中班上班务总结.docx

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1、秋季学期班务总结本学期 班级取 得成绩本学期在三位老师的共同努力下，取得了以下的成绩：1.独立性进一步增强幼儿除了生活基本能自理以外，还能承担一些力所能及的劳动了。幼儿学习整理自己的房间以及帮家人收拾屋子，并学会使用简单的劳动用具，如扫帚、拖把等。学习使用生活工具，如小锤子、小剪刀等。2,做事的自主性、主动性提高幼儿不再满足于追随、服从老师，而是有了自己的想法和主见，他们做事的自主性、主动性明显提高。无论是学习还是生活，在很多方面幼儿学着自己动手做。3 .活动更有目的、有计划幼儿已经完全有能力在行动之前对自己要做的事有一个大致的想法，有计划并能坚持完成自己的计划。他们主动制定学习计划，并围绕学

2、习计划和学习主题进行学习。4 .自我控制能力提高幼儿的自我控制能力明显提高。这既表现在他们对动作准确性的控制上，又表现在他们对自己行为的控制上。他们的规则意识增强了，并且能坚持做一件事，服从一定的纪律。5 .喜欢有挑战性的学习内容幼儿有强烈的好奇心，他们的思维积极、活跃，愿意学习新东西，而且喜欢有一定挑战性的学习内容。在经过自己的努力，克服一定的困难后，解决问题的成功体验会带给他们极大的满足和快乐，幼儿养成了勤于思考的习惯。6 .抽象逻辑思维得到发展幼儿的思维水平较中班有所提高。虽然他们的思维还是以具体形象思维为主，但是已经产生了抽象逻辑思维的萌芽。在认识事物方面，他们不仅能够感知事物的特点，

3、而且能够进行初步的归纳和推理。本学期班级情况幼儿：我班共有32名幼儿，男生多，女生少。本学期本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别在幼儿的安全、语言、美术等方面有了明显的提高，一日生活常规也有了较大的进步，尤其在光盘行动上表现突出。不足的是音乐活动、科学活动开展较少，本学期需加强。整体上，我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快，基本动作协调，节奏感强，喜欢画画。学习习惯有很大的提高，上课时举手比较积极，但纪律和坐姿要加强培养。漱口、洗手、饮水等常规习惯方面个别幼儿容易懈怠，仍需加强督促。教师：对幼儿有爱心、耐心，基本上能掌握班上孩子各方面发展水平及特点，遇到问题能因材施教。集体教学活动

4、的撰写及组织能力有了一定的提升，对幼儿游戏观察记录与分析也越来越熟练，但还需提高游戏分析的理论支撑。此外，班本课程生成活动开展较少，需加强。班上老师相处融洽，平时能够针对本班孩子发展情况进行交流讨论，注重教育理论知识学习，能积极参加各类教研及培训活动。家长：大多数家长均受过中高等教育，能支持老师的工作，但平时比较忙，有时候发通知没时间关注回复，不太积极重视，对幼儿园工作缺乏关注，认同感较低，需加强家园沟通交流。班级目（一）幼儿方面标达成1.培养了幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困情况难的良好品质。发展学习探索思维。引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。2

5、.教育幼儿学会保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿，培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。3 ,让幼儿了解了各种不安全因素，懂得基本的安全常识。4 .通过语言活动，激发幼儿萌发对简单汉字的兴趣，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读能力。5 .幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。6 .让幼儿喜欢亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。7 .幼儿喜欢参加游戏和各种有意义的

6、活动并在活动中获得快乐、自信。喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。8,让幼儿喜欢上动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。9 .幼儿能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。（二）教师方面1.本学期加强了幼小衔接工作的开展。通过培养幼儿独立思考、学习正确的握笔和坐姿、在活动中适当地延长了活动时间、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯、做事情有计划性、布置适量的作业等方式，提高了幼儿前阅读、前书写、简单的运算等能力。2 .本学期教师结合新指南、纲要认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，提高了自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，初

7、步学习了做研究型的教师。完成创设开放式的环境。积极参与幼儿园教研活动，拓展思路，加强了户外自主游戏的开展。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法。（三）家长方面1.明确教育的方向，了解家长的思想观念。3 .更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。4 .本学期与家长共同配合，做好幼小衔接。工作重一、一日生活培养情况点通过环创设计、奖励机制、发现问题及时引导教育等方式引导和督促幼儿提高生活自理能力。饮水：引导幼儿自主饮水，知道要多喝水。餐点：营造宽松的进餐氛围，指导个别不会使用筷子的幼儿；鼓励幼儿争做“光盘小达人”；培养良好的进餐习惯。如厕：引导幼儿学习正确擦拭屁股方法；知道便后洗手

8、；保护身体私密部位。盥洗：有序排队洗手；节约用水。午睡：独立穿脱衣裤，安静午睡，按时就寝。离园：让幼儿学会了尝试自主整理衣物，有序排队离园。二、教育教学发展情况（五大领域目标、体能）（一）健康1.让幼儿在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。2 .幼儿形成了爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。3 .让幼儿有了一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有了初步的责任感及自我保护的能力。4 .幼儿能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。5 .幼儿有了关心他人的意识。6 .幼儿学习到了一些的社交礼仪。养成了坐立行等姿势和轻声交流的习惯。

9、（二）语言1.幼儿能够大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。7 .幼儿能够有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。8 .幼儿养成了良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。9 .让幼儿掌握了正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等。10 幼儿能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。11 为幼儿提供了良好的普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。在活动时注重幼儿倾听能力的培养

10、，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当安排了部分小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，使幼儿在交往中培养一定的倾听能力；最后充分利用家长资源，让家长了解到了家庭是孩子学习语言的重要场所，不断强化家庭中语言教育，如:在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。（三）社会1.幼儿能够正确评价自己和他人，树立自信心。2 .幼儿能够愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。3 .幼儿学会了待人

11、有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。4 .幼儿学会有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。5 .让幼儿了解到了不同地域、各族的风俗和文化。6 .幼儿学习了一些自我的保护方法和增强自我保护意识。5 .养成了今天的事今天做的好习惯。（四）科学1.幼儿能够积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。6 .幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。7 .学会了10以内数的分解、组成、加减运算,初步学会自编应用题。8 .幼儿会用标准单位进行测量和比较。9 .幼儿认识了圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。10 幼儿能够对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问

12、，愿意用实验工具去探索和体验。11 幼儿学会了用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。12 幼儿学会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。13 幼儿开始了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。（五）艺术1 .幼儿能够积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。2 ,让幼儿感受了不同风格的音乐。3 .幼儿能够准确地按音乐的节奏做各种基本动作及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作。4 .幼儿能够尝试用不同的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏。5 .幼儿开始对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性

13、地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖。6 .幼儿了解、掌握了各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作口口口。7 .幼儿能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流。8 .幼儿能够欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。（六）体能1.幼儿能够积极主动参加体育锻炼。本学期加大了活动量，加强了密度和活动的形式多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养。2 .幼儿能够自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。3 .幼儿能够基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。4 .开展了

14、跳绳等技能的活动。5 .幼儿能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。二、保育工作培养情况（疫情防控、保健）1.定期进行疫情防控排查工作，严格执行疫情报备制度。2 .认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。3 .配合医生做好体检及疾病预防工作。完成每日三次体温监测。坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。4 .定期提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、坂前便后洗手，保持衣服、手脸干净。5 .提高了幼儿换牙护齿、保护视力等健康常识。四、区域活动完成情况及分析（逐月更换）本学期，我班开设了阅读区、美工区、积木区、探究天地、音乐区。新增书籍，引

15、导幼儿一起共读。在教师的指导下，让幼儿能大胆进行各游戏间的交往。让幼儿与老师共同进行游戏材料的收集与整理，对损坏的游戏材料进行修补。结合情况，丰富了各游戏材料，进一步熟悉使用方法。让幼儿认识音乐区正确使用方法，尝试演奏。迁移生活经验，丰富了小厨房的游戏内容。让幼儿能按照自己意愿选择游戏、扮演角色、能按照游戏规则进行游戏。及时增加或更换探究天地、美工区材料。通过观摩同龄班游戏，互相交流经验，共同提高。丰富美工区游戏内容，掌握各材料的正确使用方法。让幼儿爱惜操作材料，游戏结束能放回原处。五、安全工作情况及分析本学期加强了日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。本学期在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的职责心，细心排除一切不安全因素。六、家长工作1.本学期有针对性地召开家长会，配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。2,本学期加强了家园联系工作，通过家长会、班级qq群、家长培训、离园接待、家长开放日活动等形式使家长及时了解幼儿在园情况，共同探讨符合幼儿的教育方法，共同完成教育任务。