中小学校长招聘考试试题.docx

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1、中小学校长招聘考试试题1.问答题请你谈谈在学校管理工作中如何充分发扬民主？答案：1、学校领导作风要正派，办事公平、公正。（江南博哥）2、事关办学的重大问题，关系教职工切身利益的问题则广开言路，征求大家意见。3、召开民主生活会，听取大家的批评与建议。4、设立校长信箱，听取师生意见，召开家长座谈会，听取家长意见。5、召开教代会，让全体教师为学校管理献计献策。2、问答题领导力的定义是什么？答案：是各种社会类型组织最核心的竞争力。它体现的是领导者以个人的人格魅力为基础，以法定的领导职权为条件，对周围的环境、组织的发展和组织成员的成长所产生的一种影响力3、问答题校长领导力的构成要素有哪些？答案：（一）思

2、维力与洞察力（二）学习力与创造力4、问答题学校管理中的激励方式有哪些？答案：1、价值激励2、目标激励3、授职激励4、奖惩激励5、民主激励6、楷模激励7、情感激励5、单选小学教育科研成果评价的标准主要有（）学术价值经济价值社会价值科技价值A.B.C.D.答案：D6、问答题如何理解校长必须开发的领导意识？答案：1、战略意识，（1）要重视战略预测与分析（2）要讲究谋略（3）要有忧患意识；2、超前意识；3、改革意识;4、竞争意识；5、协调意识；6、形象意识；7、敬业意识；8、责任意识；9、教师意识；10、法规意识。7、填空题1995年颁布实施的（）进一步明确规定：国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹

3、措教育经费为辅的体制。答案：教育法8、填空题综合实践活动课程的主要内容包括（）、（）、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。答案：信息技术教育；研究性学习9、单选教师是履行（）职责的专业人员A.教育教学B.教书育人C.教学管理答案：A10、问答题新课程倡导的发展性评价的基本内涵。答案：1.评价的根本目的在于促进发展。淡化原有的甄别与选拔的功能，关注学生、教师、学校和课程发展中的需要，突出评价的激励与调控的功能，激发学生、教师、学校和课程的内在发展动力，促进其不断进步，实现自身价值。2 .与课程功能的转变相适应。体现本次基础教育课程改革的精神，保障基础教育课程改革的顺利实施。3 .体现最新的教育

4、观念和课程评价发展的趋势。关注全人的发展，强调评价的民主化和人性化的发展，重视被评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用。4 .评价内容综合化，重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展。5 .评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结合。6 .评价主体多元化，从单向转为多向，增强评价主体间的互动。7 .关注发展过程,将形成性评价与终结性评价有机地结合起来。IL问答题新课程倡导什么样的学生观？答案：一、学生是发展的人：第一、学生的身心发展是有规律的；第二、学生具有巨大的发展潜能；第三、学生是处于发展过程中的人。二、学生是独特的人：第一、学生是完整的人；第二、每

5、个学生都有自身的独特性；第三、学生与成人之间存在着巨大的差异。三、学生是具有独立意义的人：第一、每个学生都是独立于教师的头脑之外,不依教师的意志为转移的客观存在;第二、学生是学习的主体；第三、学生是责权主体。12、单选学生或未成年学生监护人对学生伤害事故自行承担责任的（）。A.学生在校园期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；B.学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正、但学生不听劝阻、拒不改正的；C.在对抗性或具有风险性的体育竞赛活动中，发生意外伤害的答案：B13、填空题义务教育是国家必须予以保障的（）事业。答案：公益性14、问答题说说你

6、对校本课程的理解与建议。答案：学校有条件自主决策；教师参与课程设计倡导旨在问题解决的合作、探究与共享的开发策略15、问答题你是如何看待学校制度管理与人文关怀的？答案：1、学校的制度建设要体现以师生为本的管理理念。2、学校的制度建设要体现以激励为本的理念。3、学校的制度建设要有利于整合各种资源、协调各种群体利益。4、变重行政管理为重人本管理。5、变压抑的环境为互相尊重的环境。6、变刚性的制度管理为以师为本的弹性管理。7、变结果管理为过程管理。16、单选办学特色体现了学校管理思想的（）A.共性B.个性C.共性与个性的统一答案：B17、问答题义务教育基本内涵？答案：第一、义务教育是公益性事业；第二、

7、义务教育是所有适龄儿童、少年必须接受的教育；第三、义务教育是由国家统一实施并且予以保障。18、问答题实施发展性评价的建议。答案：可遵循行动研究的方法开展工作。第一、学习新课程改革的目标，并了解教育评价发展的特点与新理念。第二、组织有关人员，讨论实现课程改革目标需要什么样的评价体系、评价工作思路和评价制度，再进行分析。第三、反思已有的教育评价工作，寻找与新课程倡导的教育评价思想相一致的地方，进行经验总结，同时，寻找不足，制定改进计划。第四、采取行动,具体实施新评价工作计划。第五、进行阶段性评价，采用多方面信息，总结经验，分析问题，丰富、补充和改进评价工作方案。19、问答题如何建立促进教师不断提高

8、的评价体系?答案：一、明确评价内容和评价标准。1.职业道德2.了解学生,尊重学生3.教学设计与实施4.交流与反思二、设计评价工具三、搜集和分析反映教师教学和素质发展的资料和证据四、明确促进教师发展的改进要点，并制定改进计划20、填空题学生伤害事故处理办法共分为：总则、事故与（）、事故处理程序、事故损害的（）、事故责任者的处理以及负责等（）章（）条。主要目的在与指导和帮助教育行政部门、各级各类学校积极预防、妥善处理学生（）。答案：责任、赔偿、6章、40条、伤害事故21、填空题该学生伤害事故处理办法自（）年（）月（）日起实行。答案：2002年、9月、1日22、问答题学习力是什么？答案：从构成要素来

9、看，它包括学习动力、学习毅力、学习能力、学习效率和学习转化力等要素。23、单选学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门所收费用。（）A.责令退还B.双倍退还C.没收D追缴答案：C24、单选学生人身损害由致害人承担相应责任的（）。A.因学校教师与其职务无关的个人行为所导致的；B.因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为的；C.在放学后，节假日等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的答案：A25、单选人的意志的发生、发展和形成都离不开（）。A、决心B、恒心J行动D、困难答案：C26、问答题什么是校长领导力？答案：校长领导力，是校长对被领导者的影响力，它包括校长的言行

10、、要求以及校长自身的品格等引起被领导者作出积极反应的感召力量。27、名词解释校长负责制答案：是指学校工作由校长统一领导和全面负责，党支部（或总支）在学校的核心地位和监督保证，教代会民主参与管理的学校内部的根本组织制度。28、多选建设社会义和谐社会，必须加强社会建设和完善社会管理体系，健全的社会管理格局（）A、党委领导B、政府负责C、社会协调D、公众参与答案：AzB,CzD29、问答题结合实际，谈谈贯彻实施义务教育法对推动中小学依法治校的重要意义。答案：贯彻实施新义务教育法，教育工作者首先要认真学习深刻领会其精神实质，感悟法律条文背后的基本的价值取向是什么。也就是要学习好义务教育法释义。其二是按

11、照法律要求，依法办学，贯彻党的教育方针，不折不扣地执行法律。这就要求我们要认真贯彻落实国家的教育方针，实施素质教育，使适龄儿童、少年在品德、智力、体制等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。其三要不断发展法律条文的内涵。针对学校现在面临的一些热点问题和瓶颈问题,必须用发展的眼光，创新的方法执行法律条文，根据各地方的不同情况来处理各种不同问题。如师生的多元化评价问题、素质教育与考试成绩的关系问题、学生的全面发展与特长培养问题等。贯彻实施新义务教育法，对学校来说应该把造就一支高水平的教师队伍和管理队伍放在首位，这是提高教育质量的前提，也是当前学校建设的

12、重要任务。学校应该敏锐的把握发展方向，重新理清办学思路和职责，在学法的基础上用好法，在增强依法办学意识的同时学会用法来保护学校的权益，促进学校的发展。30、问答题在新课程的背景下，请谈一谈你所在的学校将如何因时因地制宜地开展综合实践活动？答案：L高度重视，强化管理首先学校在思想上充分认识到综合实践活动的重要性，充分动员了广大教师的积极性和全体学生参与性。我们学校领导亲自参与到活动中来。教导处强化管理，并制定了切实可行的活动计划，措施得力，确保综合实践活动既有效果又安全。2、确定实施方案我校的综合实践课，由教导处统一制定年级课程计划，每个年级每周有三课时，教师只有精心设计本学期的计划，对自己如何

13、开展研究性学习，达到什么目的，研究的课题等作出周密的计划，才能有条不紊地开展研究。3、建立家校互通，确保课程实施。在综合实践课程的建设过程中，取得校外人才的共同协作，形成整体共同指导的局面，是十分重要的。家庭是孩子的一个活动生活场所，我们应该重视它，并积极利用它。在学生家长中，很大一部分人都有一技之长，我们充分利用这种家庭潜在的教育资源，通过请进来，走出去的方式，使某些隐性的教育力量充分发挥功用。所以，我校建立建全了家长委员会参与学校课程管理的制度，以获得更加丰富的课程资源，从而形成有自己特色的开放式综合实践管理模式。31、单选在实行九年义务教育的同时，还要努力发展幼儿教育，发展（）。A、中等

14、教育、高等教育B、师范教育、职业教育C、盲、聋、哑、残、弱智的特殊教育答案：C32、问答题简述校长的激励艺术。答案：（一）激励的内涵第一，激励是一种刺激，是一种行为动力，所以可以说成激励力。第二，激励的行为主体是管理者和管理组织，激励体现了管理者的意志，是一种管理者的目的性活动。第三，激励是一个过程，是一个包涵几个环节的过程，是几个环节有序连接的过程。第四，激励就是一个行为主体根据对激励对象需要的理解而采取相应的刺激方式。第五，激励的目的是激励的行为主体的思想的对象化过程。第六，激励过程中，充满了对人的认识和关怀，使之成为人的行为的目的。（二）教师需要的特点与激励的基本原则（三）学校管理中的激

15、励方式33、填空题凡具有（）的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。答案：中华人民共和国国籍34、问答题学校德育工作的主要任务是什么？答案为提高整个中华民族的思想道德素质,培养学生初步具有爱祖国、爰人民、爱劳动、爱科学、爰社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。35、单选网络上的游戏可以开发智力，但部分学生由于痴迷网络游戏而荒废了学业。这一事实告诉我们（）A.事物都是一分为二的B.任何事物都是发展变化的C.规律是客观的D.事物的性质主要由矛盾主要方面规定答案：A36、填空题培养提高教师应贯彻