主题教育民主生活会对照材料.docx

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1、主题教育民主生活会对照材料第二批主题教育开展以来，能够系统的再学习一遍相关理论知识。读书笔记认真，读书心得体会较深，使自己的理论水平有了一定提高，但是整个理论架构在自己头脑中没有搭建更加牢固，对理论体系掌握不够全面，系统钻研理论知识不够深入；有些理论知识的理解还叫肤浅；还没能够把学到的理论知识更加全面地更加系统的运用到实际工作中去,没有更充分的用理论指导自己的实践去解决工作中生活上的一些具体问题。在学习过程中，存在自己单独学，与同志们在一起交流显的少了，有时因具体工作事务而把学习时间给挤占了，轻视了主题教育的重要地位。能够接受任务，勇挑重担，深入一线分配到我的任务,能自己完成的绝不麻烦别人（干

2、的过程中，肯定会跟校长请示汇报的），但是工作的积极性没有以前高了，这里面固然有多种因素影响（外部条件、上级规定等）最主要的还是个人主观原因。在远景办学目标下，我分管的工作方面还是达不到要求的，有时还会出现不良现象反弹（学生宿舍管理、食堂饭菜质量提高、学校公务管理、节约水电宣传等）自己认识不够正确，确保底线不出问题，没有充完全站在学生处境，想问题也没有制定更好的措施调动全体师生的动力，参与到学校工作中来，没有形成强大合力工作中没有充分完全理顺关系，导致一些方面工作开展落后，资料没能及时回档,影响更后各级评估要求下一步工作打算人以学习为抓手，不断提升自身政治素养和业务能力，自己尽职尽责干好本职工作，更要团结带领相关处室同事们齐心协力，创造性的工作。