2018（全年）教师进修学校小学部工作总结.docx

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1、小学部工作总结（2018年）本年度小学部研训工作以全县教育工作会议精神为指南，紧紧围绕教育局工作重点，全面落实教师学校研训工作任务，以服务基层为宗旨，以提升教师素质为核心，以竞赛为平台，充分发挥教研的指导、督导功能，深入开展教学研究活动，研训结合，夯实基础教育，大力推进我县基础教育可持续发展。一、2018年度主要工作：2018年，小学部组织集中培训会30次，参与2616人次；召开集中教研会9次，参与940人次；深入基层学校教研指导68次，参与767人次；网络教研19次，参与26人次；上级部门来我县送教下乡6次，参与229人次；组织教师竞赛活动10次，参与485人；组织学生竞赛3次，参与822人

2、；优课推荐及评选345节（其中市级课例107节。包含市优课34节，市级一师一优课73节；县级优秀课例238节，包含县级优秀课119节，县级一师一优课119节）参与521人次；督导检查（幼教）19次，参与150人次；年综考核19次，参与475人次；质量检测2次，参与学生3552人；外出学习30次，参与130人次；检查测试（语言文字）5次，参与410人；试卷命题207份，研训员参与10人。各项活动总计220次，参加11123人次，其中教师6349人次；学生4374人次，社会人员400人。二、取得的成绩：（一）注重教师培训，面向全体，提高教师整体素质。1、集体备课效果显著。经过近两年全员参与的集中培

3、训I,各学科完成了每节课的教学设计，为进一步完善教学设计，提高备课的质量，2月24日-25日，语、数、英、品德、科学、体、音、美等学科进行教师集中培训，765人参加了培训。培训会上，各学科研训员针对学科教学的实际情况,分别进行了专题培训。另外，基教股梁股长做了新课程改革的思考专题培训。这次培训还对所有参培教师进行学科教学设计的考试。经过批阅，我们选择了优秀的教学设计在桓仁教育发表。开学初的培训如“及时雨”一般，来得及时，广大教师收获颇丰。2、抓好新教材培训，提高了一线教师的施教能力和水平。本学期，数学研训员组织学科骨干教师30人到本溪市参加新教材辅导；道德与法治、语文、数学学科在师校分别组织教

4、师参加全国网络教材培训会，聆听专家解读教材，观摩课堂教学。通过现场培训及网络培训两种方式，提高了广大一线教师驾驭新教材的能力和水平。3、做好初三音乐、美术会考培训工作。3月9日和12日，音乐、美术研训员分别召开音、美会考专项培训会议，研训员针对初三音乐、美术会考的内容、范围、题型及如何组织复习等进行全面部署，使一线教师更好地把握命题方向。4、通过“走出去”的方式培训骨干教师，提升专业素质。本年度小学部研训员共组织骨干教师外出学习30次，参培教师130人次，通过外出学习培训的方式，进一步培养骨干，有效提升研训员和骨干教师的素质。5、搞好新课程标准培训，有效提升了教师的学科素养。根据2018年中小

5、学暑假工作安排意见，小学部于8月27日-28日，组织实施了全县小学教师课程标准培训及测试工作，共539名小学教师参加了培训和测试。各学科研训员根据本学科特点，理论联系实际,与学科教师一起重温新课标,领悟新理念。培训期间，各科教师积极参与，虚心学习，认真记录。课程标准测试，采用分学科、单人独座的方式进行。本次培训活动，使一线教师对新课标有了更清晰而深刻地认识，促进了新课程理念在课堂教学中的有效落实，提升了教师们的专业素养。（二）注重教研指导的实效性，拓宽教研渠道，充分发挥集中教研的示范引领作用，提升课堂质量。1、抓实常规，有效指导。几年来，小学部把下校调研、指导教师当作一个重点工作来做。本学期，

6、我们以常规课堂教学为核心，重点放在指导中青年教师和新任教学科教师。在下校调研中，通过课堂听课、评课、座谈讨论等形式，指导教师上好课，使他们尽快走向成熟。本年度，小学部深入基层教研指导68次，听评课500多节，参与教师767人次。2、集中教研，示范引领。本年度，小学部各学科共组织集中教研会9次，参与教师940人次。10月16日，本溪市小学道德与法治学科教学拉练赛在我县实验小学拉开序幕，全市100余人参加活动。会上，我县北甸子学校张晓娟老师为大家展示了家乡物产养育我一课，受到市学院领导的好评。此外，音乐、幼教等学科也分别召开了集中教研会。通过召开集中教研会的方式，示范引领，抛豉引玉。3、名师献课，

7、推进课改。为配合教育局召开全县中小学课改推进现场会，根据会议要求,每个学科上要一节课改展示课，各学科研训员接到任务后，多次深入一线,精心指导，与一线教师共同研究,总结课改的经验与典型做法，发现存在的突出问题。4月13H,在实验小学分会场，小学部研训员指导的9节课向全县教师进行了精彩地展示，受到高度赞誉。这次展示，使各学科课改工作从“务虚”走向“务实”，推动和引领课堂教学改革持续、健康、快速地发展。4、网络教研，灵活高效。一年级语文和道德与法治两门新教材，我们在组织教师集体备课的时候，利用网络教研来进行，教师们通过网络互相交流和研讨，省时增效，取得了非常好的效果。另外，小学部在原来业务领导QQ群

8、的基础上又建立了微信群，便于工作取得联系。（三）以优质课评选为契机，精雕课堂细节，提升教师课堂教学水平。本年度，小学部共评选优秀课例345节，其中市级课例107节,（市优课34节，市级一师一优课73节），县级优秀课例238节（县级优秀课119节，县级一师一优课119节），参与521人次。上学期，开展了语文、数学、英语、幼教县级评优课活动，组织各学科（含幼教）进行市级优秀课推荐活动；下学期，配合教育局开展“一师一优课”评选活动，参评349节录像课，推荐市级、县级优秀课192节。为确保今年各项评优活动的开展，小学部重新修订了县级和市级评优课方案（包含幼教）。依据方案，本着公平、公正、公开的原则，进

9、行评选。各学科研训员对推荐市级课例的教师分别做了指导。5月中旬，市学院各学科研训员来到我县，进行各学科市级优秀课评选活动。通过打造优质课，为教师搭建平台，促进教师专业化成长。（四）送教下乡实现双赢。本年度,小学部迎接上级部门来我县开展送教下乡活动6次,参与229名教师。5月15日，本溪市教育学院组织初中体育、美术、音乐学科来我县开展送教下乡活动，活动以“共同展示，专题培训”的形式进行，三个学科共展示6节课，其中3节是我县骨干教师的课，课后进行说课和互动研讨，市学院研训员和骨干教师还进行了专题培训。11月27日，本溪市教育学院组织小学体育、美术、音乐学科来我县开展送教下乡活动，为我们送来了6节精

10、彩的课。送教下乡活动，不仅送来了新的教学理念、教学模式、课改信息、科学的教学方法和高超的教学技巧，还给我县教师提供一次展示自我的机会，广大教师在相互交流中共同提高。（五）开展“区域协作体”校际交流活动，促进教育均衡发展。自2017年以来，全县成立的区域协作校纷纷开展教学帮扶活动，北关小学充分发挥东路协助校的龙头作用，多次开展卓有成效的教学研究活动，组织教师听课交流，和各协作校之间共同命期中考试题，交流使用。四平小学今年三年抽考中，数学学科取得了优异成绩，这与协作校之间的帮扶是密不可分的。通过开展帮扶活动，缩小了城乡之间、校际之间的差距，促进了教育均衡发展。（六）通过竞赛，强化教学基本功，打造骨

11、干教师，提升教师素养。1、开展教师“三字”竞赛活动，提升教师写字基本功。为提升小学教师写字基本功，由县教育局主办，小学部精心组织和实施的“桓仁县小学教师三笔字大赛”于6月21日在师校举行。全县小学80名教师参加了比赛。比赛内容是三笔字一钢笔字、毛笔字、粉笔字。一笔一画展风采，一横一竖见功夫。参赛教师尽情地挥毫泼墨，既展示了扎实的基本功功底，也彰显了教师队伍的风采。提高了教师的审美修养和人文素养。依据评分标准，评出一等奖12名，二等奖19名，三等奖27名。2、开展全县教师朗读大赛活动，夯实教师基本素养。由教育局主办，小学部精心组织和实施的“全县小学教师朗读大赛”，于11月28日在县实验小学举行。

12、经过前期各校的选拔，来自全县小学共70名教师参加了此次比赛。比赛采取当场打分的形式，西园小学李彩平、实验小学宫曼、于慧华等5名教师获得一等奖，周帆等H名教师获得了二等奖，闫凤玲等15名教师获得了三等奖。集体奖分别评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。此次活动不仅为教师们搭建了一个展示自我的平台，有力地夯实了教师的基本素养。3、精心指导骨干教师，硕果累累。研训员精心指导学科骨干教师，使他们逐渐成熟，在各种大赛中成绩突出，为我县争光添彩。本年度，在全市小学音乐教师基本功竞赛中，我县教师杨萌获全能一等奖，马亦舒获声乐一等奖；在全市小学体育教师基本功竞赛中，北甸子小学杨振宇等3人获一等奖，3人获二等

13、奖；在全市小学美术教师基本功竞赛中，二户来小学柳克丹、拐磨子小学任玲获得二等奖；在全市小学数学教师素养大赛中，拐磨子小学梁丹迎获得一等奖，北关小学董文波、实验小学孙巍获得二等奖；在辽宁省小学英语教师素养大赛中，二棚甸学校种佳乐获得个人一等奖的好成绩；在辽宁省体育教师基本功竞赛中，雅河小学曹莹、黑沟小学王希获得二等奖。这些成绩的取得与研训员的精心培养是分不开的。（七）以学生发展为本，提高学生核心素养。1、成功举办首届小学生写字竞赛。6月22日，来自19所小学的332名学生代表，齐聚教育园，参加首届小学生写字竞赛。本次比赛以“书写经典，传承文明”为主题。比赛内容是两笔字一钢笔字（小学低年组是铅笔字

14、）、毛笔字。一幅幅富有个性的作品展现在大家眼前，有的刚劲有力、有的刚柔相济，有的端正整洁，有的秀美圆润，真可谓墨香满堂。比赛评出一等奖37名，二等奖70名。本次活动搭建了学习、交流、提高的平台，展现了广大学生靓丽的风采。这次活动的重要意义还在于把书写提升到艺术的高度，让书法成为一种习惯，一种追求，一种文化，将中国优良的书法传统传承并发扬光大。2、成功举办小学生朗读大赛。为弘扬中华民族传统文化，丰富学生精神文化世界，鼓励全县学生多读书、读好书。由县教育局主办，小学部精心组织和实施的“全县小学生朗读大赛”于11月28日在实验小学举行。经过前期各校的选拔，来自全县小学共57名学生参加。经过一天的激烈

15、角逐，评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。此次活动展现了各校学生的风采，激发了学生的读书热情，让朗读成为一种习惯，成为一种时尚，让琅琅的读书声充满校园！3、成功举办中小学生科技创新大赛。为培养我县青少年的创新精神和实践能力，培育科技创新人才,小学部协助教育局成功举办中小学生科技创新大赛。全县400名中小学生参与制作了科学幻想画及科技作品，经过认真评选，共选出90幅优秀科学幻想画，23个优秀科技作品。这些作品想象丰富，科技含量高，是我县学生勇于创新的精彩展示。4、通过活动，张扬个性，全面发展。12月12日，在本溪市小学英语学科实践活动成果展示会上，我县实验小学、北关小学学生共计40人，代

16、表我县参加汇演，实验小学学生表演的皇帝的新装、北关小学学生表演的花木兰分别获得最佳表演奖。（八）加大督导力度，抓好教学质量监测工作，提高学校核心竞争力。在教学质量监测中，我们主要落实好几项工作：一是命题依标扣本，重点检查学生的基本知识能力和发展能力。二是组织考试和评卷科学严密。试卷由研训员统一命题。考试实行交换监考老师，集中评卷的方法，保证了各个环节的公平和公正。三是统计分析科学严谨。对每个班级的成绩进行统计分析，不存在人为因素。严密的教学质量监测工作，研训员不但及时了解到每个教师的教学效果，而且促进了学校之间、教师之间的竞争，在全县形成了狠抓教学质量的良好风气,同时对学科教师的教育教学质量做出了客观评价，为我县教育教学决策和学校、教师评价提供依据。具体工作如下：1、做好小学各年级期末考试命题工作。为提高命题质量，在命题时，严把命题的导向关、质量关和