《在马克思墓前的讲话》导学案-教学设计.docx
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1、语言建构与运用:思维发展与提升:审美鉴赏与创造:了解演讲词的一般写作特点,了解马克思的伟大贡献。在马克思墓前的讲话学习目标.知识目标1. 了解本文的写作背景。2. 了解马克思为历史科学、为无产阶级革命所做的巨大贡献。3. 了解演讲词的一般写作特点。2.核心素养揣摩重要的语句,品味语言的深层含义,提高对语言的感悟和表达能力。品味语言,学习议论文写作中严密的逻辑性和论辩思路。文化传承与理解:向伟人学习,树立远大理想,培养为祖国、为事业献身的高尚情操,了解马克思的丰功伟绩。培养学生光明磊落、不谋私利、乐于奉献的品德。重点难点1、体会议论文语言准确严密的特点,培养学生运用准确严密的语言表达自己思想观点
2、的能力。2、联系语境,揣摩文中重要语句的深刻含义和思想情感。学习过程1 .作者简介恩格斯(18201895),德国人。马克思主义的创始人之一,国际无产阶级的领袖。1847年12月至1848年1月,马克思和恩格斯合著的共产党宣言,第一次公开升起共产主义运动的旗帜,是一个“周详的理论和实践的党纲”,标志着马克思主义的诞生。恩格斯在从事理论工作的同时,还肩负着指导国际共产主义运动的重担。1889年7月,在他的直接领导和关怀下,各国社会主义政党建立第二国际,进一步团结和发展了国际无产阶级的革命力量,使社会主义运动获得广阔的发展。1895年8月5日在伦敦病逝。骨灰罐由他的亲密战友遵照遗嘱投葬于英国伊斯特
3、勃恩岩崖附近海中。2 .背景展示1883年3月14日,马克思一一这位国际无产阶级的伟大导师逝世。3月17日,在伦敦海格特公墓举行了葬礼,葬礼简朴、庄严,在安葬这位伟人的时候,恩格斯作为卡尔马克思的挚友,代表全世界无产阶级向自己的导师表达了深切的悼念,用英语发表了这篇悼文。3 .文体知识一一悼词悼词是演讲词的一种,是对死者表示哀悼的话,悼词一般包括以下三方面的内容。开头述其哀(悲痛):一般介绍死者逝世的时间、地点、原因、身份和职务。主体赞其功(敬仰):概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。结尾颂其德(悼念):表达对死者的悼念,寄托哀思,并向参加悼念仪式的人提出希望和要求。悼词有广义和狭义之分。
4、广义是指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的文章,狭义是指在追悼大会上对死者表达哀思与敬意的讲话文稿。悼词的表现形式和手法多种多样,按用途划分,分为宣读性悼词和书面体悼词。(1)宣读性悼词宣读性悼词专用于追悼大会,由一定身份的人进行宣读。它是对在场参加追悼的、甚至是对场外更多的人讲话,表达的是广大群众对死者的哀思和敬意,并勉励大家学习死者的优点,化悲痛为力量,更好地工作和学习。这类悼词一般由标题和正文两部分组成。标题常是“在XX同志追悼大会上的悼词”这种形式,打印或登报时要署上致悼词者的姓名。正文一般包括如下儿层意思:说明死者的主要职务及称呼,以示庄重和尊崇。说明逝世的原因、时间和终年岁数。介绍死者籍
5、贯,历述生平业绩,重点称颂其重大贡献和高贵品德。可先具体介绍后概括总结,也可先概括说明后具体表述。评价该同志逝世给事业或工作带来的损失,号召人们学习其精神品德,化悲痛为力量,完成其未竟的事业。最后另起一段,写“XX同志永垂不朽”或“XX同志千古”。(2)书面体悼词书面体悼词是指报刊上发表的悼念某一死者的文字。它不受时间、格式等限制,可纵观死者一生,也可截取最有典型意义的片段,还可多侧面地表现死者的思想性格或写一两件事来赞颂某一点优秀品质。表现形式上可以是散文,也可以是诗歌。4 .对恩格斯的评价恩格斯在创立马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义理论方面做出了卓越贡献,同时在军事理论领域造诣很
6、深、建树卓著。恩格斯同马克思一起,在批判地继承以往军事理论遗产和总结革命实践的基础上,提出了有关战争、军队、军事学术和军事史的学说,为无产阶级军事科学奠定了基础。恩格斯还就宗教、女性、文学、美学、史学等方面的问题发表了见解,不愧为一个世界级百科全书式的思想家。5 .马克思名句辑录(1)人的价值蕴藏在人的才能之中。(2)生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。(3)在科学的道路上没有平坦的大道可走,只有不畏艰险沿着崎岖陡峭的山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。6 .恩格斯名句辑录(D没有哪次巨大的历史灾难不是以历史进步为补偿的。(2)人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。(3)谁肯
7、认真地工作,谁就能做出许多成绩,就能超群出众。必备知识积累卡片字词知识(l)W(fibang):无中生有,说人坏话,毁人名誉;诬蔑。(2)诅(ZU)咒:原指祈祷鬼神加祸于所恨的人,今指咒骂。(3)繁芜丛杂:丛生的杂草多而乱。形容内容、文字或种类繁多杂乱。(4)浅尝辄止:略微尝试一下就停下来,指对知识、问题等不做深入研究。(5)豁然开朗:由狭窄阴喑一下子变为开阔明亮,也形容一下子领悟到某种道理而感觉明朗。(6)坚忍不拔:形容意志坚强,不可动摇。自主探究1.“3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。”作者为什么要在文章开头详细交代马克思逝世的时间?答:明确:(1)因为这是在葬礼上的讲
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