《部编版四年级下册晋升职称无生试讲稿——16.海上日出第一课时.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版四年级下册晋升职称无生试讲稿——16.海上日出第一课时.docx(5页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、16、海上日出(第一课时)自我介绍:尊敬的各位评委老师,大家上午好!我是语文组号考生,我今天试讲的课题是海上日出,下面我的试讲正式开始!礼仪:同学们今天可真精神!都准备好了吗?下面我们开始上课。同学们好!同学们请坐!一、导入:同学们,今天老师,给你们带来了一幅油画(看投影)。说说看你们看到了什么?你说,是红彤彤的太阳,还有呢?你也说说,一望无际的大海。是的,这就是壮观的海上日出景象!今天,我们要一起跟随巴金先生,去欣赏海上的日出美景。好,请跟老师一起板书课题。(板书:海上日出)我们一起将课题读一下,嗯,声音真响亮!那读了这个课题,你有什么疑问?或者说你想知道些什么?你手举得可真高,你来说,你想
2、知道巴金先生海上日出景象有什么感想?还有呢?你说,你想知道巴金先生是如何描写海上日出美景的?好,别着急,让我们一起走进课文,寻找我们想知道的答案吧。二、解决生字词1、(认读生字词)课前老师已经要求同学们在家预习课文了,老师做个小调查,课文读了两遍的举手,读了三遍的举手。可真不少!那课文中的词语宝宝们你们都认识了吗?他们可迫不及待地想要和你们见面啦!第一组词语谁来读一读?你举手的姿势真标准,你来!(嗯,字正腔圆)你来仔细看一看这一组词语他们有什么共同特点?你有一双火眼金睛!对,它们都是描写日出颜色的词语。第二组谁来?看你跃跃欲试的样子已经等不及了,那就你来吧!哎,别着急,第二个词?对“总”,“重
3、荷”,“荷”是多音字,还有一个读音是?是的,荷花的荷,你再读一下,这下读好了。那你说一说第二组词语写的是?对,都是描写表现太阳升起时动态的词语,你真是一点、就通。同学们,我们一起将本课的重点词语读一读,预备齐,你们的声音真像鸟叫一样,悦耳动听!2、理解生字词,书写生字词,带入句子朗读在这些词语中,你们有不明白的吗?看你眉头紧锁,你对哪个词语有疑问?你不理解“一刹那”这个词语,谁来帮帮他?这位女生,你来!(嗯,解释的非常棒)那你是怎么理解这个词语的呢?是啊,联系上下文理解词语是个不错的方法,“一刹那”形容时间非常的短暂。你还知道哪些形容时间短暂的词语?恩,转眼间、一瞬间、霎那间、顷刻间,你词汇量
4、可真多。请坐。在这里老师要给大家补充一下,“刹”这个字是也是本课我们要掌握的生字,我们一起来观察,如何能写好这个字。你手举的可真高,你来说,你抓住了结构特点,“刹”是左右结构,左右等宽。你再来说说,你抓住了字形特点,“刹”第一笔是撇,第二笔是点,大家在写的时候要注意笔画的穿插和避让。好,请同学们书空跟老师一起把这个字写一写。好,同学们将“刹”这个生字宝宝写在自己的田字格本子上,写三遍。同桌之间比一比,谁写的工整美观。同学们写的可真认真,那我们再将“刹”放到文章的句子中,我们能读出它的画面感吗?你来吧!嗯,你来评价一下自己的朗读,哟,还挺自信。谁来评价一下?你来,是的,你有一双发现美的眼睛,他读
5、的很用心,声音很洪亮,他读出了太阳在升起的过程,突然出现的惊喜。三、再读课文,理清脉络刚刚通过学习,我们已经掌握了本课的生字词,课文也能做到通顺流畅。我们来解决第一个问题(投影:问题一、看日出感想?)请同学们回到文中,划出体现作者看日出感想的句子。嗯,你手举动可真高,你说。“这不是伟大的奇观吗?你能解释一下“这”是指什么?日出景象,那“奇观”是雄伟壮丽的意思。很好,请坐。整句话指海上日出是雄伟壮丽的景象。(板书:奇观)第二个问题,这篇文章是如何写太阳一步步升起的?你的眼中充满着智慧的光芒,你来说,对,作者根据描写太阳升起前、太阳升起时、及太阳升起后的景象,来写看日出时的壮观景象的(板书:日出前
6、、日出时、日出后(竖着写)解决了同学们的疑问,接下来呢,我们重点来欣赏一下作者笔下的日出前的美景。请同学们,把目光聚集到课文的1-3自然段,你把第一自然段读一下,“为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有。通过这句话你知道了什么?从哪里看出来的?应该是在船上看的海上日出。通过机器的响声。好的,请坐。这是1927年1月,巴金从上海乘船赴巴黎留学,在途中写下的这篇杂记。文章从不同角度,不同侧面抓住景物的特点勾画出了一幅朝阳初升、瞬息万变的奇妙景象。这位同学预习工作做的很充分。我们一起来读一下这一殳。下面请同学们划出第二自然段中表示天空颜色变化的词语?你找到了,你说说。“浅蓝
7、、颜色很浅、红霞、亮光”(板书:浅蓝红色亮红色)请同学们看投影上的照片,这三幅图是老师搜集的日出前天空的样子,和你们想象中的景象一样吗?是不是很美,让我们一起读出这种美感。嗯,同学们的声音真响亮。作者当时看到这样的景象是怎样的心情呢?嗯,戴眼镜的女生你说说,非常渴望看到海上日出的心情。你通过那句话发现的?请用渴望的语气读出来“我知道太阳要从天边升起来了,便目不转眼地望着那里。”嗯,你有一双发现美的眼睛,你来评价一下。读的很用心,感受到了渴望的心情。四、归纳总结,拓展延伸同学们,美好的时光总是短暂的。今天我们通过品读课文,想象作画,充分感受了海上日出的壮观美景。下节课我们继续走进课文,跟随巴金爷爷,去亲眼见见那迷人的海上日出。请同学课外搜集相关描写日出景色的古诗或短文读一读,我们下节课一起来交流欣赏。尊敬的各位评委老师,以上便是我试讲的全部内容,请各位评委老师多多指教!板书:16、海上日出日出前奇观日出时日出后