东南大学微课教学比赛评分参考指标.docx

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1、东南大学微课教学比赛评分参考指标项目说明作品规范10份材料完整，包含微课视频，以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料：教学方案设计、课件、习题、动画、视频、图片、答案、总结等。辅助扩展资料以单个文件夹形式上传提供。教学设计55分选题（10分）选取教学环节中某一知识点、技能点、专题、实训活动作为选题，针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计，类型包括但不限于：讲授类、解题类、答疑类、实训实验类、活动类。选题尽量“小而精”，具备独立性、完整性、示范性、代表性，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。鼓励深入浅出、通俗易懂、短小精悍的作品。教学设计与组织（15分）1 .教学方案：

2、围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展。2 .教学内容：严谨充实，能理论联系实际，反映社会和专业发展，无科学性、政治性错误及不良信息内容。3 .教学组织与编排：要符合高职高专学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出以学生为主体的教学理念以及学做一体的有机结合。教学方法与手段（20分）教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，正确选择使用各种富媒体，教学辅助效果好。鼓励教师在授课过程中，使用包括但不限于：图片、动画、视频、HTML网页等多种媒体技术，恰到好处地运用在教学过程中，以实现较好的教学效果。教学评估（10分）在微课中设置合理的问题与自我评估方式，启发学生进行课内与课后的拓展性学习及自我评估。教学效果35分目标达成（10分）：完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，能促进学生知识运用及专业能力提高。教学特色（15分）：教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。辐射能力（10分）微课视频是否能与现有的课程进行有效综合，是否有完善的翻转课堂方案或实践案例。微课视频在国内本学科课程教学及在跨学科创新课程中的应用前景。