初中教师个人工作总结1000字11篇.docx

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1、初中教师个人工作总结100O字11篇在这酷暑难当的暑假里我们迎来了艰苦的军训。大哥哥们都说军训要在阳光下曝晒，很难受。我倒不这样认为，军训不就是在操场上站站、跑跑、跳跳，几分钟就完事了吗！还有许多可爱的朋友,不必整天呆在家里，闷闷的。可是，后来才知道，我的想法是多么幼稚啊！第一天军训，天公却不作美，老天虎着个脸，天色暗淡，细雨蒙蒙。此刻，我们正列队毕恭毕敬地站在走廊里，前面是一个身强力壮、神情严肃的教官，两手反握，踱来踱去，夸夸其谈，说他以前怎样教训学生之类的。我们呢，根本没在意，好朋友已好久不见面了，难免心情激动，聊了几句。几个同学在后面窃窃私语，被教官看见了，只听“啪”一个响亮的巴掌，一位

2、同学的脸上出现了一个红掌就这一个“下马威”，我知道，这次军训有苦头吃了。第二天，天晴朗了，一到学校，就开始了军训。我们列队在操场上，头上顶着一颗大火球（太阳），不断地发出热量。教官要我们用标准姿势站半小时，一动也不能动。在这烈日炎炎的太阳下，我们面对着太阳一动不动的站着。虽然场上站满了人，但却是一片死寂。汗从我脸颊上流淌下来，流进脖子，汇同身上的汗水，如同一条条小溪。“好痒”，我动了动，冷不防，一记重拳打在我的身上，接下去，又有两三拳打来。打得我只有痛没有痒，“动什么动,再动！我，我把你打扁。”这是教官的声音。体温明显在上升，脸由红涨转为发白，眼开始眩晕：“顶住，一定要顶住！”我咬着牙，坚持住

3、。好不容易熬到了下课。我浑身湿透，全身虚脱，骨头僵硬。军训真的是艰苦。在往后几天里，我一度想逃避。但看大家都在坚持，我为何不能呢？军训本来就是艰苦的，只有艰苦才能磨练我们的意志，才能学会解放军叔叔的优良品质。我要坚持下去，不做可耻的逃兵。现在回想起来，军训真是有苦有甜，有酸有辣，但是这次军训使我的暑假变得更加充实有趣了！第2篇：周记初中暑假猜你正在找周记初中暑假的怎么写？那么就给你这篇范文参考。转眼间，两个月的暑假生活即将结束了，现在回想起来这两个月来的日日夜夜，真让我难以忘怀，两个月中充满了欢乐，充满了激情。在整个暑假生活中既学得了一些课本知识，也学到了许多社会常识，而且还开拓了视野。在放假

4、的第一个月里，我主要是解决各种作业。首先是基础的作业。每天用钢笔练习临摹五年级上册的课课练，由于我用心认真练习，所以我想我的字有了很大进步；每天坚持写口算题，大约一个月时间，这对于我以后的口算计算有很大提高；暑假作业按照老师要求，我认真完成语文和英语暑假作业，期间有不会的难题，在爸爸妈妈的帮助下，我也都全部写完；每天坚持看新闻，看完后凭着印象跳出一条比较重要的记下来，但是中间由于错过了看新闻的时间，所以我采取了从网上或报纸上摘取了一部分，但是我也从中了解了许多国内、国际及我们安阳市的好多事情，我计划开学后还要坚持下去；在7月5日一11日，我非常幸运地参加了全市的少年军校训练，这对于来说是非常有

5、意义的。几天的训练，我不但学会了正确的走、跑、站立以及叠被子、整理房间等的正确做法，更重的是锻炼了我的意志和团队精神，如果明年还有我还要参加。在放假的第二个月里，我主要是参加了一些活动和阅读书籍。首先是没有完成的作业集中时间完成，比如每天坚持临摹字帖等；每天坚持两个小时时间是时间读书，我已经读了三国演义、水浒传、法拉第、中华龙鸟以及一些少儿读物等，并且写了三国演义、水浒传、法拉第等书籍的读后感；围绕军训生活写了一篇关于军训的作文题目是一难忘的军训生活，还和爸爸妈妈共同写了两篇我眼中的人民大道小学为题的作文；背诵我爱古诗词已基本上背诵完毕；我每天有计划的进行半个小时的踢穗子强化训练，取得了好成绩

6、；到郑州马拉湾水上乐园参加了大家组织的活动，通过这次活动让我开拓的.视野，也学到了一些科学知识；由于上学期的学习有些退步，因此我在这个月里专门参加了一个大山英语学习和奥数数学学习；我还学会了骑自行车，并且能够单独在马路上行走，以后我也可以骄傲地说：“我可以自己单独参加一些校外活动了。”在假期即将结束的前几天，我还参加了兵乓球训练。暑假生活过得是多么的丰富多彩，有意思极了！快要开学了,我将会以全新的姿态迎接新学期的到来！第3篇：周记初中暑假周记初中暑假范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。“出去出去！“我一把将表弟推出房间，顺手把那袋糖也丢了出去。唉，人一倒霉起来，真是喝凉水都会塞牙缝！一放暑假

7、，正当我准备要痛痛快快的睡个够时，姑姑却把表弟丢到了我们家，说是有个伴，哼，说到底不还是因为表弟太烦人么？悲剧性的生活就这样开始了！早晨，正当我死活拽着周公闲聊的时候，小表弟屁颠屁颠地跑进了我的房间，运用着他那超级无敌大嗓门骚扰我的清梦：“起床啊，房子着火啦！”吓得我立马跳起来，正打算收拾东西逃走的时候，却发现有个人在笑一一多么令人愤怒的笑声！我的眼神顿时降温十几度。再看他，正拿着一袋糖在疯狂地笑呢！可恶的家伙！于是就有了开头那一幕。可是一把他“丢”出去，就听到了门外鬼哭狼嚎的叫喊，我生怕大事不妙，马上把他“放”了进来。这小子，立马又恢复了往日玩世不恭的笑容，让我感叹大千世界，无奇不有。“姐姐

8、你看，这是奶奶买给我吃的，我特地拿来孝敬您老人家的！”他嬉皮笑脸地说。我心里一惊，随即以迅雷不及掩耳之势洗簌完毕，打算享用“美餐”时，却惊异地发现了一一只剩下了一堆糖果纸。而他已经笑着跑开了。“臭小子，给我回来！我气愤地说，跟了上去。上帝啊，我做错了什么，您要这般惩罚我，我的暑假呦，呜呜咦？是谁在我桌子底下动着？我把头凑了上去一一呦，这不是大少爷么！躲在我这干嘛？我好奇地想着，不动声色地等待着答案。过了一会儿，我看到小表弟抓了一只老鼠出来，啊呀，难道他想捉弄我，不知道我最怕老鼠么？我气愤地指着他骂了起来。当我骂了个够时，他却天真的告诉我：“我是来帮你捉老鼠的。”啊啊啊啊啊啊？我吓呆了，一时没回

9、过神来。原来，表弟他我的心中顿时有些感动，原来，在这个暑假中，我很幸福。第4篇：周记初中暑假关于周记初中暑假的写法，可以参考本页面的所有内容。哈，终于放假了，我像刚从笼子里飞出来的小鸟，在天空中自由自在的飞翔。我飞到海洋馆的大门前。看，爸爸妈妈也飞了过来，带我一起去参观海洋馆。海洋馆真大呀，馆里有各种各样、色彩斑斓、奇形怪状的鱼儿。让我眼花缭乱，来，跟我一起看看吧。在一个大形玻璃缸里有一条巨骨舌鱼，巨骨舌鱼为世界是最大淡水鱼之一，最大的体长可达6米，重达200千克，体表为灰绿色,尾鳍及体后部为红色。巨骨舌鱼是最古老的原始鱼类之一，被认为是“活化石我们还见到了食人鱼，它原名叫银鳍，它有着锋利的牙

10、齿，嗅觉敏锐，极易受到血腥味及泼水声刺激而发起攻击。我们又看了银鳍掠食表演，真是让我眼前一亮啊！当然，我们还看了有“水中海域活宝石”美称的吃奶鱼，巨大的白鲸形态各异的鱼儿，真是数不胜数呀，令我惊叹不止，大饱眼福。飞出海洋馆，还有一项有意义的活动你可能猜不到，这是由我发起的，就是小区的跳蚤市场。我组织了同校几个小朋友，和我一起把在学校跳蚤市场卖剩下来的东西，拿到小区里接着卖。刚开始的时候，小区里的人只是好奇地看了看我们的东西。没过一天，陆陆续续的大人们带着小朋友们，来买我们的东西，我们热情地向大家介绍东西的好处。一个晚上下来，我们虽然已经大汗淋淋，身上还被蚊子咬了几个小红包，但销售还不错。虽然有

11、点累，但我们收到了劳动的成果，心里美滋滋的。我们飞累了，就回到家里，给爸爸妈妈捶捶背，拖地，扫地，擦桌子原来干活是这么辛苦呀，我这才领悟到，平时妈妈干这么多活，得多累呀！当然，暑假中我还读了一些好书，人间有睛天、银顶针的夏天、外公是棵樱桃树等等，还上了英语、语文、奥数课程，为下一步小升初做充分的准备。暑假生活还在进行中，真是愉快、充实、有趣，欢乐不断飞进我的心里。初中教师个人工作总结100O字篇11一个学期将要过去，本学期本人能注重研究中学教学理论，用心参加科组活动和备课组活动，上好每已节课，能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛

12、，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。能做到认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲,并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。在教学方面，我认真学习语文课程标准。课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的语文素养，正确把握了语文教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，下面主要说说我对新课程的体会。和谐的课堂氛围。教师在新课程中的是

13、主角的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中，学生的学习方式从传统的理解学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮忙孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调到达目标的途径；明白学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展潜力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习用心性。在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、平等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于用心主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。生动活泼、用心主动的课

14、堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的用心性。感悟，把自己的主角定位成学习的主人。数学智能的发展，但容易忽略其它几项智能，诸如学生个性素质的开发、潜能资源的发挥、创新潜力的培养一向受到忽视。这个问题已经受到许多老师的高度重视，我尝试借鉴了了两个做法，发现效果还挺好的。(1)在语文教学中，三年级学生理解课文资料较困难，一方面我利用生活中的实际事例进行讲解，化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言，形象而又夸张的进行表演，从而让学生既觉得活泼，又变得生动。学生

15、不仅仅兴致盎然，而且也容易掌握。(提出问题、解决问题的过程中，学生的智能得到了培养。4、教师应根据不同的教学资料和教学对象采取灵活多样的教学方法。在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新资料。想出几个方案,在课堂上针对学生的具体状况来选取不同的教法。把宝贵的课堂时间还给学生，让他们在自主学习的广阔天地里，享受阳光，吸取自己所需要的知识，在不知不觉中完成教学目标。一个学期的教学工作，很快就结束了。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性。本学期取得了必须的成绩，但也存在一些问题，如个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，有一些学生写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，有个别学生字迹潦草，有的学生作业不能按时上交。写作方面水平差异太大。在今后的教学中，就应加以克服。