草稿本，只有孩子专注了、投入了，书写才会端正，作业的质量才会高。倘若孩子写得不好，家长也应亮出你的态度，要求他重写，使孩子意识到不止老师在关注他，本身的父母也在关注他。4、督促孩子养成检查作业的习惯。四班级的孩子应当本身独立地检查，要学会一些检验的方法。家长们也非常关注孩子的学习情况，可以采纳定期检查或者随机抽查的方式，检查的时候不要直接告知孩子错在哪里，

11、要怎么做？而应当给同学一个思索的时间，给他一个自我发觉的机会，实在想不出，家长再作一些适当的引导。5、督促同学养成适时整理书包、带齐学习工具的习惯。当孩子完成作业以后，家长应提示孩子立刻整理好桌面上的学习用品，以免第二天早上手忙脚乱，匆忙之中就丢三落四了。在整理书包的时候，还应提示孩子看一看家作记载本，适时准备好第二天的学习工具，以保证课堂的学习效率。6、为了提高孩子的计算本领，家长可以依据孩子的情况适当增添一些口算练习和笔算练习，量不要太多，但要要求孩子尽量做对,先做对再提高速度。最终，我再次感谢家长们对我们工作的支持和搭配！在今后的工作中对我有什么看法、建议、要求，希望家长们多和我交流。总

12、之为了我们的孩子，让我们携起手来，信任有你们的挂念和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。由衷地感谢大家！四班级家长会发言稿篇三各位家长：下午好！感谢大家能够抽空来参与今日的家长会，下面我就语文学科的特点做一些说明Q语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由舒畅地遨游呢？针对于四班级的同学，我们家长又该如何做呢？首先强调以书为本俗话说“万丈高楼平地起”，想要让孩子们走得更远、爬得更高，必需要从最基本的开始抓起。课本学问是语文的基础，因此，我们平常就强调把书本上的学问抓实抓活，书本上的词语、段落必需把握。但是中班级的语文教学，任务繁多，不仅要

13、抓大量的生字新词,还要抓紧阅读训练和理解运用，课堂上根本就没有时间来让孩子识记每一个字词的写法。因此，有一部分不太会敏捷运用方法的孩子就陷入了“两难”的情况，字词抓不住，阅读理解运用又把握不了。这就要求孩子把握科学的学习语文的方法，这种学习方法包含了四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应当帮助老师引导孩子坚固结实完成这四步。学习的最紧要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得本身学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的学问和方法去自动地解决本身能解决的问题,如生字词，然后将不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。为了巩固学问，最好在课下做一些练习，学问才会把

14、握的更坚固。这样不仅学习效果好，而且培育了本身的学习本领。其次重视课外阅读或许有的家长很苦恼：我的孩子看了许多书，家里也有许多书,怎么不见他的阅读本领、作文水平提高呢？我想，阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，她是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。但我们只有做起来，才能使孩子们有所上进。还有一点就是我们的家长可能忽视了对孩子们阅读习惯的引导和培育。如有的孩子在阅读时还要用手指着读，不会很好地默读，有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，阅读效率很低；有的孩子阅读时注意力简单分散，阅读时不习惯动笔和思索，阅读时不习惯带工具书，一碰到生字就读不下去了；还有的孩子不喜爱阅读，一遇到

15、书本就头疼等等。这就要求我们的家长有意识地培育孩子良好的阅读习惯。1、每天阅读每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自发的养成。这一习惯最好从一班级就开始做起，在家长的帮忙下进行阅读，有不认得的字也没关系，可以家长念，同学听，渐渐形成家庭的生活惯例，从而每天都有一段读书时间，一到时间，开始阅读。如此，孩子就会自然而然地养成每天阅读的习惯。或者，每天临睡前留出一刻钟时间，引导同学进行读报，每天如此，最终形成孩子的自发行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。当然，从现在开始做也能来得及。3、有目的地进行阅读有目的地阅读能提高阅读的效率。我们可以引导同学如何进行有目的地阅读，如：以积累学问为目的，

16、可以精读；以赏识为目的,可以朗读；为了消遣，可以速读浏览；以搜集资料为目的，可以跳读等。3、不动笔墨不读书阅读时边思索边动笔，可以捉住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以适时记下心得体会，对积累资料和活跃思想非常有利。俗话说“好记性不如烂笔头”。在读书过程中，把你认为用得好的词语，写得好的句子或精彩的段落，随时用笔圈点勾画出来。在你读不懂的地方随时用笔作个记号，待通篇读完后再认真思索或向别人请教。4、勤查字典、词典课外阅读时一般没有老师引导，在这种情况下，同学们很可能会碰到很多“拦路虎”。这时手头有本工具书该会是多么满意啊！可以请教我们的第二任老师一一字典，“他”能帮你扫清阅读障碍,同时也丰富了我们的学问。我们要适当地加以督促，而且身体力行,经常和孩子一起带上工具书，多制造机会强调带工具书阅读的好处,使孩子们谨记在心。5、勤记笔记或写阅读心得在读书过程中，把书中美妙的