【沪教版六年制】二年级上册2.8用乘法口诀求商.docx

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1、用乘法口诀求商教学目标：1 .知道除法是乘法的逆运算。2 .会通过乘式来求商，商就是乘式中的因数。3 .能用口诀熟练求商。教学重点：能用口诀求商。教学难点：乘法和除法之间的逆运算关系。教学具准备：课件教学过程：教学环节教师活动学生活动1.出示要求：每2个一份，可分成（）份？观察说说：怎么想？算式？自己说一、复习引8里面有（）个2个别说说入8=2交流汇报82=2.出示要求：平均分成4份，每份（）个？自己说说说怎么想？算式？个别说说8里面有4个（）交流汇报8=4口二、探究过程三、运用四、总结84=小结：这是两种不同的除法，总数每份数=份数总数份数=每份数3.揭题：今天我们来学习求除法算式中口的答案

2、。1 .指式：8=28=482=84=比较除式与乘式有什么关系？求商就是求？商一因数2 .问：要求商可以用什么好办法？小结：想口诀，另一个因数是几，就想几的口诀。3 .出示162=说说商是几？怎么想的？想几的口诀？根据回答板书：2口十六4 .看书巩固1.独立练习：248=?405=?说过程。观察个别说说同桌讨论个别说左右互说个别说完整回答自己说个别说独立练习反馈交流个别说同桌互说独立练习开火车汇报2 .计算：书P353 .列除法算式：(1)4人一组,20个小朋友能分成几组？(2)30颗糖平均分给10个小朋友，每人能分到几颗？4.填入适当的数：()4=3,你是怎么想的？()4=9,同桌交流想法。()8=2()4=4()5=5()8=8()4=9()2=7()8=9()10=5()8=1()10=4()2=6()2=10小结：今天我们学会用乘法口诀可以求商，所以乘法口诀要熟练记忆。