家长学校课题计划(2篇).docx

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1、家长学校课题研究一、研究目标：1、让家长认识实施养成教育的重要性，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。2、使家长了解、支持、配合学校工作。二、研究方案：1、成立家长委员会，定期培训学习，保证研究的顺利开展。1）发挥学校师德监督员的作用，定期通过例会、调查问卷等形式进行师德反馈，为学校培养学生的良好师德师风提供有利条件，从而培养学生良好的行为习惯。2）给家长委员会成员进行培训，提高家长对养成教育的认识，让家长明确自身职责所在，组织家长委员会为学校工作献计献策，培养学生良好行为习惯。3）发挥学校家长志愿者的作用，继续在学生上、下学时间维护学生的入校安全，培养学生良好的安全习惯。2

2、、通过多渠道进行家校联系，为家长了解、支持学校工作提供平台，从而促进学校养成教育的实施。1）通过座谈、下发调查问卷、家长下发致家长的一封信等形式精心开展家长学校联系制度。其内容包括心理健康知识、安全知识、育子知识、培养学生良好习惯以及学校实施动态等内容。使家长时刻了解学校的发展，支持学校工作。2）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。开学典礼，邀请家长一起参加，希望以此为平台，加深家校联系，也为家长自己的教育提供一些启示，明确学校要培养学生的好习惯。开展“我最感动的事”家长征文评选。号召家长写出老师让自己感动的事情，并请家长参与到评选中去，以此传播老师的日常工作，通过教师的事迹，辐射学生，督促学生

3、养成良好行为习惯。进行“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并评奖择优刊登在学校校刊上，并分为学校、老师和学生评选出一、二、三等奖。然后将培养学生良好习惯的方法介绍到其他家长中去，相互分享，增进学生养成良好习惯。开展家长开放日活动。通过家长开放日活动向家长展示学校的特色活动，使家长能够了解学校工作的重点，看到自己孩子的成长，从而更加了解教师、理解教师，愿意配合学校积极开展各项工作。每年召开期末家长会。要求班主任老师有准备、有布置，家长最后有收获。要求教师从养成学生良好习惯方面出发，做到教育同步，有针对性。3）做好家访工作。努力做到一学年家访达50%,每次家访要做好记录，每月还要

4、抽取两位同学做家访情况调查。帮助家长培养学生良好习惯的同时，掌握学生假期里是否进行行为习惯的养成。“家长学校”工作计划（二）我校地处城乡结合部，学校的主要生源是周边村场农民的孩子和打工子弟的孩子。因家长普遍受自身文化程度不高的影响，在教育孩子方面有诸多困难和困惑。为了使广大家长能掌握科学的教育方法,能够与孩子平等沟通、平等交流，营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围，促进学生身心健康和谐发展。一、工作目的：进一步推进家庭教育工作，将传统家庭教育和现代家庭教育有机结合，分期进行“家长开学第一课初步构建“阳光家校5步曲”，努力构建学校、家庭、社区、社会“四位一体”的德育网络体系。二、工作目标：1、能动

5、性原则：充分重视和开发家长潜能，激发家长自觉、积极和主动协作的精神。2、自主性原则：致力于家长自主、主动的参与，充分体现自尊、自信，自我调控，建立判断、决断，成为孩子正确的引路人。3、实践性原则：在实践中引进适合时代发展和家庭需求的教育方法和理念，在修正中与家庭教育实践相融合，逐步形成有效的家校合一的教学模式。4、整体性原则：家庭的教育和家长的素质是由多种要素构成的，表现出来的生理和心理、智力与非智力、思维与行为等方面，是孩子形成个性的基础所在，学习中要协同发展。三、工作措施:倡导“学校和家长做志同道合的教育伙伴，共享孩子成长阳光”的家校工作理念，继续通过开展家长“开学第一课”和“家庭教育”专

6、题讲座等活动，让家长做教育的知情者、建议者、协同者、参与者、监督者和同盟者，走出一条家校携手、和谐共好的家校教育新路子，积极创建州级”示范家长学校”。各班要继续发挥家庭教育指导委员会职能，有针对性的召开家长会，让家长能够积极主动的参与班级管理。建设和谐共育的“阳光家校”，初步构建“阳光家校7步曲”即：（1）红色阳光爱之曲一一家长义工。整合“家长志愿团”教育资源，使“家长学校”工作计划。九月份：1、召开校级“家长委员会”例会；2、“阳光父母大讲堂”六年级家长培训；（培训人：孙晋芳）十月份：1、一、二年级组召开家长会。2、三、五年级组召开家长会。十一月份：1、四、六年级组召开家长会。2、“快乐德育”一“阳光家长”家庭教育交流会。十二月份:1、“快乐德育”一“阳光家长”评选活动;2、整理、装订家长学校工作材料。呼图壁县第四小学德育处