二年级下册道德与法治进度、计划、分析、教案.docx

《二年级下册道德与法治进度、计划、分析、教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册道德与法治进度、计划、分析、教案.docx（20页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、小学道德与法治二年级下册教材分析教材分析：1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境，2 .本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。3 .本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。教学目标：1.通过第一单元让我试试看的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛

2、,感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相结合，4 .通过第二单元我们好好玩的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。5 .通过第三单元绿色小卫士的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透环境保护法、烟

3、花爆竹安全管理条例等法制教育。6 .通过第四单元我会努力的的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。小学道德与法治二年级下册课时安排第1课挑战第一次2课时第2课学做“快乐鸟”2课时第3课做个“开心果”2课时第4课试种一粒籽2课时第5课健康游戏我常玩2课时第6课传统游戏我会会玩2课时第7课我们有新玩法2课时第8课安全地玩2课时第9课小水滴的诉说2课时第10课清新空气是个宝2课时第11课我是一张纸2课时第12课我的环保小搭档2课时第13课我能行2课时第14课学习有方法2课时第15课坚持才会有收获2

4、课时第16课奖励一下自己2课时小学道德与法治课程标准基本理念（一）引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究是课程的核心品德与生活教育应当引导儿童在体验自身生活和参与社会生活的过程中，学会热爱生活、创造生活;在服务自我、他人和集体的行动中，学会关心、学习做人；在与自然以及周围环境的互动中，主动探究，发展创新意识和实践能力.（二）珍视童年生活的价值.尊重儿童的权利童年是一个堕藏著巨大发展潜力的生命阶段.童年生活具有不同于成人生活的需要和特点，它本身第藏着丰富的发展内涵与价值。学校生活是童年生活的重要组成部分，参与并享受愉快、自信、有尊严的学校生活是每个儿童的权利。（三）道德存在于儿童的生活中，德育离不

5、开儿童的生活道德寓于儿童生活的方方面面.儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识、感悟与行动。只有源于儿童实际生活和真实道德冲突的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德认知和道德行为。良好品德的培养必须在儿童的生活中进行。（四）让教与学植根于儿童的生活儿童的知识是通过其在生活爱活动中的直接体验、思考、积累而逐步建构起来的；儿童的发展是其怀着对生活的热爱，通过参与丰富多彩的生活实践，与外部环境积极互动而逐步实现的。课程必须植根于儿童的生活才会对儿童有意义，教学必须与儿童的生活世界相联系才能真正促进儿童的成长。小学道德与法治二年级下册教学计划一、学生基本情况：1.本年级

6、学生共22人，孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。2 .还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。4.两个班的孩子还是有些差别，一班的孩子较为活泼顽皮，二班的孩子纪律意识强一些，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。二、教材分析：1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的

7、学习和健康成长营造良好的育人环境，3 .本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。4 .本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。三、教学目标，1.通过第一单元我让我试试看的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优

8、秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相结合，5 .通过第二单元我们好好玩的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。6 .通过第三单元绿色小卫士的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透环境保护法、烟花爆竹安全管理条例等法制教育。7 .通过第四单元我会努力的的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们

9、，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。四、提高教学质量的主要措旅：1 .激发学生的学习兴趣。2 .根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。3 .以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好，4 .建立学习小组，开展小组合作学习。5 .课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域

10、，做到实实在在的知行合一。五、教具准备：多媒体六、教学进度小学道德与法治二年级上册教学进度计划表周次课序课题节次备注第一单元让我试试看第2周第1课第1课挑战第一次2课时第3周第2课第2课学做“快乐鸟”2课时第4周第3课第3课做个“开心果”2课时第6周第4课第4课试种一粒籽2课时第二单元我们好好玩第7周第5课第5课健康游戏我常玩2课时第8周第6课第6课传统游戏我会会玩2课时第9周第7课第7课我们有新玩法2课时第10周第8课第8课安全地玩2课时第三单元绿色小卫士第11周第9课第9课小水滴的诉说2课时第12周第10课第10课清新空气是个宝2课时第13周第11课第11课我是一张纸2课时第14周第12课

11、第12课我的环保小搭档2课时第四单元我会努力的第15周第13课第13课我能行2课时第16周第14课第14课学习有方法2课时第17周第15课第15课坚持才会有收获2课时第18周第16课第16课奖励一下自己2课时机动挑战第一次第一课时教学设计学习目标1.学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。2 .挑战第一次必须树立信心，有恒心。3 .知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。重点学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。难点知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.故事引入师

12、：想听故事吗？(播放故事小马过河)师：小马第一次过河这个故事给你什么样的启发呢？学生回答后，师小结：小马第一次独立过河磨麦子，遇到了困难，在妈妈的鼓励下接受了挑战，勇敢去尝试，最后获得成功。4 .揭示课题师：这个寒假，你们有没有尝试挑战第一次？【板书：挑战第一次】学生回答预设：小马能帮妈妈做事儿；小马遇到事情会动脑筋；小马虽然是第一次做事儿，但是很勇敢；做什么事情都有第一次，不只是听别人说，要亲自试试利用教材中的绘本故事帮助孩子们理解“第一次”，启发孩子们勇敢挑战第一次。讲授新课L说自己的第一次(1)师：我们就在小组里说一说自己挑战的第一次。请小组长做好组织，4个人按照编号轮流说，要说出简单的

13、过程和你的感想。(2)学生小组说(3)课堂展示(请一个组的小朋友轮流说一说自己的第一次。)我们大声来汇报，我们端坐认真听。请给我们评分：XXX同学，他(她)的声音洪亮，第一次的过程说得清楚，如果他(她)XXXX就更好了。5 .分享第一次的困难(1)师：寒假有一个小朋友做饭，结果做糊了，可是奶奶却笑着说：“没关系，下次记得火要小一点，就不会糊了。”还有一个小朋友想学轮滑，想体验飞起来的感觉，可是他很紧张，妈妈鼓励他说:“多玩儿几次就好了。我想你们在挑战第一次的时候也有同学和他们一样吧，谁愿意来分享一下你当时遇到的困难和获得的鼓励、帮助？(2)指名一个小朋友说一说他在第一次遇到的困难和获得的鼓励、

14、帮助。(3)师小结：每个人的第一次不都是一帆风顺的，每个人的成长有时也需要他人的鼓励和帮助，但是只要我们有信心、有恒心，一次不行就两次、三次，就一定能做得越来越好。6 .学会选择尝试新鲜事物(1)师：每个人都喜欢尝试新鲜事物，你还想挑战哪些事儿呢？看图，选择，在四人小组内说说理由。IPPT出示一些活动，如：蹦极、过山车、走夜路、骑自行车、当小组长、坐地铁、踢鸡毛狸、做慢头、潜水、在主席台当着全校同学讲话等请学生选择】(2)小组展示。指名一个组小朋友一起上台展示，每个小朋友都要进行汇报。(3)请同学们进行补充(4)师：在这些事儿中，哪些事儿可以大胆去尝试着做？哪些事儿不能做？哪些事儿必须有长辈带领、帮助着做？四人小组伙伴们一起说说学生在小组里充分地说，然后一个组小朋友汇报。课堂小结教师：这节课你有什么收获？板书1.挑战第一次有信心有恒心有些事儿不能做有些事儿必须有长辈的帮助挑战第一次第二课时教学设计学习目标1.体验尝试新事物，有耐心多试几次。2.学会帮助朋友挑战第一次。3.和朋友们一起挑战，在挑战中培养顽强意志。重点L体验尝试新事物，有耐心多试几次。难点和朋友们一起挑战第一次，在挑战中培养顽强意志。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课L体验活动(1)师出示一道题，请学生尝试做一做