高等教育境外消费服务贸易发展现状及对策分析-毕业论文.docx

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1、届本科生毕业论文题目高等教育境外消费服务贸易发展现状及对策分析学生姓名学号专业班级学院指导老师完成日期教务处制J省“十三五”教育改革发展规划指出，实施“教育对外开放提升工程”，将开创高等教育发展新水平。J省高等教育境外消费服务贸易的发展已认真执行了这一发展规划，重点扩大国际学生的规模以及中外在学校管理方面的合作，其范围不断扩大，内容日益广泛，在一些核心领域均取得了重大突破。但与中国其他省市以及发达工业国家相比，J省高等教育的发展仍有欠缺。基于这种背景，首先在梳理了J省高等教育境外消费服务贸易发展现状的基础上，通过理论研究及相关数据资料可以得出，生产要素、需求要素、相关产业因素、经济地理因素和政

2、府因素是影响J省高等教育境外消费服务贸易的主要因素，然后结合J省高教服务贸易出口的影响因素，分析了其贸易优势，最后提出了相应的对策建议。关键词：高等教育；境外消费；影响因素；对策分析ABSTRACTAccordingtotheeducationreformanddevelopmentplanofJiangsuprovinceinthe13thfive-yearplanperiod,theimplementationofeducationopeningtotheoutsideworld,willcreateanewlevelofhighereducationdevelopment.Thedeve

3、lopmentofoverseasconsumptionservicetradeinhiglereducationinJiangsuprovincehasearnestlyimplementedthisdevelopmentplan,focusingonexpandingthescaleofinternationalstudentsandthecooperationbetweenChinaandforeigncountriesinschoolmanagement.However,comparedwithotherprovincesandcitiesinChinaanddevelopedindu

4、strialcountries,thedevelopmentofhighereducationinJiangsuprovinceisstilllacking.Basedonthisbackground,thefirstcombintheJiangsuprovincehighereducationconsumptionabroad,onthebasisofcurrentsituationofthedevelopmentoftradeinservices,andrelateddatacanbeobtainedthroughthetheoreticalresearch,productionfacto

5、r,demandfactorandrelatedindustryfactor,economicgeographyandthegovernmentfactoristheimpactofhighereducationinJiangsuprovinceconsumptionabroadthemainfactorsofservicetrade,andthencombinedwiththeinfluencefactorsofhighereducationservicetradeexportofJiangsuprovince,analyzesitstradeadvantage,finallyputsfor

6、wardthecorrespondingcountermeasuresandSuggestions.Keywords:HigherEducation;ConsumptionAbroad;FactorsofAffect;CountermeasureAnalysis摘要IABSTRACTII引言-1-1绪论-2-1.1 研究背景-2-1.2 研究意义-2-1.3 研究思路与方法-3-2相关概念与文献综述-4-1.1 相关概念-4-1.1.1 服务贸易-4-1.1.2 高等教育服务贸易-4-1.2 文献综述-4-1.2.1 贸易现状-4-1.2.2 贸易结构-5-1.2.3 贸易对象与问题-5-3

7、J高教境外消费服务贸易境外发展现状分析-6-3.1 J高等教育服务贸易境外消费进口现状-6-3.1.1 进口规模-6-3.1.2 主要来源地-7-3.2 J高等教育服务贸易境外消费出口现状-8-3.3 高等教育服务贸易境外消费存在逆差-9-4 J高教境外消费服务贸易出口影响因素分析-H-4.1 生产要素-11-4.2 需求要素-11-4.3 相关产业和辅助产业-12-4.4 经济地理因素-12-4.5 政府因素-12-5进一步推进J高教境外消费服务贸易的对策建议-14-5.1 做好宣传，提升教育质量，提高留学生生源数量-14-5.2 完善制度吸引留学生来苏学习-14-5.3 搞好留学生文化体验

8、活动，借力J文化软实力-14-5.4 建立多层次的奖学金制度，扩大来苏留学生规模-14-5.5 服务“一带一路”战略，开展人才遴选计划-15-结论与展望-16-致谢-17-参考文献-18-高等教育境外消费服务贸易发展现状及对策分析引言J省作为原国民政府的所在地，教育资源丰富，素来就是教育之乡，在全国的教育地位也是举足轻重。根据党的十九大报告中我们可以看到，J的高等教育在学人数与适龄人口之比已经越过54%,相关数据足以表明J省高等教育现代化程度已经逐步超过部分发达与发展中国家，其高等教育现代化进程已从注重硬件设施的完善向新阶段转变。在这一阶段,质量改进越来越受到重视，满足了人们的日益多样化和个性

9、化需求。美国政府在中美贸易战愈演愈烈中持续对中国加征关税，近期又宣布了一批加征关税清单。贸易战的实质，其中一方面就是经济要素全球流动的再分配，是中美两国争夺全球经济价值链的主导地位。教育全球化其本质就是在当前要素全球化、贸易自由化的经济背景中，充分利用国内外两个巨大的教育市场，收集融合国内外精英教育资源，并且模仿与借鉴发达国家和其他先进城市的优质教育模式，培养国际化、信息化人才。而其基本特征就是人才及教育资源的国内外交流，这与经济全球化不谋而同。在我们国家,实施教育国际化主要是两种方式：“引进来”和“走出去”。引进来就是中外合作办学和来华留学，走出去就是海外办学和海外留学。习近平总书记为积极推

10、动与沿线国家地区的经济合作和文化建设，于2013年提出“一带一路”合作倡议。如何把握好这一发展机遇，进一步扩大高等教育服务贸易的进出口消费是J省作为我国教育强省应该思考的问题，也是本文需要研究的主题。本文还就J省在日益激烈的国际教育市场竞争下，如何发展高等教育服务贸易境外消费进行分析，并研究出方案。1绪论1.1 研究背景近年来，“一带一路”战略的提出为J省高教境外贸易带来了新的发展机遇，J省高等教育服务贸易发展态势良好，贸易人数急剧增加，贸易进口额不断扩大。但是进口额持续低于进口额，长期处于“赤字”状态。随着中美贸易战的不断升级，我们深知不能以纯粹经济的观点来看待一样事物，政治早已渗透到国际教

11、育领域。“教育兴，国家兴”，高等教育是培养具有竞争力人才的途径之一，而高等教育的最为重要的两部分组成便是合作办学和来华留学。同时,J省出台相关政策以扩大留学生规模。一方面设立茉莉花奖学金，并增添“茉莉花暑期短期项目”，吸引潜在的长期生源。开展奖学金笔试和面试工作，提高奖学金获得者生源质量。另一方面，鼓励高职院校发展留学生教育。鼓励高职院校与本科联合招生，并为了提升J高职院校吸引力建立J省本专科高校国际友好联盟。我国的高等教育在改革开放后经历了重大的调整和变革,在参与国际上高教服务贸易境外消费的竞争方面优势并不明显，高等教育服务贸易的逆差将长期存在。因此，要继续巩固现有的国际合作平台，努力推动J

12、高等教育参与国际高等教育合作组织，推动构建符合国际标准的高等教育国际合作新平台。1.2 研究意义本文通过定量和比较分析相结合的方法来分析J高等教育境外消费服务贸易发展现状及产生的原因，从而提出解决问题的方法。主要包括如何提升教育品质、扩大留学生生源，如何完善留学制度等。在全球化背景下，高等教育服务贸易在各国尤其是发达国家的比例不断上升，建立起数量相当的留学市场体系无疑是其中最重要的贸易形式。高等教育必然向高等教育国际化趋势发展。众多因素造成了近年来外国高校学生的数量在中国大幅增加，如J省经济发展的状况和潜力、社会包容度和对外开放程度、本专科院校科学研究实力的提高和多方面的激励政策等。另一方面，

13、人力资本的累积、双向投资的促进、国际贸易的流通、文化壁垒的打破等方式间接促进了J高等教育的发展,带动J经济的高质量发展。自2010年初以来，教育部和其他省市为了进一步扩大和优化来华留学生的规模和结构先后颁布了一系列激励政策，以提高我国高等教育服务贸易的国际影响力，促进中国高等教育的国际化的长期发展。1.3 研究思路与方法首先，通过查找阅读国内外高等教育服务贸易发展现状及未来走向的历史文献和最新政策文件，仔细研究并对这些文献进行识别和整理分析，形成对服务贸易以及高等教育服务贸易概念的基本认知和理解。第二，通过收集和整理J省高等教育服务贸易境外消费的相关数据，对其近几年的境外消费发展现状做出深入的

14、调查分析，进而了解到的J省高等教育服务贸易境外消费的发展过程中可能存在逆差现象，从而分析其个中缘由，提出相关对策建议。第三，比较分析，通过定量分析得到的数据与中国整体和其他城市高等教育服务贸易境外消费情况进行比较，收集整理最新数据作为样本，从而分析得出影响J高教服务贸易境外消费发展的区位因素。第四，定量分析，在分析J省高教境外消费现状中，采用定量分析的办法对J高教境外消费的历史数据进行全面分析，得出J省高教育境外消费的具体情况，并对J省高教服务贸易存在的问题献计献策。2相关概念与文献综述2.1 相关概念2.1.1 服务贸易“服务与其他商品提供自己的特殊使用价值一样，是用来表示由劳动所提供的特殊

15、使用价值，可它却成了劳动特殊使用价值的专有名称，因为它是通过活动形式提供服务的，而不是通过物品形式。”是马克思在剩余价值学说史中对服务的定义。服务贸易是近几十年随着世界经济的发展而发展起来的一种新型贸易形式。20世纪70年代以后，西方学者广泛探讨了服务贸易的概念。在界定服务贸易的概念时，既要体现国际贸易的共同特征，又要突出其区别于货物贸易和其他贸易的特殊性。服务贸易不是通过服务贸易的服务对象实现产品的国际流动，而是通过服务贸易主体的服务提供者和服务消费者的跨境流动和生产要素的国际流动来实现的。因此，我们可以将服务贸易发生在国家（地区）与国家（地区）之间的服务商品的交易行为和交易过程定义为服务贸易。2.1.2 高等教育服务贸易教育服务贸易是各国之间主要为经济目的教育服务的投入和产出行为的过程。因此，可以对高等教育部门的服务贸易做出定义，即主要为经济目的生产和出口高等教育服务的国家之间的交易过程和行为。国际教育贸易服务的主要产品之一就是高等教育服务。我们须注意，高等教育服务和高等教育是两个不同的概念，两者在实质上具有很大的不同，高等教育是针对初等教育、中等教育来说的，是一种具有客观性、学科性、系统性、学术性等教育学特征；而高等教育服务是属于第三产业，严格来说是一种准公共产品，一方面它是一种商品，具有价值和使用价值；另一方面它是一种具有异质性、非物质性、多样性、不耐存性的特殊服务产品。