医学统计学期末试卷四B.docx

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1、医学统计学期末试卷四B题型，AI1 .百分条图可用于A.某现象的内部构成B.各现象的比较C.某现象随另一现象的伴随变化趋势D.某现象的频数分布E.某现象的发展速度2 .关于率的标准化，以下错误的是A.两个率相等时，其标化后的标化率也一定相等B,比较两个内部构成不同的率时，要做标化处理C标化率只是相对水平，不能代表实际水平D.标准不同，标化率也不同E.两个率相等时，其标化后的标化率不一定相等3 .由于仪器未进行归零校正，所引起的误差是A.系统误差B,随机测量误差C.抽样误差D.偶然误差E.相对误差4 .利用一次横断面调查资料，描述职业和肝炎患病率关系应该用A.散点图B.直方图C.直条图D.圆图E

2、.箱式图5.描述某地300名健康成人发汞含量的分布，宜绘制的统计图是A.直条图B.直方图C.线图D.散点图E.百分条图6.在下列均数多重比较的方法中，最为保守的是.LSD法B. SNK法C. Dunnctt法D. Bonfferoni法E.z检验7 .在总体方差相等的条件下，由两个独立样本计算两个总体均数之差的可信区间包含了0,则A.可认为两样本均数差别无统计学意义8 .可认为两样本均数差别有统计学意义C.可认为两总体均数差别无统计学意义D.可认为两总体均数差别有统计学意义E.可认为两总体均数和样本均数差别都有统计学意义8.一般地，方差分析适用的变量类型的资料为A.定性变量B.有序变量C.定量

3、变量D.二分类变量E.多分类变量9,比较不同性别高血压患病率，宜选择的图形A.直方图B.直条图C.圆图D.普通线图E.散点图10上海市2016年各区糖尿病不同性别发病率用什么统计图表示A.线图B.直方图C.散点图D.对数线图E.匆式直条图IL上海市2016年各区结核病发病率用什么统计图表示A.线图B.直方图C.散点图D.对数线图E.直条图12.直方图可用于.某现象的内部构成B.各现象的比较C.某现象随另一现象的伴随变化趋势D.某现象的频数分布E.某现象的发展速度13.上海市2016年各区结核病年龄别发病率用什么统计图表示A.线图B.直方图C.散点图D.对数线图E.且式直条图14.分类资料分析时

4、，当四格表的周边合计数不变时，如果某个格子的实际频数有变化，则其理论频数A.增大B.减小C.不确定D.不变E.随该格子实际频数的增减而增减15 .描述婴儿和成人的体重变异度大小，宜选择的指标是A.变异系数B.方差C.标准差D.标准误E.全距16 .从正态分布资料中随机抽样，变量值位于P-1.96。到+1.96“间的概率是.95%B. 92.5%C. 99%D.视均数而定E.视标准差而定17 .计算相对数的目的是A.为了进行显著性检验B.为了便于比较C为了表示绝对水平D.为了表示实际水平E.为了表示相对水平18 .关于随机抽样，下列说法正确的是.抽样时应使得总体中的蜉一个个体都Ti同等的机会被抽

5、取B.随机抽样即随意抽取个体C.研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体D.通过统计设计可以消除抽样误差E.为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好19 .20个人每人抽取一个样本量为50的随机样本并计算80%可信区间。平均来说包含总体参数的可信区间的数目是A. 40B. 20C. 16D. 10E.不能确定20 .从正态分布资料中随机抽样，变量值位于2.58。到+L96。间的概率是A. 95%B. 97%C. 99.5%D.视均数而定E.视标准差而定21 .以下哪个描述不是正态分布的特点A.以0为中心B.左右对称C.呈钟型图案D.曲线下总面积为1E.任意一个正态分布，均可通过标

6、准化变换变为标准正态分布22 .计量资料配对1检验的无效假设（双侧检验）可写为A.W=OB.50C.=:D.itE.jU三jifo23 .针对同一资料进行两样本均数的比较，与，检验结果完全等价的方法是.方差分析检验B./检验C.非参数秩和检验D.正态性检验E.方差齐性检验24 .血型（A、B、0、AB）是属于A.定性变量B.有序变量C.定量变量D.名义变量E.圆形变量25 .半对数线图可用于A.某现象的内部构成B.各现象的比较C.某现象随另一现象的伴随变化趋势D.某现象的频数分布E.某现象的发展速度26.从同一总体随机抽取两个样本，比较两个均数，假设检验后在=0.05水平上不拒绝，其犯1类错误

7、的概率A.0B. 0.05C. 0.5D. 1E.不一定27 .关于/X/析因设计方差分析与随机区组设计方差分析的区别，以下说法正确的是,析因设计与随机区组设计均施加给试验对象两个处理因素B.随机区组设计方差分析可以分析处理因素对试验效应的交互作用C.析因设计方差分析可以分析处理因素对试验效应的交互作用D.析因设计和随机区组设计方差分析均可分析处理因素时试验效应的交互作用E.析因设计和购机区组设计方差分析均不能分析处埋因素对试验效应的交互作用28 .一个地区不同年龄的生存率，可用下面哪种图表来表示A.直方图B.线图C.圆图D.直条图E.半对数线图29 .配对设计资料的符号秩和检验时检验假设成立

8、，则对样本来说,正秩和的绝对值小于负秩和的绝对值B.正秩和的绝对值大于负秩和的绝对值C.正秩和的绝对值和负秩和的绝对值相差不大D.正秩和的绝对值与负秩和的绝对值相等E.正秩和的绝对值和负秩和的绝对值相差很大30 .相对参数检聆而言，非参数检验的优点是A.适用范围广B.检验结果更准确C.可充分利用资料信息D.检聆效能高E.不易出现假阴性错误31.两样本均数比较的f检验，差别有统计学意义时，尸越小，说明A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数相同32 .在均数比较的方差分析中，若P0.05,则.可认为至少有两

9、组总体方差之间存在差异B.可认为至少有两组总体均值之间存在差异C.可认为至少有两组样本均值之间存在差异D.可认为至少有两组样本方差之间存在差异E.可认为至少有两组总体中位数之间存在差异33 .观察意外死亡在不同年份的变化趋势，宜选择的图形,直条图B.线图C.圆图D.半对数线图E.直方图34./,KZ三个变量中，彳与的相关系数为0.3,X与Z的相关系数为-0.7。则以下说法正确的是ZX与丫的关系比与Z的关系更密切B.X与Z的关系比与Y的关系更密切CX与KZ的关系同样密切d.无法判断X与丫和Z的关系哪个更密切E.丫与Z一定也存在相关关系35.计量资料单样本。检验的无效假设（双侧检验）可写为A.件=

10、0B.,10C. fh=fizD. iiE.36 .为了描述资料分布概况，绘制宜方图时，直方图的纵轴可以为A.频数B.频率C.频率密度（频率/组距）D.都可以E.都不可以37 .绘制频数表首先需要确定的是A.确定组距B.确定组数C.列表计划D.找出这组数据的最大值和最小值E.绘制频数图38 .观察儿童智力等级与家庭收入的关系，宜选择的图形A.宜方图B.直条图C.散点图D.线图E.圆图39 .配对设计的符号秩和检验其M假设为A.差值的总体均数为OB.差值的总体中位数为OC. d,0D. Md10E. d=040.完全随机设计的方差分析中，若组数为h总例数为此则其总变异的自由度应为.N-IB. N

11、-kC. -1D. N+kE. N-k+l41 .当两总体方差不等时，适用于两样本均数比较的方法是AJ检验Bj检验C.Z检验D.方差齐性尸检验E.方差分析42 .符合f检验条件的数值变量资料如果采用秩和检验A. I类错误最大B. II类错误增大C. I类错误减小D. H类错误减小EI类错误和H类错误同时增大43 .图示某地区2016年三种疾病的发病率依时间的变化情况，宜绘制A.普通线图B.直方图C.百分条图D.半对数线图E.直条图44 .在统计检验中，是否选用非参数统计方法，正确的是A.根据研究0的和数据特征确定B,可在算出几个统计量和得出初步结论后进行选择C.要看哪个统计结论更符合专业理论D

12、.要看哪个P值更小E.基于研究目的45 .反映某一事件发生强度的指标应选用的是A.构成比B.相对比C.绝对数D.率E.变异系数46 .为研究两种方法的检测效果是否不同，将30名患者配成15对，采用配对f检验进行统计分析，则其自由度为A. 30B. 29C. 15D. 14E.247 .属于定性资料的是A.体重B.血型C.血红蛋白D.坐高指数（坐高、身高）E.红细胞计数48.属于定性变量的是AJQ值B.心率C.住院天数D.性别E.胸围49 .由同一组样本资料进行线性相关分析和线性回归分析，则相关系数和回归系数A.相等B.不相等C.符号相同D.符号相反E.无任何关系50 .反映事物内部组成部分的比

13、重大小应选用的是A.构成比B.相对比C.绝对数D.率E.变异系数51.图示某地区2016年三种疾病的发病率依时间的变化速度，宜绘制,普通线图B.直方图C.百分条图D.半对数线图E.直条图52 .两样本均数比较作f检验时，分别取以下检验水准，犯II类错误概率最小的是A. =0.01B. =0.05C. a=0.10D. =0.20E. a=0.3053 .完全随机设计两样本均数比较5、他均小于30,资料总体方差不齐且极度偏锋）宜用Aj检验B./,检验C.Z检验D.秩和检验E.t检监与秩和检脸皆可54.配对设计资料的符号秩和检验，确定P值的方法为A.：T值越大，P值越大B.7值越大，P值越小CT值

14、在界值范围内，P值大于相应的aD.T值在界值范围内，P值小于相应的aE7值即，值，查，界值表即可55.在完全随机设计的方差分析中，若需杳找的尸临界值为月2,.皿，则可推断此研究的样本含量为.15B. 16C. 17D. 18E. 1956.配对四格表卡方检验的资料，误作完全随机设计四格表的卡方值，则A.本来差别有统计学意义，可能判为无统计学意义B.本来差别无统计学意义，可能判为有统计学意义C.可能增大I类错误的概率D.I类错误和11类错误的概率不变E.检验效能会提高57 .某人群血糖的正常值范围是.该指标在该人群的波动范围B.该指标在所有人中的波动范围C.该指标在所有正常人中的波动范围D.该指标在大多数正常人中的波动范围E.该指标在不同时间的波动范围58 .白血病患者和血型的关系可用以下哪种图形来描述A.直条图B.线图C.宜方图D.