（15篇）校长在2024年春季学期全体教师会上的讲话稿.docx

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1、校长在2024年春季学期全体教师会上的讲话稿（共15篇）目录篇一、校长在2024年春季学期全体教师会上的讲话稿3篇二、2024年春季开学学校校长在全体教师会上的讲话8篇三、校长在2024年春节收心会上的讲话13篇四、2024年春季开学学校校长在全体教师会上的讲话21篇五、2024年春季开学校长在全体教师会上的讲话25篇六、校长在2024年春节收心会上的讲话29篇七、校长在春季开学教师会议上的讲话31篇八、校长在2024年春季全体教师会上的讲话稿47篇九、2024年春季开学校长在全体教师会上的讲话52篇十、校长在2024年春季学期全体教师会上的讲话稿61篇十一、2024年学校校长教师会讲话稿发言

2、材料.66篇十二、2024年春季开学校长在全体教师会上的讲话76篇十三、校长在2024年春季学期全体教师会上的讲话92篇十四、校长在春季开学教师会议上的讲话99篇十五、校长在2024年春季学期全体教师会上的讲话稿102篇一、校长在2024年春季学期全体教师会上的讲话稿各位老师：大家好！新学期，“保质量求发展”仍是我校教学工作的中心，我们力求在教育教学管理上有突破，有创新，促使教育教学工作再上新台阶：一、精心备课，抓好课堂，保证教学效果用心备课备课好比和面，关键是要和“透每个阶段备课重心有所不同，开学初全册教材解读与分析（地位、内容、目标、重点、分几个单元、主题是什么）、单元备课（单元主题、训练

3、重点、课文哪些，学习策略）、具体到某一课或者某一课时的备课。（学习目标、重点难点、导入、设问、重点句段、教学方式等）备课不仅要做到全册、单元、课题、课时备课，还要重视学情调查、重视兴趣激发、重视设问导读、重视方法指导、重视小组合作，体现导学特点、面向全体，同时写好教后反思和教学后记，体现课改精神。1.全心上课有效教学是学校的中心工作，课堂是实施有效教学的主阵地，有了课堂的成功，才有教学的成功，学生的成功，教师的成功，学校的成功。“得课堂者得天下”、课堂上一定要体现“以生为本”的学生观。把“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，精讲多练，把大量的空间和时间还给学生，做学习的真正主人。做到目

4、标清晰、教学分层、检测必备（这一点我校做硬性要求，每节课，必须留10分钟左右的目标检测，这个检测可以是口头的、笔头的，个体的或集体的，也可以是单项的或综合的）。课堂是焦点、教师是重点、学生是亮点，课前老师要能够围绕本节课目标，设计能够启发学生思考的问题，*记忆方法和记忆规律，全方位地调动学生的所有神经。让有价值的问题成为课堂主线，让自主解决问题成为学生课堂学习方式，以学情为基、学动为擎，学会为标，学生为本。领导经常走进老师的课堂，在课堂上不过多的关注教师，而是关注学生的成长，只要学生都能热烈而认真的动起来，我们就很欣喜。牧民说：“放牧有两种，一种是牧，另一种是圈，牧就是带着牛羊走向水草，圈就是

5、带着水草走向牛羊。”教育应该是带着（或引领着）学生走向资源。2精心设计作业，耐心辅导（1）作业布置要紧扣学习目标，关注目的性和针对性，杜绝无效作业这是对作业质的要求。（2）要严格按照对作业时间的规定进行作业量的控制这是对作业量的控制。（3）作业批改要结合学科特点与学生实际，关注反馈,关注错题的纠误，加强对学困生的面批面改，杜绝只批“对错”不反馈问题、只改一遍不改订正的行为这是对批改的规定。教师要博读书、广做题，让教师充分占有教学资源，能完全包含学生占有的学习资源，提供给学生所做的作业，应来自教师做后的精选。3 .潜心检测每课必测和单元必测，重点是对学生测验试卷反复研究。做到有测必改，有改必评，

6、有错必纠。4 .用心反思教师要做到“课前精心准备，课中精彩呈现，课后精细落实”，尤其还要对教学中的成功、亮点、经验、不足进行反思。因为教师教学的态度是功夫在课外，收获在课内。二、求根固本，丰富活动，促质提升质量要提升，学校必须走内涵式发展道路。我校建设书香校园为契机，每学期各个年级推荐适合学生读的图书，学生必读与选读相结合;各班举行图书漂流；做读书笔记、阅读记录、读书分享、好书推介，小书签制作、读书手抄报展评、最大限度调动学生的读书热情。另外，我校丰富活动形式，根据学科特点，举行“我是小小书法家”“绘画展览评比活动”、“口算比赛、基础知识测试、朗诵比赛”等，这些活动既迎合学生兴趣，又开拓学生视

7、野，增长了知识与技能，在活动中张扬了个性与创造性，使学生各方面的特色素养得以不断提升，使素质教育与教学质量同步发展。三、加强信念教育，调动内需，培养学生学习力1、加强理想信念教育。要大面积提高教育教学质量，思想教育要跟上，在发挥全体教师的主导作用的同时，必须充分发挥学生的主体作用,使他们爱学、乐学。我们通过主题班会、演讲会及各科教学的*等形式对学生进行理想教育、目标教育，“今天学习不努力，明天努力找工作，以生动活泼的形式，使学生懂得学习是为自己、为家庭、为社会而学，从内心深处认识到学习的重要性，从而激发学习兴趣，调动学生的学习积极性。1.加强班级文化建设。充分利用广播、板报、墙体文化等形式营造

8、一个“认真学习光荣，荒废学业可耻”的氛围。同时建立健全班务考核制度，对学生的纪律、卫生、文明礼貌、文体活动、学习成绩等等进行量化评比。通过评比，规范学生的行为，督促后进，增强了集体荣誉感、凝聚力，使学生身心向着健康积极向上的方向发展。2 .建立自我监督的制度。自我监督实际上就是自我总结，也就是说学生对自己的每一个教学活动做总结和反思，一个重要的很好的做法就是写好学习日记。3 .关爱学生，激发热情营造一种和谐的教学气氛，促进老师和学生之间的合作教学。教师亲切的眼神、赞美的言语、轻轻的抚摸，都能拉近师生心灵的距离。老师也要通过创造各种条件，使得每个学生都有机会和平台充分表现自己，让学生主动积极地参

9、与到学习过程中。继续在班级里举行“秀秀我自己“，学生根据学生的特长自我展示，体验成功，找到自信。我们还举行“我的座右铭“，每日一故事，进行励志教育。三、家校合作，形成合力，助力教育教学教育学生不能仅凭学校一己之力，家长不是教育的旁观者、局外人，而是学校教育的同盟、伙伴、合作者。家校合作有利于促进家长与学校之间的沟通，有利于为孩子创造更丰富的教育机会和资源。1 .挖掘家长的教育资源利用家长资源，开设家长课堂,通过工作在不同部门、不同行业的家长才尽所用，充分调动家长积极性，邀请他们走进课堂，讲授一些学生不了解、不懂得的一些课本以外的社会性知识，让学生从小了解社会，接近社会，提高孩子的综合素质，同时

10、，调动家长合作的热情和自豪感。2 .开好家长会家长会是家校合作的主要形式，我校每学期一般三次，期初、期中、期末。班主任、任课教师注意收集记录学生的成长过程，特别是有形成果的收集与积累，能真实的、全面的说明学生的成长变化。家长会上，教师客观向家长汇报学生表现情况，和家长交流时做到多鼓励，少批评，传递阳光、传递温馨、传递正能量，让家长准确的把握学生学习过程中的困难、困惑、阻力、存在问题，学习情况，寻求家庭教育与学校教育的最佳结合点。3.拓宽合作路径，注重合作实效随着信息时代的来临,老师每天都把好的文章分享到班级QQ群，提醒家长督促孩子阅读，老师还不断把家庭教育的先进理念和操作性方法发到群里。供家长

11、学习。班级QQ群、微信群、信信通、米学网，都是跟家长分享好的教育方法的有效途径，分享学生在学校的种种表现，对学生用心，对家长用心，根据学生的表现编辑有针对性富有正能量的短信分享给家长，让家长认识到自己孩子的进步和不足，从心里赢得家长的信任和支持，促进家长和老师的交流沟通，拉近家长和老师的心理距离，有利于管理学生。新学期新征程新思路新发展。中心学校将继续秉承“质量立校、文化建校、特色强校”的发展思路，不断创新，使教育教学质量再上新台阶。篇二、2024年春季开学学校校长在全体教师会上的讲话各位老师：大家上午好！经历了一个大长假的休整，马上就要开始紧张而繁忙的开学工作了，特别是班主任老师，马上就要克

12、服酷暑和学生一起进行为期6天的军训了。上周我们举行了新生军训。在班主任和教官的努力下，军训圆满结束，各位班主任辛苦了。今天起，全体教师又将投入到紧张繁忙的教学教研工作，今天在这里集中，文寸后段的工作做一些提示，一边打好开局。跟老师们交流两方面内容：第一大点，重申相关要求1、坐班要求。和以往一样我们仍然执行上、下午各两小时的坐班制度,即上午9:0011:00,下午2:304:30坐班。坐班既是从上到下的纪律要求，更是我们工作的要求，没有时间作保障落实备、教、辅、改、评就是空话、是口号，更不谈教育教学质量了。所以希望老师们能严格遵守，并充分利用好坐班时间备课、批改作业、与同事交流教学、教法等。年级

13、组每周都会坐班考勤情况进行通报，考勤结果与全勤奖及评先评优挂钩。2、上课要求。一是重申“五不”：即不迟到、不早退、不误课、不私自换课（确需换课，一定要到年级组提前做说明）、上课不使用手机。特别是早、晚自习，要按时下班督促、辅导，不要在办公室逗留。早自习最多提前5分钟离开教室吃早餐。二是非统考类科目上课，要规范上课形式。室内课老师要下班讲课，室外课老师要组织到位，告诫学生注意人身安全，防意外伤害。另外，请体育老师利用体育课时间教好广播体操，为后期的广播操比赛做好准备。第二大点，就教育教学跟老师们作如下几点交流：1、关爱学生，严格要求学生。家长把孩子送到实验高中，把孩子托付给了我们，我们身上就多了

14、份沉甸甸的责任。不管是重点班，还是平行班，我们都要认真对待。平行班也能出成绩，今年高考我们有的理科平行班一本过线达8个，文科平行班也达到4个。所以希望老师们要认真搞好课堂组织教学，关注每一位学生，对于课堂上学生做与上课无关的事要提醒、批评，千万不能放任自流。事实也反复证明：只管教学不管纪律的课堂是出不了成绩的，也是不受学生欢迎的课堂。所有班主任更要从学习、思想、生活等全方位关爱学生，从军训开始就要严格要求学生，加强学生的养成教育。可以这么说：抓好了高一的前两个月，整个高中就成功了一半。我们很多学生就是在高一的前两个月倒下的，后面怎么爬都爬不起来了！希望老师们（包括非统考科目的老师）在进班的第一

15、节课上就跟学生立好规矩，明确的告诉学生您的要求，并严格的执行。另外，在学生的教育方面，班主任和科任教师要加强联系、多沟通、多交流，要开诚布公；要不然“友谊的小船”那说翻就翻了的。以往也不是没有这样的事，科任教师抱怨班主任管班不严、班主任说科任教师不负责，相互推诿。所以我希望班主任要主动作为多联系科任教师，科任教师要紧紧的团结在班主任周围,拧成一股绳，抓好前两个月的养成教育！第一次月考后我们来见分晓！2、更新观念，强化学生主体地位。班级管理方面，各位班主任要加强班级自主化管理的学习与研究，积极探索和和完善学生自我管理、班级自主管理模式，使学生真正成为班级的主人，增强学生自我监控、自我指导、自我约

16、束的能力，促进其良习惯的形成，提升其综合素质。自主化管理应该说是现在最先进的班级管理模式，现在还专门有一个自主化管理的研究协会，就是原来到我们学校搞讲座的郑学志老师负责。教学上，要坚决摒弃那种老师讲到底、学生听到底的满堂灌模式；要学会做一个“懒”老师，学生会做的、学生通过交流能解决的坚决不讲，学生能讲明白的可以让学生去讲,要充分利用好各班的学习小组，大胆尝试“小组合作探究”的模式，提升课堂效率。3、注重初、高中衔接，加强学法指导。特别是理科学科，老师一定要讲明初、高中知识的衔接与区别。引导学生在思维方式、学习方法上尽快适应高中的要求。叮嘱学生注重学习的四环节：“课前自学、课中听讲、课后训练、阶段小结反思”，这样使学生的学习进入良性循环。年级