202X年XX小学教育系统“巾帼先进典型”先进集体事迹材料.docx

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1、202X年XX小学教育系统“巾帼先进典型”先进集体事迹材料在美丽的XXX,坐落着一所历史名校一一XX市第X实验小学，她创建于19XX年，办学历史悠久，文化底蕴丰厚，是XX省示范学校，现有教职工X人，其中女职工X人，学校党总支有X名党员，其中X名女党员。学校打造uXXXXXXv的办学理念，立足“三岗三亮”党建特色，实施“三清三廉”清廉学校模式，取得了丰硕的教育成果。学校先后获得国家级语言文字示范校、XX省教育科研五十强学校、XX省中小学学校文化建设百强校、XX省文明单位（校园）、XX省党建先进单位、XX省省级示范平安校园、XX市先进基层党组织。一、领导重视，健全组织，增强示范作用。学校一贯重视、

2、支持、参与妇女工作，积极参与“巾帼建功示范岗”创建活动，成立了专门的领导机构及创建班子，由校长XX同志担任组长，组织学校工会积极开展教职工社团、迎新文艺汇演、教职工体检等活动，为女教职工成长营造良好的环境。学校X名副高级教师中有X名是女教师，XX名师X人均为女性，XX、XX市级骨干教师共X人，其中女性X人，学校班子成员中有X名女性，中层管理岗位X人中有X名女性。在女教师占绝大多数的XX市实验X小，女性能顶半边天，她们本着对“教书育人”的孜孜不倦，率先垂范，与时俱进，勇担重任，风雨同舟。她们用心呵护着幼苗的成长，让家长放心，让学生安心，用飒飒英姿去谱写着属于美丽XX的华彩篇章。二、深化改革，提升

3、素养，优化服务能力。1、立足岗位学习培训。根据拟定的工作计划，配合学校党总支，学习宣传有关妇女工作法律、法规文件，贯彻落实妇女权益保障法，引导她们在教育、教学改革中勇于实践,大胆创新。结合学校实际，认真组织开展了继续教育、全员岗位培训、新课程培训等，保障“双减”政策落地落实，引导女教师转变教育观念，增强创新意识，增大知识储备，建设一支高素质的女教师队伍，以适应素质教育全面推进和教育改革不断深化的需要。2、彰显岗位育人特色。一是红美党建引领文明基础，做实党建工作与学校各项工作的深度融合。在党员下沉、党员联户、下基层察民情解民忧暖民心等实践活动中，在送教下乡、支教、学校八大擂台赛、共产党员结对帮扶

4、留守儿童活动中，女党员教师均起到了模范带头作用。二是教育教学厚实文明底蕴。以晨导为抓手、以激励为目的、以梯级表彰为平台，将“德育微评价”渗透在每个育人环节中，实现家校共育；教学改革引领潮流，以“优课”、“晒课”活动为平台，以听课、说课、评课、磨课为抓手，教学教研工作成绩突出，学校近几年获省部级、市县级优课X余节，其中XX老师、XX老师等获得部级优课。三、以人为本，科学管理，争做慧美教师。学校统一部署，重视女性发展，坚持以人为本，最大限度地调动和发挥广大女教师的积极性、主动性和创造性。一是学校工会女工委员会牵头，各女工小组组织成立了红廉合唱团、慧美女教师摄影、书画等社团，定期开展活动。每项活动有

5、计划、有落实、有记录、有考核、有评价，在活动中发现和培养女性人才。二是在女教师中倡导解放思想，更新观点，增强竞争意识，培养创新能力，提升教育教学能力和水平，工会举办了女教师班主任素养大赛、青年教师教师基本功比赛等活动。确保全体女教师在具体的工作开展中明确方向，增强责任感，发挥互动性，为学校高质量发展作出新贡献。四、岗位建功，百花齐放，巾帼引领风采。学校有X、XX两个XX市名师工作室，在两位女性主持人的带领下，致力于学习型书香团队的培育，不断整合名师工作室和学校教研教改工作。涌现出XX、XX等一大批教科研能手。XX老师和XX老师参加XX市小学英语和小学数学优质课比赛均获一等奖，XX老师参加2022年XX市音乐教师基本功比赛获X个一等奖、X个二等奖的优异成绩。多年来，学校无重大责任事故，无违纪案件发生，学校连续七年被评为XX市教育教学（A类）“先进单位”。