2024实验小学红领巾争章活动方案（最新版）.docx

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1、2024实验小学红领巾争章活动方案（最新版）目录一、活动背景1二、活动目标1三、活动时间2四、活动对象2五、活动内容2六、活动要求4七、活动效果评估4八、结语4一、活动背景为了深入贯彻落实新时代少先队工作的重要指示精神，进一步激发少先队员的爱国热情，培养他们的集体荣誉感和社会责任感，提高少先队组织的吸引力和凝聚力，特制定本年度红领巾争章活动方案。二、活动目标增强少先队员的组织意识，明确少先队员的权利和义务。通过争章活动，培养少先队员的自主性、创造性和实践能力。促进少先队员全面发展，形成良好的道德品质和行为习惯。通过争章活动，展现新时代少先队员的精神风貌。三、活动时间2024年3月1日至2024

2、年12月31日。四、活动对象全校少先队员。五、活动内容争章类别爱国章：通过学习国家历史、文化，参与爱国主义教育活动等方式获得。学习章：在学业成绩、科技创新、艺术创作等方面表现突出获得。劳动章：积极参与学校和社会劳动，展现良好的劳动习惯和技能获得。团结章：在集体活动中展现出团结协作精神，帮助他人,促进集体和谐获得。环保章：参与环保活动，倡导绿色生活，保护环境获得。争章标准爱国章：了解国家历史，参与至少两次爱国主义教育活动，撰写一篇心得体会。学习章：学业成绩在班级排名前20%,或在科技创新、艺术创作比赛中获奖。劳动章：参与至少三次学校或社区劳动活动，获得指导老师和同学的好评。团结章：在集体活动中至

3、少两次主动帮助他人，得到同学和老师的表扬。环保章：参与至少两次环保活动，如植树、清洁校园等，提出至少一项环保建议。争章流程自我申报：少先队员根据争章标准，向中队辅导员提交争章申请。审核评定：中队辅导员根据申报材料和日常表现进行初步审核，推荐至大队部。公示表彰：大队部对审核通过的少先队员进行公示，无异议后颁发红领巾争章。六、活动要求各中队要高度重视，认真组织，确保活动顺利进行。辅导员要引导少先队员正确理解争章活动的意义，鼓励他们积极参与。活动过程中要注重过程记录，确保活动的公平、公正、公开。对于表现突出的少先队员，要给予适当的物质和精神奖励。七、活动效果评估通过问卷调查、座谈会等方式，收集少先队员、家长和教师对活动的反馈。对争章活动的效果进行总结，形成书面报告，为下一年度活动提供参考。八、结语红领巾争章活动是新时代少先队工作的重要组成部分,希望通过本次活动，能够进一步激发少先队员的爱国热情,培养他们的综合素质，为培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人打下坚实基础。