五年级全册信息技术教案（表格式）-第23课设计手机架苏科版.docx

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1、课题第23课设计手机架主备教师上课日期月日共_课时，本课是第_课时二次备课教学目标1 .学会使用平面工具。2 .学会拉动切割的方法。3 .学会使用移动工具。教学重点学会拉动切割的方法。教学难点学会拉动切割的方法。教法设计演示法、任务驱动法。课前准备学生机房、教学课件。教学过程一、导入1.出示上节课花瓶的设计师：回忆一下花瓶模型是怎么制作出来的？师生互动讨论。出示手机架图片师：今天，我们一起学习使用拉动切割的方法建手机架的模型。(板书：第23课设计手机架)二、新授1 .绘制手机架底座师：请学生参照书本PllOTIL使用旋转和壳体工具绘制手机架底座。要求：上底长30Innb下底长45mm,高60m

2、m。学生操作。2 .制作手机架插口演示制作过程。总结板书拉动切割的步骤：(1)单击手机底座的中轴线。(2) (2)单击插入“平面”按钮。(3)单击定向工具区中的“平面图”按钮。(4)将三维模式转换为草图模式。(5)在栅格区画出一个平行四边形。(6)将图形从草图模式转化为三维模式。(7)单击“拉动”按钮，选择同时拉两侧，再单击“切割”按钮。(8)指向平行四边形沿箭头方向拖动鼠标器，切割出手机架插口。提示学生在教师演示的过程中仔细观察，思考如何拉动切割，请小组开展合作探究。小组进行汇报。【设计意图】拉动切割工具的使用是一个复杂的操作，老师在演示的过程中适时地提醒学生操作要点和注意事项，可以帮助学生提高学习效率。3.学生独立操作学生尝试操作，师生互动讨论。师适时提示学生操作中的失误，让学生明白其中的道理。学生操作。师展示并评价学生作品。布置学生完成“实践园”。三、总结1 .总结思考：用拉动切割工具还可以做出什么模型呢？2 .拓展小小设计师竞赛：设计创意手机架。师展示并进行评价。板书设计课堂练习教学反思