《为了忘却的记念》前置学习单.docx

《《为了忘却的记念》前置学习单.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《为了忘却的记念》前置学习单.docx（4页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、为了忘却的记念前置学习单一、课前预习1.作者介绍鲁迅(18811936),原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学家思想家、革命家，新文学运动的奠基人，五四新文化运动的旗手。1902年去日本学医，鲁迅一生追求民主，用手中的笔为武器，与压迫民众的旧思想、旧文化、旧势力斗争，不畏强暴，铁骨铮铮；同时又十分热心帮助提携年轻人。鲁迅在自嘲里写道“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这也是他一生的真实写照。鲁迅的小说取材于当时病态的现实社会，旨在“揭出病苦，引起疗救的注意”。杂文数量极多，题材广泛，形象鲜明，论辩犀利，文风多变。散文以追忆儿时往事为主，平易晓畅，风趣生动。土地革命战争时期，国民党反动派

2、配合反革命的军事“围剿”，疯狂地进行反革命的文化“围剿”。他们一方面利用反动文人对抗革命文艺运动，一方面大肆速捕拘禁秘密杀害革命作家。1931年1月17口，柔石等五位革命青年作家被捕；同年月7日，被秘密杀害于国民觉反动派设在上海龙华的特务机关淞沪警备司令部。噩耗传来，鲁迅先生作诗表达对死者的哀悼和对刽子手的愤怒，后又接连撰文控诉反动派的罪行，并在由他主持编辑的前哨“纪念战死者专号”上刊登他参与起草的两篇宣言和他撰写的柔石小传中国无产阶级革命文学和前驱的血两文，同时在“左联”机关刊物北斗创刊号上选刊了珂勒惠支的木刻作品牺牲作为无言的纪念。1933年2月7日8日，在烈士遇难两周年的日子里，鲁迅又写

3、了这篇纪念文章。“左联”“左联”，中国左翼作家联盟的简称，是由中国共产党领导以鲁迅为旗手的无产阶级革命作家的组织，1930年3月成立于上海。“左联”及其成员借助文学阵地粉碎了国民党反动派的反革命文化“围剿”；在文学创作上以题材的广泛、主题的深刻、情节的生动和丰富、艺术形式的多样化，在中国现代文学史上写下了光辉的一页。北斗是“左联”的主要刊物。1936年初，为建立文艺界抗日民族统一战线，“左联”自动解散。“左联五烈士”“左联五烈士”同于1930年加入中国左翼作家联盟，除殷夫外，其余四人均为共产党员，李伟森还担任共青团中央宣传部长。“左联”五烈士被害：1931年2月7日，柔石、胡也频、殷夫、李伟森

4、、冯铿等五位左翼革命作家被国民党反动派同时杀害于上海龙华。宁死不屈的方孝孺方孝孺(13571402),字希直，一字希古，浙江宁海人。明朝学者、文学家、思想家。自幼聪明好学，长大后拜大儒宋濂为师，为同辈人所推崇，常以宜明仁义治天下之道、达到时世太平为己任。燕王朱棣誓师“靖难”，挥军南下京师。惠帝亦派兵北伐，当时讨伐燕王的诏书擞文就出自方孝孺之手。建文四年（1402）5月，燕王攻进南京，文武百官多见风转舵，投降朱棣。方孝孺拒不投降，结果被捕下狱。朱棣命他为自己草拟即位诏书，方孝孺把笔掷到地上，边哭边骂道：“死就死了吧，诏书我绝不能起草。”终被朱棣下令车裂于市。1402年7月25日，方孝孺慷慨赴死。

5、向秀和他的思旧赋向秀（约227272）,字子期，魏晋时期文学家，“竹林七贤”之一，与嵇康、吕安等人相善，隐居不仕。嵇康、吕安被司马氏害死后，向秀受司马昭接见任散骑侍郎、散骑常侍等职。思旧赋这篇赋体文是向秀为怀念嵇康和吕安所作，分为“序言”和“正文”两部分。当时的朝政把持在司马氏手中，朝野一旦出现反对的声音，必定会遭到打击报复。为避祸，向秀写思旧赋正文极简短，仅156字，只字未提好友因何而死，而只是以“李斯东门黄犬”的典故来隐喻好友是死于黑暗的政治。向秀以含蓄的笔法，表述对友人的深情厚谊，曲折地表达自己哀伤激愤之情，同时也十分隐晦地表达了对当时政治黑暗的控诉。二、读课文完成下面的思考题任务探究一

6、：整体把握文本内容1.读课文，概括五部分的主要内容。一、说明写作目的，回忆与白莽的交往2.:这Ii1为了 忘却 的记 念二、写了说岳全传高僧坐化、方孝册被处死、向子期写思旧赋三个典故，分别有何用意呢？三、写白莽、柔石等人被捕有三处用典。向子期写思旧赋的典故，表现了司马氏杀害天下文人的残暴无四、写五位作家被害的经过、作者境遇和心情被处死，表现了朱棣残杀方孝孺及其族人的嗜血成性；说岳全传高僧坐化的五、蛔TF规了秦桧对岳飞的残害及赶尽杀绝的狠力。作者借这三个典故，用曲笔手法暗指国民党反动派残杀青年的暴行，揭露了国民党反动派的专制高压统治。和记念刘和珍君的直抒胸臆的抒情方式不同，本文表达更加委婉、曲折

7、、含蓄、酝藉，也更浓郁而深沉。鲁迅用曲笔、借用木刻和典故等，对国民党反动派秘密杀害革命作家的暴行，对其专制的独裁统治表示愤怒和最强烈的控诉。任务探究二：鉴赏人物形象1.读第一部分，根据鲁迅的记述，主要写与白莽的几次交往？白莽是怎样的人？请结合文本简要分析。【白莽形象】勤奋好学、爱憎分明、率直坦诚、积极乐观执着坚定、勇敢无畏、追求真理和自由、勇于斗争斐的诗?用彼得斐的诗歌记念白莽，说明白莽正是用自己的生命来践行追求真理与自由的志向。3 .鲁迅是用哪两个词评价柔石的？为什么这样评价呢？【柔石形象】迂：善良与纯真、勤勉与憨厚、执着与坚定硬气：勇于承担、刚毅坚强、勇敢无畏、宁折不屈4 .记念柔石时我为

8、什么选择选择了珂勒惠支夫人名为牺牲的木刻呢？珂勒惠支夫人是德国版画家雕塑家，她的作品大多以工农的苦难生活和革命斗争为内容。鲁迅说，她的作品是以深广的慈母之爱，为一切被侮辱和损害者。【小结】鲁迅以曲笔手法，借木刻作品表示对国民党反动派残杀烈士行为的愤怒以及反抗，表示对烈士母亲及柔时母亲的赞颂。悲哀抗议，愤怒斗争。以此来表达我一个人心里知道的柔石的记念。任务探究三：探究作者“悲”“愤”交织的感情1.“惯于长夜过春时，挈妇将雏鬟有丝。梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。忍着朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣”概括每联的内容？首联：点明了作者生活的困难和处境的艰难，有力地揭露了国民

9、党反动派的凶残本质。颔联：既表现了鲁迅对母亲的深爱与怀念，又表明母亲对儿子遭受迫害时的担忧，暗示了中国的百姓正在遭受封建军阀混战的痛苦。颈联：“怒”字是作者强烈感情的迸发，既表现了作者对死难者的深切哀思，又表现了是与敌人不共戴天的刻苦仇恨和迎着血雨腥风前进的战斗精神。尾联：以景作结，既表达了对反动派黑暗统治的强烈控诉，又深化了悼念柔石等人的主题，渲染了一种悲凉、肃穆的气氛，表现了作者处境的寂寞和心情的沉重。5 .标题中忘却与记念是否矛盾？怎样理解“忘却”和“记念”之间的关系？所谓的“忘却”，不是遗忘先烈，而是化悲痛为力量，才能更好的去战斗。“忘却”是为了更好地战斗，是为了更好地“记念”！6 .

10、鲁迅对这些青年如此歌颂赞美，对国民党反对派残杀青年的举动如此愤怒，那他为何不去和反动派拼命而是选择逃走呢？鲁迅用了说岳全传中“高僧坐化”的典故来说明自己的选择。面对国民党反动派的追捕，鲁迅却没有像高僧一样选择作画而亡，而是因对生还有留恋，选择了逃走。但是，鲁迅并非逆袭生命，他评价高僧的坐化，这是奴隶所幻想的，脱离苦海的唯一的好方法。我不是高僧，没有涅磐的自由，也指我不能随意去死。因为革命尚未成功，我的使命也没有结束。所以相比和尚坐以待毙、不知反抗的举动而言，鲁迅的逃走是反抗，是保存实力，是继续战斗的表现。在这种辗转逃难的日子里，鲁迅依然笔耕不辍，只是换了另一种更隐晦的战斗方法。三、读写联动没有

11、什么悼念，比回忆更加真切；没有什么挽歌，比文字更加永恒；没有什么战斗，比呐喊、反思、继承更加充满力量。跨越百年，穿越时空，作为新时代的青年学子，你又会用怎样的文字致敬这些革命青年呢？请写一段文字，表达你的情感与思考。四、素材积累1.勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。一华盖集杂感2 .猛兽总是独行，牛羊才成群结队。鲁迅杂文精选3 .卑怯的人，即使有万丈的怒火，除弱草以外，又能烧掉什么呢？荃不察，我以我血荐轩辕。一自题小像5 .上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。6 .什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。生命的路7 .横眉冷对千夫指，俯首甘为福子牛。自嘲8 .做奴隶虽然不幸，但并不可怕，因为知道挣扎，毕竟还有挣脱的希望；若是从奴隶生活中寻出美来，赞叹、陶醉，就是万劫不复的奴才了。9 .愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。一热风随感录