2022年初中科学同步讲义（浙教版）八年级上册第3章第2节人体的激素调节（教师版）公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、第2节人体的激素调节课程标准课标解读1.认识人体激素参与生命活动的调节。2学会人体激素所具有的功能和缺乏时导致疾病的原因。3.了解胰岛素调节血糖的过程。解读1:各种激素的功能以及激素分泌异常出现的症状是历年考试的重点之一，常以选择题的形式进行考查，有时也以材料分析题的形式出现，难度较小。解读2:激素调节与神经调节相结合，进行综合考查，多以简答题的形式出现，难度中等。般知识精讲整知识点Ol内分泌腺和激素（一）内分泌系统人体内的各种内分泌腺构成了人体的内分泌系统，它与神经系统一起，共同调节机体的生长发育、物质和能量的转换，维持内环境的稳定，并影响行为和控制生殖等。（二）内分泌腺内分泌腺是没有导管的

2、腺体,它们所分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。人体主要的内分泌腺如图所示。人体的主要内分泌腺的种类、分泌的激素及各种激素的功能如下表。内分泌腺分泌的激素激素的功能胰岛胰岛素和胰高血糖素胰岛素能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内，加快血糖的分解，从而降低血糖含量;胰高血糖素具有升高血糖含量的作用垂体生长激索控制人的生长发育XXXXXX激素促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性肾上腺肾上腺素加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管卵巢（女）雌性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征睾丸（男）雄性激素（三）激素概念:内分泌腺的分泌物称为激

3、素。特点直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。不同的内分泌腺分泌不同的激素，不同的激素具有各自独特的生理功能。在血液中的含量极少，但对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖以及对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。（四）激素分泌异常激素分泌异常时，人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖以及对外界刺激的反应等生命活动将不能正常进行。激素分泌异常引发的一些疾病如下表所示。激素分泌情况疾病具体症状生长激素幼年时分泌不足侏儒症发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常幼年时分泌过多XXX人体各部位过度生长，四肢长度更为突出，巨人的寿命往往不长成年人分泌过多肢端肥大症肢端肥大症手大、脚

4、大、指粗、鼻高等胰岛素分泌不足糖尿病多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏，血糖含量增高，出现尿糖症状分泌过多低血糖症血糖含量低于正常值甲状腺激素幼年时分泌不足呆小症反应迟钝，智力低下，身材矮小分泌过分旺盛甲状腺机能亢进（甲亢）情绪易激动，精神紧张，失眠、心跳过快【能力拓展】垂体不仅能分泌促进人体生长发育的生长激素,还能分泌多种促激素，如促性腺激素、促甲状腺激素等,促进相应激素的分泌。常见激素中，与人体生长有关的是生长激索和甲状腺激素，与人的生殖有关的是雄性激素和雌性激素。此外，人体最重要的内分泌腺是垂体,最大的内分泌腺是甲状腺，【即学即练1（2020八上拱爨期末）如图所示是人体几种重要的内分泌腺示意图

5、。据图判断，下列说法正确的是（）A.幼年时所分泌的生长激素过少，可能会患上侏儒症B.所分泌的激素在血液中含量很多，能调节人体血糖含量C.所分泌的激素通过导管流入血液，并被输送到全身各处D.所分泌的激素能够加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管【答案】A【解析】图中垂体，甲状腺，肾上腺，胰岛。【解答】A、幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患侏儒症，A符合题意；B、呆小症是幼年时分泌的甲状腺激素不足形成的，B不符合题意；C、内分泌腺没有导管，分泌的激素直接流入血液，并被输送到全身各处，C不符合题意；D、所分泌的激素是胰岛素能够调节血糖，D不符合题意。【即学即练2】（2021绍兴）为研究甲状腺激素对人

6、体新陈代谢的影响,某小组进行了“甲状腺激素对成年鼠耗氧量影响”的研究。【建立猜想】-O【实验步骤】选取健康状况相同、体形相似的成年鼠30只,平均分成甲乙丙三组;对各组实验处理如下表,并按适宜的实验条件正常饲养；甲组乙组丙组切除甲状腺不作处理甲状腺激素溶液湛W忖养14天恸养14天1次/天,共14天注,本实验中斌W是指将液体由动物口直接注入到W中0时间每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量）,记录数据如图。【实验结论】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。【交流评价】本实验采用的实验方法是一O根据耗氧量变化,可进一步推测甲状腺激素能（选填“促进”或“抑制”）成年鼠的新陈代谢。【答案】甲

7、状腺激素可能会影响成年鼠耗氧量；控制变量法；促进【解析】控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素（自变量）以外的所有影响实验结果的变量,这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。甲状腺激素是甲状腺所分泌的激素，作用于人体几乎全部细胞，具有促进新陈代谢和发育，提高神经系统的兴奋性；呼吸，心律加快，产热增加。【解答】【建立猜想】该实验是为了探究甲状腺激素对成年鼠耗氧量的影响，因此建立的假设是甲状腺激素可能会影响成年鼠耗氧量；【交流评价】(D由表格可知，该实验中只有个变量，即甲状腺激素，因此采用了控制变量法；(2)切除甲状腺的小鼠耗氧量降低，而额

8、外增加甲状腺激素的小鼠耗氧量则会增加，说明甲状腺激素能促进成年鼠的新陈代谢；聚、知识点02胰岛素与血糖含量1.)血糖(1)概念:人从食物中获取的糖类物质会在体内转变为葡葡糖进人血液，这种血液中的葡葡糖就叫血糖。(2)含量:正常情况下，人体血糖含量能维持相对稳定状态。在早晨进食前，人的血糖含量般约为90亳克/100亳升(即5亳摩/升)。(3)来源:血糖主要来自糖类物质的消化和吸收。(4)作用:血糖是人体重要的供能物质。(二)人体内血糖含量的调节正常人体中，血糖含量由于受到胰岛索等激素的调节和神经系统调节的相互配合作用，维持相对稳定状态。(1)胰岛素:胰腺内有些细胞团叫胰岛，它分泌的激素之一叫胰岛

9、素。胰岛素的主要功能是调节血糖的代谢，具体表现在它能促进葡萄糖储存在肝脏和肌肉内，加速血糖的分解，从而降低血糖含量。(2)胰岛素调节血糖含量的过程：当血糖含量高于正常水平时，胰岛素分泌增加，促进人体吸收的葡萄糖以糖原的形式储存在肝脏和肌肉内，使血糖含量下降;当血糖含量低于正常水平时，胰岛素分泌减少，肝脏内的糖原水解成葡萄糖使血糖含量升高。通过胰岛素的调节，人体血糖含量维持在正常水平。(3)胰岛素分泌异常的病症分泌过多时，血糖含量过低，导致低血糖症，应多吃糖类食物，或服用药物调节胰岛素分泌。分泌过少时，血糖含量过高，导致糖尿病(尿液中含有葡萄糖),患者一方面要控制糖类食物的摄人量，一方面要注射胰

10、岛素。【能力拓展】胰岛素只能注射，不能口服。【即学即练3】(2021湖州)下图表示3小时内小明同学血糖含量和胰岛素含量的变化。下列有关叙述错误的是()每亳升血液内胺岛素含量、 0050000 2 115OooO) 4 3 2 IO 9 每一 00t升血液内血*含量A.小明同学在进食前0.5小时内血糖含量低于90亳克/100亳升B.进食后血糖含量升高主要是小肠吸收了葡萄糖C.进食后胰岛素含量增加是由于血糖含量升高引起的D.第1.5小时以后血糖含量下降是由于胰岛素含量减少引起的【答案】D1.解析】（1）正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上，原因是胰岛分泌的胰岛素能调节体内糖的代谢。胰岛素的作

11、用：促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的浓度。（2）小肠是消化道中最长的一段，是吸收的主要器官。与其相适应的特点是：小肠很长，约5-6米，小肠内表面有许多皱裳和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成，小肠将淀粉分解为葡萄糖后血糖含量上升。（3）在血糖浓度升高后胰岛素分泌将增加，正常人胰岛素浓度会随着血糖的升高而上升，当血糖浓度恢复正常时，其分泌量下降。【解答】A、根据血糖含量和胰岛素含量图可知，小明同学在进食前0.5小时内血糖含量低于90亳克/100毫升，A不

12、符合题意；B、食用含淀粉的食物后，血糖含量会大幅度上升，由于该时间段在消化道的小肠内淀粉被彻底分解成葡萄糖，并完成了吸收过程，B不符合题意；C、进食后血糖含量升高，导致胰岛分泌的胰岛素增加，加速了血糖的分解，促进了血糖合成糖原，从而使血糖浓度下降，C不符合题意；D、第1.5小时以后血糖含量下降是由于胰岛素含量增加引起的，D符合题意。【即学即练4】（2021八下奉化期末）为研究一定浓度的花生根茎水煮液（简称水煮液）对糖尿病小鼠是否具有降糖效果，研究人员进行了相关实验。G注射生理出水组选取大小一致、正常状态的小鼠30只，随机平均分成I、II、In三组。如图1,向H组和In组小鼠注射四氧喘噬溶液破坏

13、胰岛，其目的是为了减少分泌，制造患糖尿病的小鼠。向In组注射适量用生理盐水配制的花生根茎水煮液，II组“？”处应注射等量的一。实验结果如图2。由此推测，一定浓度的花生根茎水煮液对患糖尿病小鼠的降糖效果是密发纪如目图2A.无任何降糖作用B.具有降糖作用，但无法降至正常水平C.能够使血糖降低至正常水平【答案】胰岛素；生理盐水；B【解析】血中的葡萄糖称为血糖。葡萄糖是人体的重要组成成分，也是能量的重要来源。血中的葡萄糖称为血糖。葡萄糖是人体的重要组成成分，也是能量的重要来源。(1)小鼠体内的胰岛能够分泌胰岛素，降低其体内的血糖，所以破坏小鼠体内的胰岛是为了减少胰岛素的分泌；III组与II组形成对照，

14、所以II组注射等量的生理盐水；(3)由图2可知，注射水煮液的小鼠体内的血糖浓度比注射生理盐水的低，但没有正常小鼠体内的血糖低，说明水煮液能够降低血糖，但无法达到正常的水平；生长激寮二垂体分泌,控制人的生区发育考法Oi误以为某种激素分泌异常只导致一种疾病人在幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症，成年后生长激素分泌过多则会患肢端肥大症;人在幼年时期甲状腺激素分泌过少会患呆小症，成年后甲状腺激素分泌过少会患地方性甲状腺肿。【典例1】下列关于人体激素调节的叙述，错误的是（）AJmg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ,这体现了激素调节微量、高效的特点B.甲状腺激素只有促进生长发育的作用C.激素分子虽然

15、弥散在全身的体液中，但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞D.短时期食物中缺碘，人体内甲状腺激素的含量会出现减少一增加一稳定的变化过程【答案】B【解析】A、激素具有调节作用，在生物体内含量少，作用大,所以Img甲状腺激素能使人体产热增加l4200kJ,体现了激素调节的微量、高效，A不符合题意；B、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，B符合题意；C、激素分子虽然弥散在全身的体液中，但不同的细胞表面糖蛋白不同，所以绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞，C不符合题意；D、若短时期食物中缺碘，在下丘脑和垂体的作用下，人体内甲状腺激素的含量会出现减少、增加、稳定的变化过程，D不符合题意。Hl分层提分题组A基础过关练1.（2021衢州）近日教育部发布“睡眠令”，以扭转目前中小学生睡眠严重不足的局面。睡眠不足会导致身体分泌的某种激素减少，影响