2023年支部书记抓基层党建工作述职报告2篇.docx

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1、2023年支部书记抓基层党建工作述职报告2篇2023年支部书记抓基层党建工作述职报告根据会议安排，现就2023年抓基层党建工作情况述职如下，请评议。一、2023年主要做法及成效(一)聚焦主责主业，切实履行党建第一责任人责任牢固树立“抓好党建是本职、抓不好党建是失职”的理念,切实把党建抓在手上、扛在肩上。一是强化了工作的统筹部署。全年主持召开支委会32次，专题研究党建工作4次，制定出台了2023年支部工作要点，专题召开了2023年全面从严治党暨党风廉政建设、纪律作风建设会，坚持党建与业务同谋划、同部署、同检查、同考核。二是加强了支部自身建设。按期完成了支部换届，及时调整优化了党小组设置，初步形成

2、了以支部为统领、3个党小组齐头并进的党建工作格局。三是强化了工作的督促督导。对党小组学习情况进行了监督检查，对1名党员同志进行了约谈，与13名同志开展了“不作为”、“慢作为”专题谈话。(一)坚持政治引领，深入推动主题教育走深走实坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为2023年党建工作的重点任务。一是强化理论武装。全员开展读书班活动，全面系统的学习了必读书目和篇目，开展专题研讨5次，党员干部撰写学习心得体会、交流发言材料63篇。二是强化调查研究。结合实际，精选了XX等三个课题，前往全市8个区县13家企业实地调研，形成高质量调研报告3个，提出意见建议15条。三是强化检视整改。坚持边学习

3、、边检视、边整改，列出问题清单11条，制定整改措施35条。四是强化为民服务解难题。与30家企业建立提前对接机制，专题开展了XX编写指导，为XX公司解决标准物质购买难题，助力XX参加国家集中采购，专题召开XX技术分析会，为企业挽回损失上百万元。（三）坚持固本强基，狠抓了“红岩先锋”四强党支部建设中心支部制定出台了XX党建品牌创建实施方案，并着力从四个方面强化了工作的落实：一是严格了第一议题、中心组学习、“三会一课”等制度。全年开展中心组理论学习12次，党小组学习42次,班子成员集中上专题党课5次，先后开展“忆初心，强党性”、“传承红色基因，凝聚奋进力量”等主题党日活动12次。二是着力正风肃纪，切

4、实加强了党风廉政教育。开展了作风建设三年专项行动、“不作为、慢作为、乱作为”和酒驾醉驾专项整治，组织职工2次集中收看警示教育片零容忍并开展“以案四说”。全年专题开展党风廉政建设形势研判2次，排查党风廉政风险点12个，制定出台防控措施14条，节假日发送廉政短信300余条。三是形式多样开展支部活动。组织全体党员到XX开展教育，与XX联合开展了主题党日活动，充分运用“学习强国”、“七一书院”等学习平台强化了党员干部的日常教育，积极参加了局机关工委组织的微宣讲、知识竞赛和“青年谈”微视频录制，1名同志被表彰为优秀党务工作者、6名同志被表彰为优秀共产党员。四是认真做好党员发展和谈心谈话工作。发展党员1人

5、，确定发展对象4人，班子成员与全体党员全覆盖深层次进行了谈心谈话。（四）坚持党建引领，切实推动党建与业务工作深度融合实现委托业务收入1000万元，与XX签订了科研工作战略合作协议，与XX联合开展了科技部重点专项的申报。申报市级以上课题6个，结题2个，发表科技论文8篇，获批专利6个。（五）坚持正确方向，牢牢把握意识形态工作领导话语权始终坚持党管意识形态不动摇，狠抓意识形态阵地管理，严格落实意识形态工作责任制，将意识形态工作始终摆在重要议事日程。一是加强组织领导。开展专题研判2次，组织自查1次，主任办公会上每周汇报意识形态情况，确保意识形态可管可控。二是强化教育引导。以意识形态教育为专题，开展“国

6、家安全教育”“保密宣传教育”等主题党日活动3次，组织“网络信息数据安全意识”专题学习1次；建立党外知识分子思想状况动态研报机制，定期分析研报，做好政治引领。三是严格日常管理。制定公共区域LED显示屏播放审核制度，出台加强干部职工“8小时以外”监督管理实施细则，设立网络监察员，严守阵地及队伍，加强了微信群、QQ群的管理，邀请专业技术人员对办公电脑进行了梳理清查。二、存在问题及原因分析一是落实“一岗双责”还有差距。个别支委成员“两个责任”不强，党建业务知识不熟，责任范围内的党建业务工作抓得不牢，存在“重部署、轻督导检查落实”现象。二是抓党建工作特色不够明显。支部活动大多是按上级要求开展，缺乏结合实

7、际的思路创新、工作创新，在推动党建与业务工作的深度融合上、提升理论学习的质量和效果上还显得思路不宽、办法不多、创新不足。三是群团组织的作用发挥有待进一步加强。中心虽已建立青委会、团支部等群团组织，但活动开展不多，吸引力、影响力不强；工会活动缺乏创意，与中心发展大局有机衔接不够。四是作风建设还需久久为功。个别同志服务意识不强，服务态度不好；与企业的要求、产业发展的需求还存在较大差距。以上问题的存在，其主要原因在于：一是政治站位不高。对党建业务工作重视不够，调查研究、深度思考不够，在精力投入、时间分配上存在差距。二是能力水平有待进一步增强。尤其是在加强党建引领、建立健全“问题发现靠党建、问题发生查

8、党建、问题解决看党建”工作机制上，结合实际深度思考不够，办法措施还有待进一步完善。三是工作督促不够到位。安排部署多，检查督促少，个别工作抓得不够有力，实际效果与工作要求存在差距。三、2024年目标举措（一）抓班子，进一步落实“两个责任”。聚集主责主业，层层压实责任，坚持党建与业务工作同谋划、同部署、同考核、同检查，推动党建与业务工作深度融合。（二）抓学习，进一步强化政治引领。深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固拓展主题教育成果，及时跟进学习习近平总书记最新讲话精神，坚持第一议题制度,发挥理论中心组领学促学作用，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到

9、“两个维护”，切实以政治建设统领党的建设各项工作。（三）抓基础，深入开展“红岩先锋”四强党支部建设。以增强支部政治功能和组织功能为着眼点，充分发挥支部凝聚力、战斗力和党员先锋模范作用为目标，积极推动支部工作制度创新、工作创新、活动创新，着力开展党建品牌创建活动，进一步激发党员干部投身实践、赛马比拼的干事创业热情。(四)抓作风，着力营造服务发展、风清气正的检验检测氛围。坚持把服务发展作为当前工作的首要任务，扎实开展行风建设三年专项行动和纪律作风专项整顿，切实解决服务态度不好、检验效率不高问题。认真落实中央八项规定精神,强化干部教育和管理，聚集重点领域重点环节，扎实开展廉政风险排查和廉政风险防控，

10、持续释放执纪必严信号，着力营造风清气正的氛围。2023年支部书记抓基层党建工作述职报告一、履职工作情况(一)突出从严从实，认真履行第一责任人职责。强化制度落实。严格落实“三会一课”、主题党日活动、谈心谈话、组织生活会等组织制度，全年召开支委会会议X次，党员大会X次，组织生活会X次，主题党课X次，主题党日活动X次。加强意识形态工作。严格落实意识形态责任制，开展4次意识形态学习和分析研判，完善防控机制，提高防范化解能力。坚持党建带群团。召开教职工代表大会X次，全年发展团员X名，开展健身操、瑜伽、乒乓球羽毛球比赛等教师活动，增强教职工的凝聚力和向心力。严抓作风建设。认真执行党风廉政建设责任制，督促支

11、部班子成员履行“一岗双责”，开展廉政学习X次，签订党风廉政建设责任书X份，约谈X人；开展2023年加强教师思想政治和师德师风建设十大行动，建立师德师风台账，实行师德失范“一票否决”；严禁教师暑期违规补课滥办班，签订承诺书X份，并安排专人进行巡查，未发现有教师违规补课，党员干部廉洁自律意识不断增强。推进“清廉学校”建设。召开相关会议X次，制定完善个人有关事项报告重点领域关键环节监督报备实施办法等制度26条，开展清明节祭扫活动、赴红色X远足拉练等“清廉学校”建设系列活动9次，X月X日接受X清廉学校评估验收工作组验收。（二）突出有力有效，扎实开展主题教育活动。坚持以“学”为先。围绕党的二十大报告、党

12、章、习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等指定内容，集中学习X次，集中研讨X次，我作为主讲人讲党课X次，推动党员干部主题教育理论学习入脑入心、见行见效；坚持调查研究。带领校领导班子成员深入各自分管和包联处室（年级组）及帮扶村，进行个人访谈、座谈会X余次，发放问卷调查X份，听民意、访民情，梳理意见建议X条。坚持问题导向。深刻检视存在的突出问题，主动查找问题和差距，共查找问题X个，制定整改措施X条，目前全部整改完成，其中长期坚持X条。注重难题破解。为破解课堂效率不高的问题，研究实施教学教研“X”措施，对教学过程各个环节进行了规范；在帮扶村X村，为村民提供西红柿灌装瓶，帮忙销售西红

13、柿酱X余斤，帮助村民销售土豆近X斤，解决了村民农产品销售难的问题。注重效果转化。带领中层以上干部“推门听评课X节，常态化开展公开课、示范课X节，开展第X届课堂教学大赛，评出优秀教师X人，强化“青蓝工程”，新教师汇报课X节，大大提升教师专业能力。注重模范引领。成立“X”“X”两支党员志愿者先锋队，党员教师利用课余时间为学困生、临界生开展义务辅导X余人次，示范引领带动普通教师加入到义务辅导的队伍当中；面对X月X日一X日的强降雪，全校党员教师积极行动，带动学校师生清理积雪，发挥了党员的先锋模范带头作用。（三）突出主责主业，稳步推进学校高质量发展。狠抓教学质量。X年高考，二本B类以上达线学生X人，同比

14、增长X%,高一高二月考达有效分数线以上人数突破X%,分别为X%、X%；实行教师聘任制。建立一线专任教师库和管理人员库，逐级聘任，为被聘任教师进行分流，2023年，分流X名未被聘任教师，增强了教师的竞争力。持续加强师资力量。通过校园招聘方式补充教师X人，通过“X才回乡”方式补充教师X人。晋升正高级教师X人、省教育系统先进工作者X人、市级优秀教师X人。提升教师专业能力。各学科每周开展一次集中教研，全年共教研X次，组织教师赴X学习培训X人次，请X老师授课X余人次，暑期组织X名教师赴X省X市参加新高考培训，组织X名班主任赴X省X市学习管理经验，2023年，我校获市级基础教育精品课X节、优秀思政课X节，

15、教师专业能力显著增强。推行考试奖励机制。在X的大力支持和学校多方努力下，根据考试成绩，每月对优秀教师进行奖励，全年奖励近X元，大大提上教师行动力。提升后勤服务质量。强化流程管理，增强维修时效，通勤用车有序安全运行，饭菜每天不重样，月月有调整，目前，早餐有X种，午餐X种，晚餐X种，服务能力取得新进步。深化第二课堂。成立舞蹈队、合唱团、篮球队等X个社团，举办成人礼、歌咏比赛、校运会等健康有益、充满活力的校园文化活动X场，举行升旗仪式X次，开展法制讲座X次，安全演练X次，2023年，成功创建“X”，获X运动会田径队第X名，达X国家一级运动员X人，达X米、X米国家二级运动员X人，第二课堂取得新成效。加

16、大学生资助力度。争取社会资源，资助品学兼优的家庭贫困学生，X、X、X和一些个人捐助，对X个“X”X学生发放资助金近X万元，目前又与X积极对接，确定新建“X”，对X名学生进行资助，增强了贫困学生学习信心和学习动力。二、存在的问题不足(一)党员教育学习工作还有短板。党员教育形式单一，党员培训兴趣不高。党员教育培训的方法老套，要么是“你讲我听，你说我记”的满堂灌，要么是读读报纸、学学文件、看看视频录像等简单学，缺乏吸引力；对党员教育的内容缺乏系统安排，往往是有什么、学什么，上级安排什么学什么，很少从实际出发，根据党员思想状况安排党员教育的内容。这些单调的教育模式，往往枯燥乏味，在一定程度上影响了党员学习的情绪，难以收到预期效果。(一)工作创新不够。党员教育治理方法不够敏捷，对党的最新理论成果的学习和对新事物、新变化的适应力量还需加强；在抓党建促教育教学提升上，创新办法还不够多，党员先锋模范作用发挥还不充分。(三)党建工作对业务工