《大数据呈现技术》课程标准.docx

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1、大数据呈现技术课程标准一、课程定位大数据呈现技术本课程是大数据技术与应用专业、计算机网络技术专业的一门专业必修课，本课程的设计体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体打破了传统的学科体系的模式，通过多个项目的练习操作，熟练地掌握岗位所需知识和技能，并不断强化，项目体现操作能力和解决问题能力的培养。充分体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。二、课程目标掌握基于JaVaSCriPt的前端编程技术；掌握jQuery的脚本编写基本知识，掌握Echarts数据可视化组件实现可视化渲染技术；会正确选择和使用各种数据呈现手段准确的将大数据分析、挖掘和提炼出来的数据向客户呈

2、现；能够设计和构建实用有效的数据可视化解决方案。同时，通过本课程的学习，提高学生的操作技能，培养学生踏实认真、精益求精、创新的精神，培养良好的职业道德，为学生学习动态网站开发相关课程提供知识和技术支持。通过项目的实现，让学生具备良好的综合素质和职业道德，能够吃苦耐劳、爱岗敬业、团结合作。1 .知识目标（1）了解大数据可视化的概念、作用及意义；（2） 了解常见的可视化的类型及模型；（3） 了解数据可视化的设计流程及相关组件；（4）掌握常见的可视化方法，包括统计图表可视化方法、图可视化方法、以及可视化分析方法的算法等；（5）掌握可视化工具EChartS的使用，包括EChartS常用图表的制作，如折

3、线图、饼图、散点图等。以及掌握EChartS高级用法，如图表混搭、异步数据加载、事件与行为等；2 .能力目标（1）具备JaVaSCriPt常用的基础语法应用能力（2）具备网页应用开发的基本能力（3）具备EChartS应用开发的能力能力（4）具备大数据可视化相关行业案例的综合应用，掌握行业数据分析可视化能力；3 .素质目标具有社会主义和共产主义的理想信念具有改革开放的意识和强烈的竞争意识具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念具有良好的职业道德和质量服务意识具有不断学习、不断创新的进取精神具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力具有健康的体魄和良好的心理素质能吃苦耐劳、爱岗敬业三、

4、课程设计4 .设计思想以校企合作为切入点，以培养职业能力为核心，以项目教学为主要手段，积极探索教学方法与成绩评价方法的创新，保证课程目标的实现。以职业能力培养为核心的课程设计。在重视学生专业能力的同时，重视方法能力与社会能力的培养。学生通过课程学习掌握脚本语言开发等全方面开发能力。以项目教学为手段的课程实施。一是教学组织项目化，把课程内容设计为若干个实践项目，教学要求具体并可操作；二是教学方法强调启发引导法、合作学习法、真实体验法、循序渐进法等多种方法的灵活运用；三是考核体系由教师、学生、企业共同参与的多元考核、鼓励学生不断追求完善的动态考核、重视平时学习过程的随机考核构成。课程开发和学习情境

5、设计，整个学习领域由以下4个学习情境（课程单元）组成：表1学习情境学习情景1学习情景2学习情景3学习情景4JavaScript基础jQuery基础数据可视化基础Echarts部分2.课时分配建议本课程课时为66课时，其中理论教学32课时，实践教学34课时。表2学习要求及学时分配序项目模块知识内容与要求技能内容与要求学号时1JavaScript基础第1章JavaScript快速入门1.1初识JaVaSCriPt1. 2开发工具1. 3JaVaSCriPt入门第2章基本语法2. 1变量2. 2数据类型2. 3表达式2. 4运算符2. 5流程控制第3章数组3. 1初识数组3. 2创建数组3. 3数组

6、的基本操作3. 4常见二维数组操作3. 5数组排序3. 6常见数组方法第4章函数4. 1函数的定义与调用4. 2变量的作用域4. 3匿名函数4. 4嵌套与递归4. 5闭包函数第5章对象5. 1面向对象概述6. 2自定义对象5.3构造函数5.4内置对象5.5错误处理与代码调试实训1JaVaSCriPt快速入门实训2基本语法应用实训3数组应用实训4函数应用实训5对象应用实训6DOM操作练习265. 6原型与继承第6章DOM6. 1DOM对象简介6.2HTML元素操作6.3文档节点操作2jQuery基B第7章JQuery7.1jQuery快速入门7.2元素操作7.3文档节点操作7.4事件操作7.5动

7、画特效实训7jQuer入门练习实训8jQue灯应用练习83数据可视化基础第8章数据可视化基础8.1数据可视化应用场景8.2什么是数据可视化？8.3数据可视化的发展历史8.4数据可视化应用场景8.5数据可视化发展前景第9章数据可视化前端技术选型9.1 数据可视化解决方案9.2 数据可视化相关技术实训9数据可视化基础实训10数据可视化解决方案之常用的可视化图表实训11数据可视化相关技124Echarts部分第10章Echarts3.0入门10.1EChartS3.0入门课程介绍10. 2Echarts3.0入门之浏览器画图原理11. 3echarts官网展示第11章EChartS常用图12. 1E

8、charts常用图之简单的直方实训12Echarts3.0入门实训13Echarts常用图实训14Echarts其他常用图20图和折线图实训15Echarts高级11.2EChartS常用图之标题组件的使用H.3Echarts常用图之工具箱组件实训16综合项目练11.4Echarts常用图之弹窗组件习11.5Echarts常用图之标记线和标实训17综合项目练记点习（二）第12章EChartS其他常用图12.1Echarts常用图之饼图12.2Echarts常用图之仪表盘12.3Echarts常用图之地图12.4Echarts常用图之K线图雷达图散点图第13章Echarts高级的使用13.IEc

9、harts高级之多个坐标轴13.2Echarts高级之区域缩放13.3Echarts高级之值域选择第14章项目练习14.IEcharts项目之定制主题14.2Echarts项目之练习第一步准备文件14.3Echarts项目之获取百度接口经纬度数据14.5Echarts项目之根据经纬度绘图14.6EChartS项目之完善功能课程单元名称JavaScript基础课时数理论教学实践教学14123.课程单元描述表3课程单元1学知识目标1.掌握脚本的基本结构习目标2 .熟悉JavaScript基本语法3 .掌握变量的定义与赋值4,熟悉数据类型与转换5 .掌握各种控制语句6 .掌握函数的编写和调用7 .掌

10、握JaVaSCriPt内置对象能力目标1 .能够利用JaVaSCriPt语法对变量进行定义、赋值、转换2 .具备利用JavaScript的流程控制语句实现简单页面功能3 .能在网页中实现各种图形的打印输出4 .能够正确运用String对象方法、属性实现页面功能5 .具备运用Math对象实现页面中的一些计算功能6 .能利用Date对象解决页面中涉及的日期时间相关功能7 .能够具有遍历访问数组元素的能力8 .能正确编写对数组元素进行赋值和读取操作的代码和函数素质目标自主学习专业知识和积极探索的能力具有资料收集与整理的能力，协调人际关系的能力学习内容JavaScript基本语法；变量的定义与赋值；数

11、据类型与转换；控制语句；函数的编写和调用；JaVaSCriPt内置对象教学方法和建议教学方法：任务分解讲解、案例教学教学建议：在示例中教师亲自敲出代码，演示整个编程过程教学条件要求L课程标准2.授课计划3.授课教案4.教学案例学生已有基础具备简单的编程基础，熟悉HTML标记、基本计算机操作能力教师所需执教能力要求1 .重视现代信息技术的应用2 .突出专业技能培养目标3 .注重教与学的互动4 .积极引导学生搜索及查阅资料5.能精心设计案例表4课程单元2课程单元名称jQuery基础课时数理论教学实践教学44学习目标知识目标1 .熟悉JQUery提供的常见函数2 .掌握JQUeD对象与DoM对象的转

12、换3 .掌握JQUery各类选择器使用4 .熟悉JQUery动画效果制作5 .熟悉JQUecr常用插件使用能力目标1 .能熟练运用JQUery提供的常见函数实现网页所需功能2 .能将JQUer对象与DOM对象的进行相互转换3 .会熟练使用JQuery各类选择器实现页面元素选择4 .能利用JQuery制作网页动画效果5会运用JQuery常用插件实现页面功能需求素质目标自主学习专业知识和积极探索的能力具有资料收集与整理的能力，协调人际关系的能力不断学习、不断创新的精神学习内容JQuery提供的常见函数JQuery与DOM对象的转换的方法JQuery各类选择器教学方法和建议教学方法：任务分解讲解、案

13、例教学教学建议：在示例中教师亲自敲出代码，演示整个编程过程教学条件要求1 .课程标准2 .授课计划3 .授课教案4 .教学案例学生已有基础具备简单的编程基础，熟悉HTML标记，JaVaSCriPt基础、基本计算机操作能力教师所需执教能力要求1.重视现代信息技术的应用2 .突出专业技能培养目标3 .注重教与学的互动4 .积极引导学生搜索及查阅资料5 .能精心设计案例表5课程单元3课程单元名称数据可视化基础课时数理论教学实践教学66学习目标知识目标1. 了解大数据可视化的概念、作用及意义；2. 了解常见的可视化的类型及模型；3. 了解数据可视化的设计流程及相关组件；能力目标1 .掌握数据可视化的设

14、计流程及相关组件；2 .掌握常见的可视化方法，包括统计图表可视化方法、图可视化方法。3.具备一定的以及可视化分析方法的算法能力；素质目标自主学习专业知识和积极探索的能力具有资料收集与整理的能力，协调人际关系的能力不断学习、不断创新的精神学习内容数据可视化基础、数据可视化应用场景、什么是数据可视化？、据可视化的发展历史、据可视化应用场景、据可视化发展前景、据可视化前端技术选型、据可视化解决方案、据可视化相关技术教学方法和建议教学方法：任务分解讲解、案例教学教学建议：在示例中教师亲自敲出代码，演示整个编程过程教学条件要求1 .课程标准2 .授课计划3 .授课教案4 .教学案例学生已有基础具备简单的编程基础,熟悉HTML标记，JavaScript基础、基本计算机操作能力教师所需执教能力要求1.重视现代信息技术的应用2.突出专业技能培养目标3 .注重教与学的互动4 .积极引导学生搜索及查阅资料5 .能精心设计案例表6课程