关于图书清查工作总结【四篇】.docx

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1、关于图书清查工作总结【四篇】【篇一】图书清查工作总结图书室是学校的紧要构成机构，是学校的信息中心和学问传播的媒体中心，是课堂教育的延长和课堂教育的基地，是全校师生吸取学问的海洋。作为一名图书管理员，必需树立为教学、为师生服务的思想，定时开放图书室，努力做好图书报刊管理工作，现将图书管理工作汇报如下：一、基本情况依据学校领导的布置，由我担负学校图书管理工作。我校图书室藏书量20000多册，人均拥有图数量十多册。学校为老师订阅了多种报刊杂志，老师自行订阅杂志每人不少于1种。丰富的图书、报刊、杂志为老师的教育教学工作、老师自身专业进展供应了优质的保障，更为丰富同学的课外生活，滋养同学的精神世界创设了

2、良好的条件。二、管理工作1、听从学校布置，积极健全各种管理制度，扎坚固结实实为师生阅读供应良好的服务，定时开放图书室，努力做好图书、报刊管理工作，营造较好的书香氛围。2、学习管理学，渐渐建立科学的管理制度，认真细致并适时做好图书登记造册工作，教育同学自发珍惜书刊，取放有序，不准在图书上标点、画线、撕剪或污损，妥当保管，以防遗失，如有违反,按有关规定予以惩罚。3、紧密搭配学校的教育教学工作，注意了解图书出版信息，依据各科教和学的需要，不绝充实图书，适时做好新书登记造册和分类编目工作。4、严格执行借书规格，使之流通快速，充分发挥图书作用。5、加强工作责任心。适时修补损坏的书报、杂志，做好图书收藏工

3、作，图书室保持清洁，常常通风，防止霉蛀，并做好安全防火工作。三、书刊利用为营造良好的读书氛围，组织全体师生开展捐书活动，通过捐书活动，教育同学珍惜图书。共享图书。组织同学举办课外阅读学问竞赛，促进了同学的阅读本领，提高了同学的写作水平，开拓了同学的视野。此外，还定期开展一些课外学问竞赛，古诗词背诵活动。丰富多彩的读书活动激活了同学的求知欲；并让同学在读书中获得了学问的体验和愉悦。平常组织同学积极参加县精神文明建设活动，坚固结实落实上级有关读书征文活动。【篇二】图书清查工作总结我镇依据教育局文件关于认真做好图书馆（室）图书审查清理和图书适合性评价工作的通知关于加快中小学图书馆图书清理清查工作进度

4、的通知的要求，在镇内各学校开展图书室清理清查工作，现将本镇内所属学校图书室的清理清查自查情况汇报如下:一、图书馆藏书基本情况镇中小学共6所，其中初级中学一所，同学150人；小学5所,同学354人。本次对学校图书的清理清查中，共计整理图书17379册（乡中学6500册，小学6479册，小学2000,小学500,小学IlOO册，小学800册）；总计下架剔除不适合阅读、破损严重的图书共320册（其中：小学107册，小学100册，小学82册，小学20册）。二、图书管理工作中的亮点1.通过本次图书室清理工作，对图书全面剔旧、更新、清理、修复，使图书室更加科学有序，更加便于浏览和借阅。进一步完善了图书管理

5、的各项规章制度，切实做好了图书室书刊的登录、分类、编目、装订、上架、清点、剔旧、修复等常规管理工作，做好新书、报刊、杂志当月当期适时在阅览室上架。2.为了使图书馆的资源能较好的为全体师生服务，学校订立了严格的管理制度，借阅制度和损坏丢失赔偿制度。同时，在每个班级通过推选产生“小小图书管理员”，职责是帮忙和监管同学使用图书的情况。并在图书进教室工作中，进一步加强同学对图书阅读时的“同学读书卡”“读书体会”的撰写与收集整理。三、图书审查清理中存在的问题：1.村级小学、教学点图书种类不全，图书老化，图书室简陋，图书柜陈旧，经费投入少。2 .图书磨损严重，同学在阅读的过程中，对于图书的珍惜不够,造成了

6、图书的磨损。3 .图书的更新不够适时，虽然图书馆人均藏书多，但是每年更新的图书少，不够适时，图书略显陈旧。4 .同学对于有些书籍利用欠缺，在清查中发觉，同学广泛阅读的是寓言故事之类的读书，对于百科学问阅读并不在意。四、改进措施1 .积极宣扬教育同学珍惜图书。各学校要要求班主任通过主题班会加强对同学珍惜图书的教育教育。2 .适时更新图书。每学期应当为图书室新进适当图书。3 .学校通过组织一系列读书活动或者学问竞赛来激发同学对于读书的喜好。充分利用图书资源，积极搭配教育处、少先队大队部开展各种读书活动及有效的导读工作。五、今后的计划1 .图书室应依据学校教育、教学和教研工作的需要广泛采集国内外相关

7、图书资料。在日常工作中，严格依照中图法对馆藏图书进行分类、排架。并对以往错误的图书（如分类错误，登记码错误等）加以改正，做好对破损图书的修补工作。2 .图书资料的配备以同学需求为主，兼顾老师。图书室的藏书,包含适合中小同学阅读的各类图书和报刊，供师生使用的工具书、教学参考书、教育教学讨论的理论书籍和应用型的专业书籍。3 .购进的图书，首先是盖学校图书室公章，接着进行财产帐登记，然后依据中小学图书馆（室）规程的有关规定进行分类登记，进入书库，实行微机录入管理。4 .图书室每年要按资产管理的有关规定对旧的图书进行处理，同时要购置确定数量的新图书，一般每年新增图书比例不少于藏书标准的1%。图书购置依

8、据同学的年龄特点来分层购入符合同学需要的图书，如：一、二班级同学刚学会拼音，识字少，阅读有困难,就购买图文并茂的拼音读物，使同学能够在老师的引导下进行阅读;三、四班级同学刚开始独立阅读，就购买一些内容浅显易懂的童话、故事类书籍，帮忙他们渐渐踏入学问殿堂；对已具有确定阅读本领的高班级同学，就注意购入学问性强，内容丰富的图书。学校要配备有责任心、事业心，酷爱本职工作的青年骨干老师担负图书室兼职管理工作。【篇三】图书清查工作总结时间如梭，转瞬间本学期已接近尾声了，回顾图书馆这半年来的各项工作，总结如下：引导思想：在当前提倡素养教育，全面提高同学整体水平的教育形势下，充分发挥图书室的第二课堂作用，尽可

9、能地充足广阔师生的阅读需求，培育同学酷爱读书、爱好读书的良好习惯。为培育出高素养、全面进展的新一代同学尽本身的努力！一、订立，建立一支小管理员队伍每学期初，订立好工作计划、图书室管理制度，业务工作细贝h办理好新增同学的借书证，正常开展借阅工作。由于图书室工作是特别繁琐的，务必建立一支小管理员队伍来搭配图书室工作。首先召开三六班级同学管理员会议，让他们明确管理员的责职，和学习图书分类法以及图书顺次排架学问。重点要求同学管理员负责好班级图书归还的服务工作，在每次借书前，将所还的书适时送到图书馆。小管理员为图书馆做了很大的贡献。二、充分利用图书资源，激发同学阅读喜好同学阶段是人生读书的黄金时间，为了

10、激发同学们爱书的情感,激励同学去多读书，从小培育他们的阅读潜力，让每位同学都学会读书，不绝扩展本身的学问视野。图书馆搭配学校开展读书活动，在引导同学多读书、读好书方面做出了一些用心尝试。首先，充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，充足同学的阅览，书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于同学正确归架。其次，有重点地在图书室向同学呈现推举阅读书目，用心宣扬各种图书。同时，我们更努力营造出图书室的文化氛围和读书气氛。广阔的室舍、清洁整齐的室容、安静的阅览环境、现代化的服务设施，还有细心布置的书画、名人警句等，营造出一种礼貌、现代、高品位、高层次的文化氛围。三、日常工作完全依照标

11、准进行我们图书室用心搭配教育教学工作，定期购买新书，并将新购图书适时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣扬工作。同时，对新到的报刊适时展出，决但是夜，让广阔师生适时看到最新的报刊资料，并对过期的报刊适时装订，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的三步曲.一是勤整理，对师生归还的图书每一天适时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料季节省了时间，提高效率。四、适时高效地完成了报刊的征订工作在做好

12、报刊征订的同时，重视搞好服务，每一天收发的报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，每次都精准无误地于当天分发，并在放假前开始回笼已借出的图书，布置停当假期前的师生借阅工作。五、利用业余时间认真学习业务学问，提高专业理论水平边工作，边学习，不绝提高专业理论水平和工作实践潜力。在图书室管理中既重视管，又不忘理，我常常查阅资料来解决实际问题。且今年考入本科学习。图书室工作人员严格要求本身，要加强了室际之间的交流，扩大与外界之间的联系，吸取其它学校图书室的先进的管理阅历和管理方式，来丰富本身的学问，加强自身的素养修养，更好地为我校的教育教学服务！在图书室工作中我取得了一些成绩，但还有很多不足之处。

13、在今后工作中，我要以满腔的热诚更加努力地工作，始终如一地遵奉并服从高效能、全方位、精准有效的为教育教学服务，为广阔师生服务。【篇四】图书清查工作总结中小学图书馆，是思想道德教育的阵地、是文化学问教育的阵地，也是社会实践教育的阵地，具有紧要的意识形态属性，承载着立德树人的根本任务，而藏书质量是发挥中小学图书馆育人功能的紧要保障。为贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，推动中小学图书馆工作科学化、规范化、系统化进展，充分发挥中小学图书馆（室）育人功能，依据中华人民共和国宪法中华人民共和国刑法中华人民共和国教育法中华人民共和国著作权法中华人民共和国公共图书馆法出版管理条例中小学图书馆（室）规程

14、等法律法规和国家课程标准，木栾办中心校开展了的图书审查清理工作。安晓锋老师带领木栾街道做事处各校老师依据标准对图书馆的图书进行全方位清查，对查出的问题书籍、登记造册，有保管价值的图书单独存放。在清理之列的图书包含非法图书、不适合图书和外观差、无保管价值的图书三大类。本次图书清理专项活动还订立了认真的工作方案，明确工作责任和工作方法：首先，建立了健全的图书剔旧更新工作机制，定期开展图书剔旧工作，将失去保管和阅读价值、不适合的图书从馆藏中剔除并注销，优化馆藏结构，加强图书馆配备建设，确保图书馆每年生均新增（更新）纸质图书不少于一本。不绝提高馆藏图书质量和适合性,使馆藏图书更加适合中小同学年龄特点和

15、认知要求。其次，完善了监督机制。把好新增图书入口关，严禁盗版图书等非法出版物及不适合小同学阅读的出版物进入学校，将教育部全国中小学图书馆（室）推举书目作为小学图书馆馆配建设的紧要参考依据，科学合理配置纸质书刊。订立捐赠图书工作机制，明确工作流程，确保捐赠图书质量。建立健全出版物采购廉政风险防控机制，依照“凡进必审”“谁选用谁负责“谁主管谁负责”原则建立“双审查”责任制，把好选用关。第三，进行了自查。一是通过书目筛查，将存在问题的图书进行标注，对单核查清理；二是进行现场核查，对图书馆全库、班级图书角等区域的图书逐本审核；三是问题图书复查，将全部问题图书进行再核查，确保有保管价值的图书没有被清理。

16、最后，完成清理后对问题图书进行分类清理，相关情况适时报告上级主管部门。加强工作引导，坚决防止和杜绝图书阅览室向同学开放借阅不适合图书，同时避开将具有保管价值的图书剔除。一是要将全部问题图书建档造册，做好记录，立刻下架，另库分类存放；二是有违合法性的图书应坚决予以清理，集中销毁；三是有违适合性的图书，应另库保管，停止借阅；四是有违可观性方面的图书分类处置，具有保管和使用价值的图书要适时更新剔旧，复本量过大的图书应按当地有关规定保存合适数量，多余部分另库保管，质量差、使用率低的图书应集中剔旧处理。通过图书审查清理，不仅还同学们一块“干净”精神领地，更改善了阅读环境，充分发挥图书在扩大同学阅读量、深化教育教学方式改革中的紧要作用。