首师大版品德与社会三年级上册全册教案（第一套）.docx

《首师大版品德与社会三年级上册全册教案（第一套）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《首师大版品德与社会三年级上册全册教案（第一套）.docx（49页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、教案第一单元相信我能行单元教学目标1、情感、态度、价值观：通过结合学生生活实际，培养学生的自信心、自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度。2、能力目标：通过夸夸我自己、我的兴趣爱好、困难算什么、取人之长，补己之短的话题的探讨，培养学生展示自我、与人沟通合作的能力。通过结合学生生活实际，培养学生适应环境的能力，初步具有解决问题克服困难的能力。通过结合学生生活实际，培养学生初步的观察、辨别能力，具有初步的欣赏能力。3、知识目标：通过结合学生社会生活实际，引导学生在全面了解自己的优点、兴趣、爱好的过程中，激发学生的自豪感、成功感。通过结合学生社会生活实际，使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展，懂

2、得兴趣爱好是需要培养。通过结合学生社会生活实际的体验活动，使学生学习正确对待遇到的问和困难，积极想办法解决问题和困难，需要持之以恒。通过结合学会生活实际学会尊重别人、欣赏别人、学习别人。单元教学重点：本单元围绕着“我”，要从多方面、多角度，全面地了解我，辩证地认识我，最后，落实到我能行；我更行。“夸夸我自己”要以多种形式找自己的优点，更加全面地了解自己，增强自信。“我的兴趣爱好”，兴趣爱好依靠切实、有效的培养。“困难算什么”大胆地面对困难，积极有效地克服困难。“取人之长，补己之短”，学会欣赏别人。主题一夸夸我自己一一我与众不同的地方一、教学目标：1、情感、态度价、值观：通过学生结合生活实际，了

3、解“我与众不同的地方”，培养学生自信心、积极参与和探究的学习态度与精神。2、能力目标：通过学生对学习内容的体验活动，培养学生勇于展示自我，与人沟通、合作的能力。通过结合学生生活实际，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、知识目标：通过结合学生结合生活实际以及体验活动，引导学生了解自己的个性，为独特的我感到高兴、自豪和自信。二、教学重点及难点：通过结合学生生活实际，使学生了解自己的特点，增强自信心，学会欣赏别人，尊重别人。课时安排：二课时第一课时（）教学过程：活动一：“说说我的优点教学目标：1、学生通过说说自己的优点，帮助学生建立自信2、通过学生说别人的优点，能够取长补短。教学过程：活

4、动一说说自己的优点平时都是我们夸别人，今天我们就来夸夸自己，请同学自己说说自己身上的优点，让学生要善于发现自己的优点。活动二完成书4页的思考题你在同学面前夸过自己吗？有什么感受？你喜欢你自己吗？为什么？写一写活动三同学帮我找优点自己说了自己的优点，然后请同学们说说你身上的优点，看看那些有点自己还没有发现。活动四同学夸你，你有什么想法吗？大家交流。教师小结第二课时：()主题：我与众不同的地方教学过程：活动设计1：活动题目：制作“明星卡”活动目的：通过制作“明星卡”，培养学生动手动脑能力。在制作过程中了解自己的特点，看到自己的长处，学会认识自己、重视自己。增强学生的自信心。通过展示“明星卡”，充分

5、展现学生个性，激发学生为自己的优点和独一无二的“我”感到高兴与自豪的情感。培养学生对成为“明日之星”的意识。活动环节：课前准备：一张硬卡纸、胶水、剪刀、彩笔等。活动设计：(1)引出活动内容，激发学习兴趣。(2)小组合作学习，在同学的帮助下学会欣赏自己。如：你对自己外貌最满意的是什么？你的长处有哪些？你有哪些爱好，给你带来了什么收获？你觉得自己有哪些地方值得别人称赞？（3）找到自己的闪光点，自己动手制作“明星卡”。作品展不：（1）拿出几个学生的明星卡，让大家猜猜是谁？（2）班级展示交流并评价作品。评选出优秀作品：最佳设计、小鉴赏家、最佳合作小组等。主题二我的兴趣爱好 一、教学目标： 1、情感、态

6、度、价值观： 通过学生对兴趣爱好的了解，知道健康的兴趣爱好有助于身心全面发展，可以培养良好的品德和文明的行为。懂得兴趣爱好是需要培养的。 2、能力目标： 通过学生认识自己的兴趣爱好，培养与同学沟通、交流的能力、语言表达和动手的能力。 3、知识目标： 结合学生实际，了解自己的兴趣爱好，培养学生的自尊、自信、需要实干、需要克服困难、需要持之以恒。 二、教学重点及难点： 通过了解自己的兴趣爱好，知道兴趣爱好是需要依靠切实、有效的培养。 课时安排：二课时教学过程：（第一课时）。一、讲故事导入：听故事思考：这个故事给了你什么启示？（齐白石的故事）齐白石的兴趣是什么？（画画）你的兴趣爱好是什么呢？今天我们

7、就来讲“我的兴趣爱好”板书：我的兴趣爱好二、提问：你觉得什么是兴趣爱好呢？（自由发言）师：每个人都有自己的兴趣，有的人喜欢看书，有的人喜欢运动，有的人喜欢听音乐，有的人喜欢跳舞，有的人喜欢养小动物，你的兴趣爱好是什么呢？1 .说说你的兴趣爱好？（小组之间说一说）2 .你的兴趣爱好一定很多，快把你的兴趣爱好写下来吧！三、独立学习课文师：我们的兴趣爱好这么多，看看其他的小朋友有什么样的兴趣爱好呢?读一读下面的小故事，你能够得到什么收获？1 .自己读故事，2 .小组讨论3 .全班交流四、布置作业：你的兴趣爱好中最喜欢什么？板书设计我的兴趣爱好齐白石画画我（第二课时）（）教学过程：一、上节课我们都说了

8、你的兴趣爱好，你的兴趣爱好对你有什么好处？（一）小组之间谈谈二、读故事（一）听完了这个故事，你有什么感受？小组之间说一说，然后把你的感受写下来。（二）了解你身边的人都有哪些兴趣爱好？1你为什么会有这样的兴趣爱好呢？他们是怎么形成的？（兴趣爱好是通过各种途径培养起来的）写一写你的兴趣爱好是怎样养成的？2李华遇到了一点小问题，你来帮帮他，给他点建议。主题三困难算什么一、教学目标： 1、情感、态度价、值观:培养学生的自尊、自信，明确成功需要自信，需要克服困难，需要持之以恒。在学习和生活中不怕困难，勇敢面对，具有积极上进的生活态度。2、能力目标：学习正确对待遇到的问题和困难，积极想办法解决问题他困难，

9、提高适应的能力。 3、知识目标：知道在学习和生活中经常会遇到困难，要不怕困难，勇敢面对，培养积极上进的生活态度。体验克服困难取得成功的乐趣。 二、教学重点及难点：培养学生大胆地面对困难，积极有效地克服困难的生活态度。 课时安排：二课时 第一课时：（）教学过程：一、出示绕口令鹅，你能快速而正确地把它读下来吗？1提问：你觉得这个绕口令对于你来说难吗？2在生活中你遇到什么样的困难吗?给我们说说当我们遇到困难时，我们该怎么做呢?今天我们就来学习第三课困难算什么板书：困难算什么你知道不知道有关克服困难的小故事，你学习的课文中有没有?给大家讲一讲。你有什么感受？二、听故事：1难忘的掌声思考：这个故事给了你

10、什么启示？（小组讨论一全班交流）面对困难的时候，有的人被困难吓倒了，而有的人都能够勇敢地面对困难,把克服困难看成是磨练意志的极好机会!看看我们的榜样小林洋是怎么做的？读小林洋的故事2林洋的故事思考：读了这个故事，你有什么想法吗？三、钢铁是怎样炼成的是一本很值得大家看的书，我们来了解一下书的作者。了解一下世界乒乓球冠军邓亚萍。四、不管是谁，总是会遇到些困难的。说说你在学习和生活中遇到的最大困难是什么？你又是怎么面对的？同桌说一说，写一写。五、出示名言：就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。板书设h困难算什么勇敢面对困难就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。作业：抄写名言背

11、诵绕口令第二课时：（）教学目标：1使学生知道克服困难，除了需要坚强的意志，还需要有克服困难的方法2培养学生具有积极、乐观的精神。教学重点：使学生真地找到克服困难的办法教学过程：一、在面对困难的时候，除了要有克服困难的坚定信心外，还需要什么？（解决困难的办法）在你遇到困难的时候，你是怎么做得？说给大家听一听二、看图讨论：1小明和小红遇到了什么困难？2他们分别是怎么做得？小明：（）小红：（）3请你对他们各说一句话小明：小红：三、出示名言四、讲讲你现在遇到的困难是什么？克服困难的办法是什么？克服困难后的结果是什么？五、出示谚语困难像弹簧，你软它就强；困难像杆秤，你轻它就重。一一中国谚语卓越的人一大优

12、点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠-贝多芬作业：抄写名言主题四取人之长补己之短 一、教学目标： 1、情感、态度价、值观：在了解自己优势的基础上了解自己的不足，找到学习的榜样。2、能力目标：培养学生观察、分析和动手能力以及与同学沟通、合作的能力。 3、知识目标： 懂得尊重、欣赏别人以及取长补短的道理。 二、教学重点及难点：培养学生学会欣赏别人。 课时安排：二课时 第一课时O教学目标：1、知道人各有所长，各有所短。懂得取人之长，补己之短，有利于个人进步。2、教育学生注意发现并虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。教学要点：1、人各有所长，各有所短。2、取人之长，补己之短，有利于个人进步。教学方法：创

13、设情境法、提问法。教学过程：一、创设情境，导入新课每个人都有长处和短处，请你说说自己的长处和短处。你还能说出班上哪个同学的长处值得你学习吗？二、学文明理，出示寓言故事1、通过这个寓言故事你懂得了一个什么道理?我们应该怎么做？2、板书：取人之长，补己之短。说说你对这句话的理解三、辨析明理1、评一评谁说得有道理，为什么？（学生自主讨论以后，并说明判断理由）2、说一说下面的故事欣赏水罐给你的启示是什么？3、读一读你在心上别人的同时，别人也在欣赏你。欣赏别人是愉快的，被别人欣赏是幸福的。要想让别人欣赏自己，首先要学会欣赏别人。四、总结善于取人之长，补己之短的人，是真正聪明的人。总是发现别人的优点，虚心

14、向别人学习，一定会不断进步的！第二课时：（）教学目标：1、学会欣赏别人，寻找自己的榜样。2、教育学生注意发现并虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。教学要点：1、人各有所长，各有所短。2、取人之长，补己之短，有利于个人进步。教学过程:一、我们都知道尺有所短，寸有所长，我们身边的同学，你最想像谁学习？向学习他的什么？为什么？1小组讨论2全班交流二、既然他们身上有这么多值得你学习的地方，我们就把它当作榜样来学习，你想对他说点什么？1说说你的心里话2把你想对你的榜样说的话，写成一封信给他3写“致榜样的一封信”复习1（）是通向学习乐园的好向导2就是由九十九个困难，只要有一个（）就不困难了3尺有所短，（）4（）,补己之短5欣赏别人是（），被别人欣赏是（）。要让别人欣赏自己，首先要学会（）6你知道自己有哪些优点吗？7你是怎样克服困难的？8兴趣爱好给你带来了哪些快乐？9你是怎样向同学学习的？处理考试试题第二单元温馨的家本单元内容重点体现新课标思想：本单元学习，指导学生进一步认识自己的家庭，并从认识自己的家庭开始，逐步认识丰富多彩的社会，树立为家庭和社会做贡献的意识。通过体验活动、生动的事例、歌谣、图片等内容引导学生知道自己的成长离不开家庭，感受父母的养育之恩，体会家庭成员间的亲情；学习料理自己的生活，感知家庭责任感；体会健康文明的生活方式，养成良好的生活习惯；知道家庭成员间要相