“双减”后一二年级不进行纸笔考试!低年级抓什么怎么抓.docx
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1、双减后,一二年级不进行纸笔考试!低年级抓什么,怎么抓“双减”实施第二年,家长们最关心的仍然是:“孩子都不考试了,真的能学好吗?”此前,教育部印发关于加强义务教育学校考试管理的通知,明确规定:小学一二年级不进行纸笔考试,其他年级由学校每学期组织一次期末考试;小学一二年级不布置书面家庭作业,其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。一二年级,没了作业,没了考试,“副作用”已经逐渐显现。有老师说,自从不用写作业后,部分学生已经看不懂考试的试卷了。最终的结果,很有可能印证了教育界的一句谚语:一二年级相差不大,三四年级两极分化,五六年级天上地下!然而,“双减”势在必行,减负也迫在眉睫。如何抓好孩子
2、的一二年级,让他们赢在小学起点,才是我们最该考虑的。抓习惯:好习惯决定好成绩小学重习惯,初中重态度。习惯就是孩子整个学习过程中的地基,要想建起高楼大厦,好的学习习惯必不可少。有研究表示:即使是学霸,在计划上也有和普通人一样的烦扰,他们会面临着外界的诱惑和学习的艰难抉择,保证他们高效运转获得优异成绩的,不是自控力,而是好习惯。小学阶段正是培养孩子好习惯的黄金时期,家长在这个阶段,比起成绩,更要重视孩子的习惯培养。家长要趁早让孩子养成良好的学习习惯,例如:复习、预习、专注、规划、总结好的学习习惯或许不能让孩子一飞冲天,但是却能成为孩子学习路上不竭的动力,孩子越往后学,压力越大,课业越繁重,这个时候
3、拼的就是谁的习惯好,毅力强。对于孩子而言,即使他现在成绩平平,但有良好习惯,将来仍是潜力巨大。有能力的孩子飞得高,而有好习惯的孩子才能飞得远。抓阅读:优秀的孩子离不开阅读义务教育语文课程标准明确指出:要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。小学阶段,尤其是一二年级,其实课本和课堂上能学的知识有限,远远不能满足一个孩子大脑成长的需求。著名语言学家吕叔湘在谈到课外阅读的作用时说到:“学习上的得益,百分之三十来自于课堂上老师的讲解,百分之七十得之于课外阅读。”如果这个时期把主要精力全都投入到课本和作业里,只会“饿死”孩子的天
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