苏教版一年级品德与生活全册教案（上下册）.docx

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1、1拉拉手交朋友活动目标要求：1 .情感目标：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。2 .行为目标：了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。3知识目标：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。第一课时活动过程：活动（一）：认识老师和同学老师自我介绍，与同学交朋友小朋友，欢迎你们来到实验小学，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！老师边说边走下讲台和同学拉手。3 .放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？（

2、放多媒体动画片）（4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。4 .同桌同学相互认识小朋友，你们己经认识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟悉，想相互认识一下成为新朋友吗？用自己喜欢的方式互相认识。5 .学做名片并展示交流。以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。5、学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。课间活动：学生边唱边跳拍手唱歌笑呵呵。第二课时活动（二）：做游戏，愉快地结识新朋友。游戏1：找朋友刚才，大家认识了许多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜欢做什么游戏呢？今天我们做一个找朋友的游戏。先学儿歌：游啊游，游啊游，游到

3、网边快快跑。跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。活动（三）红黄蓝绿大行动，相同兴趣的同学在一起加深认识。小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在一起会有更多的话，玩得更开心，相互了解也更深。小组活动。每个小队选一个代表，给大家介绍小组的活动情况。2.我们的校园活动目标要求：1情感目标：通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。2 .行为目标： 通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。 懂得尊重学校不同岗位的工作人员。3 .知识目标：熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题。活动过程：第一课时一、活动准备阶段1 .谈话：小朋友，开

4、学已经好多天了，大家肯定认识了学校的一些地方。但是我们入学不久，还有好多地方不熟悉，给大家的生活带来许多的不便，为了让我们尽快熟悉校园，在校园愉快地学习、生活，让我们一起来玩“参观校园”活动。2 .先选出四个参观小组的组长上台抽签。第一条参观路线：小操场一一阶梯教室第二条参观路线：大操场一一信息教室第三条参观路线：自然实验室一一教师办公室第四条参观路线：饮誉教室一一舞蹈房一一食堂二、活动进行阶段：1 .教师交待注意事项。如：遇到问题要学会求助，注意保持安静，学习用多种方式去观察，听到铃声回教室等。2 .各条路线的参观小组在组长带领下，分头行动。第二课时一、活动交流阶段1 .小朋友，你们在参观校

5、园的过程中，都发现了什么？是怎样发现的？老师请各小组的同学先在一起讨论，然后每组推选一个同学向全班小朋友来汇报。2 .小组交流3 .全班交流。你愿意利用课余时间做小向导带你的好朋友去参观。二、活动延伸阶段展示自己最喜欢的校园一景。1.你能告诉大家你最喜欢校园的什么地方?用自己喜欢的方式表达出来，想想你准备怎样表达？2小朋友可以自己用画一画、写一写、说一说的方法来表达自己的喜爱之情。如果你觉得自己一个人完成有点困难，你也可以邀请你的好朋友与你合作，相互帮助，共同完成。3展示成果，教师给予评价。五、活动小结小朋友，今天又对我们的校园有了新的认识，你觉得我们的校园怎样?老师祝愿大家在我们美丽、现代化

6、的校园里茁壮成长！3、我也想当升旗手教学目标：通过对升国旗场景的感受，升国旗时规范行为的辨析及做国旗的实践，培养学生对国旗的认识和尊敬、热爱国旗的情感。教学重点：初步认识国旗，知道升国旗时的行为规范。教学难点：养成升国旗时起立、脱帽、行注目礼的习惯。教具学具：升旗仪式的录象、红、黄纸、彩笔、胶棒、小剪刀等。教学过程：一、认识国旗1、教师分发4面小国旗给各小组，认识国旗的形状、颜色、五角星的位置等2、提问、探究(1)国旗为什么是红色的？象征革命(用先烈的鲜血染成)(2)五星各有什么含义？(黄色象征光明，大星象征共产党，小星象征各族人民，四星围绕大星象征各国人民大团结。)二、动手做一做1、给国旗涂

7、颜色2、动手做国旗3、教师指导剪五角星将剪好的五角星贴到红纸上，展示成果。三、参加升国旗实践活动，体验升国旗感受1、观看升旗仪式录象带，讨论：(1)升国旗场面怎样？(2)你想当升旗手吗？怎样才能当升旗手？(3)我们应带着怎样的情感参加升旗仪式？2、展示第4页下图，找一找：哪些同学做法对？哪些做法不对？为什么？3、组织升旗活动，将升旗的规范知识用到实践中去。4、小学生活开始啦教学目标：培养学生热爱新集体的情感，帮助学生初步树立正确的学习态度。教学重点、难点：了解上学的基本任务，初步认识规则和纪律的作用。教具学具：小动物的头饰、录音带上学教学时间：2课时第一课时教学过程：一、谈话导入(1)小朋友，

8、你们还记得开学第一天穿上新衣服，背上新书包，高高兴兴来到学校的情景吗？你现在觉得小学生的生活怎样？(2)同桌议一议，畅所欲言。(3)活动：拿出展示牌、写体验，可画图、写词、写短句来表达。(4)简要说说怎么体会到的。二、学习故事(1)走进故事屋，想一想，怎样做个好学生？(2)活动取出头饰表演，听小熊上学的故事，配乐分角色读故事，看书上的图。(3)你们听了这个故事，小熊是个令你满意的小学生吗？演一演小熊应该怎么做呢?演一演三、总结同学们在帮助小熊的过程中，也许已经发现了：小学生有了明确的学习任务，学习要求也明显提高了，学习时间长了，游戏时间少了，学习方式也不一样了，这些都要逐步适应，相信同学们会很

9、快适应愉快而紧张的小学生活。第二课时一、谈话导入小朋友们帮小熊找到了不足，还用自己的一个生活事例教小熊学会适应小学的学习生活，真了不起!在同学们中，也有适应小学生活的，还闹了笑话，请大家来帮帮小豆豆。二、看图讲故事1、出示图片：小豆豆不适应小学生活的原因是什么？2、小组讨论、交流：(D晚上看电视久了，第二天早上起不来，上学迟到了。(2)经常忘记老师布置的口头作业。(3)上课想起好玩的事，不专心听讲。(4)把发的课本丢了。(5)上课铃响了，还想再玩一会儿。三、学习课文，树立榜样园园是怎样做个好学生的？1、指导观察图意2、学儿歌3、相互表扬、欣赏4、小型成果展优秀家庭剪贴本手工绘画展四、联系自身，

10、谈谈自己怎样适应小学生活，做个好学生的？1、哪些地方适应了？哪些不适应？2、怎样才能更好地适应小学生活，出出“金点子”五、儿歌总结上学5、上学路上教学目标：通过画上学路线和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。教学重点：学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识。教学难点：养成良好饮食习惯和上学不迟到的好习惯。教具学具：录象片段(在商场门口玩，买零食吃等)简单的本地区示意图(主要突出学校、主要干道等)第一课时教学过程：一、说一说1、谈话：你每天是怎样到学校的？2出示三幅到校方式特写图二、议一议1、看录象，他们做得好吗？为什么？2、联系实际，在上学、放学途中还有哪些

11、不安全的事？在路上玩会有什么后果？3、分组讨论、交流意见4、总结：迟到会影响上课的情绪，吃零食不卫生，有时会生病。三、画一画1、交流家到学校的路线，注意说话有条理。2、按自己喜欢的方式画出家到学校的路线。四、评一评1、用你们的笔在线路图上画出来，看谁观察得仔细？在图上画得清楚？2、分四个小组，相互交流画的路线图。3、推选组内好的同学上台汇报展示。五、贴一贴1、在彩纸上写上名字，小纸片代表你们的家。2、从家到校的路线，出示示意图：上北下南左西右东3、将准备好的彩纸贴到图上来。第二课时一、议一议1、出示课件（小熊和小猴的故事）2、小熊和小猴做得怎样，违反了哪些交通规则？二、认一认1、课前老师布置你

12、们注意有哪些交通标志，你能说一说吗？2、出示课件（交通标志图）3、每人发一个标志牌，老师说出一个标志，学生举手，看谁反映快。三、演一演1、上学路上，交警指挥交通，所有人都听从他，真威风，你们想当小交警吗？2、选几名同学听老师口令，模拟交通指挥。3、分组表演，每组选一个小交警，其他小组成员听从小交警的指挥，示范指挥马路。四、玩一玩1、交通安全棋：看图意，谁来说说，什么情况下前进，什么情况下后退？2、拿出掷子玩下棋。3、玩过后，谈感想。6、盼盼迟到了教学目标:学会安排一天的事务，学会料理自己学习生活上的简单事情，掌握刷牙、整理书包等技能。教学重点:初步养成按时作息，良好的饮食和个人卫生的习惯。教学

13、难点：养成自己的事情自己做，有计划，不敷衍的文明行为。教具学具：头饰、盼盼迟到的场景、歌曲上学歌和我们都有一双手，学生准备彩笔第一课时教学过程：一、创设情境，呈现主题1、伴随上学歌，出现动画短片2、出示盼盼迟到的特写图二、分组讨论，分析原因1、四人一组活动(1)同座议一议(2)组内交流(3)汇报展示提示：一日之计在于晨早起三光，晚起三慌。2、用同样的方法，分析其他原因。(1)盼盼找袜子：临睡前，衣物乱扔收拾时放错了地方一贯粗心大意，丢三落四大家出主意：临唾前把衣服叠放好衣服放在一定的地方便于找衣服、鞋袜睡前都放好(2)大便时玩小汽车，不利因素耽误了时间对身体不好不卫生(3)学儿歌三、模拟表演，

14、分组竞赛怎样才能不迟到呢？(出示爱爱鸽头饰)分组表演小组竞赛：整理书包四、总结提升，加深认识第二课时一、播放录象，营造活动气氛1、播放录象美丽的早晨2、伴着音乐，用抒情的语气描写清新早晨的情景二、角色扮演，体验快乐1、盼盼在大家的帮助下，学会了安排2、分组演三、相机指导，技能练习1、洗脸指导2、刷牙指导怎样选择牙膏、牙刷呢？3、动手操作，洗手表演(1)讨论：洗手注意什么？(2)分组比赛，洗手(3)排出洗手的顺序4、表演，指导辨析根据盼盼做法，你认为做得对不对？四、全体活动，涂七色花。五、活动总结，分享快乐。7、学习真有趣教学目标：1、培养学生积极认真的学习态度。2、认识到学习是件愉快的事，激发学生乐学、爱学的情感。教学重点：懂得学习的重要意义，激发学习的兴趣。教学难点：掌握学习的重要意义，养成好的学习习惯。教具学具：学生的作业本、书法、纸工、美术作品等儿歌磁带教学过程：一、交流汇报会1、认识圆圆、盼盼两个朋友2、他们是怎样学习的？3、你能说说学习中有趣的事吗？讨论汇报学习中的趣事二、活动体验1、出示课件2、比一比谁的本领大，大家露一手3、教师总结三、学习儿歌1、教师示范读儿歌，边读边做动作2、让学生说说自己是如何学习功