部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》测试卷附参考答案（能力提升）.docx

《部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》测试卷附参考答案（能力提升）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》测试卷附参考答案（能力提升）.docx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长测试卷一.选择题（共6题，共12分）1 .关于尊重他人，下列说法不正确的是（）。A.尊重他人只是道德要求，不属于法律要求B.尊重他人是一个人文明素养的体现C.尊重他人不仅表现在话语上，更应落实在行动上2 .尊重自己包括（）。自尊自我接纳自我贬低自爱自重A.（DB.C.OD.（D3 .小芳练习了半个月钢琴，发现没什么进步，她的做法正确的是（）。A.反思一下自己做得对和不对的地方，并加以调整，再继续坚持一段时间B.直接放弃，不再继续把时间浪费在钢琴上C.在以后的钢琴练习中，遇到跟以前类似的问题，还同样处理D.找到问题的原因，但只坚持几天4.以下哪位

2、古人是宽容的典范？（）A.周瑜B.蔺相如C.廉颇5 .一个宽容的人（）。A.必然能够获得成功B.更容易受到大家的欢迎C.实质上是一种假惺惺的行为6 .光明小学六年级三班的晓飞同学个子比较矮，一天放学的路上，从对面走来一个同学管他叫“小翅子”。如果你是晓飞，会选择下面的哪种做法？（）A.把这位同学骂一顿B.要求对方道歉C.当做没听见L相信自己的（），不（），不（）就是尊重自）,爱惜自己的二,填空题（共6题，共38分）己的重要表现。尊重自己还表现为：维护自己的（）,信守自己的（）。2 .拥有一颗宽容的心，不能“（），（）不是解决冲突的方式。反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。3 .被别人

3、尊重让我们感到（）、（），充满（）O4 .宽容不是无限度地纵容和（），而是有限度有原则的。5 .当我们思考过去的事情，并从中得到（）或（）时，就是在（）。6 .在别人伤害了我们时，要做到宽容，必须先找出我们心中的三条虫子：（）、（）、（）O三,判断题（共6题，共12分）1.过去的事就让它过去吧，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的，多累啊！（）2 .自卑就是不尊重自己的一种表现，我们不应该自卑。（）3 .我们都进行过反思，都有一定的反思能力。（）4 .学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的选修课。（）5 .班级里学习好的和学习不好的同学我都要尊重。（）6 .宽容会带给人温暖，有助于社会的和

4、谐发展。（）四.连线题（共1题，共4分）1 .连一连。小刚听不得批评，找理由为自己辩护尊重自己陈红很善于反思每一天中的不足过度维护自己李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”自我完善的一种方式妈妈常常原谅孩子犯的小错误金无足赤人无完人五简答题（共5题，共28分）1 .除了曾子，你还知道哪些善于反思的名人或身边的人？请你简单介绍一下他自我反思的事例。2 .请反思自己在日常学习和生活中的得失，选取其中二件写下来。3 .在生活中,我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。请写出你尊重的两个人的故事。4 .请你说一说尊重自己有哪些重要的表现？5 .请你说说对“君子和而不同”的理解。.辨析题（共1题，

5、共6分）1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。.材料题（共2题，共14分）1.情景再现一次，理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”（1）通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？（2）请写出一句有关这一美德的俗语或名言警句。（3）说一说这一传统美德的重要性。2.著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着

6、萧伯纳，学着大人的口气说：“你也回去告诉你妈妈，今天和你玩的是佩斯来娅。”（1）请问萧伯纳得到的教训是什么？（2）在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？八.综合题（共1题，共4分）1 .犯错误并不可怕，可怕的是知错不改。通过反思我们可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误，据此回答下列的问题。（1）六班值口生小桦去倒垃圾时，不小心把垃圾全撒在了五班刚打扫干净的公共区域里，小桦看到周围空无一人，就直接回家了。小桦的做法是否正确？（）。（2）第二天早上，小桦看到卫生公示栏上写着五班一不清洁，小桦心想：还好没有人看见是自己弄的。小桦的想法是错误的，因为（）。（3）在道德与法治课上，老师带领

7、同学们学习“学会反思”这一课。课后，小桦越想越内疚。你认为小桦应该（）。参考答案一.选择题1.A2. A3. A4. B5. B6. B二.填空题1.价值；自我贬低；自卑；形象；名誉；承诺2 .以眼还眼；以牙还牙；报复3 .愉快；满足；价值感4 .姑息迁就5 .经验；教训；反思自己6 .心中有怒气；想要报复对方；不愿原谅对方三.判断题1. 2. 3. 4. X5. 6. 四,连线题1.小刚听不得批评，找理由为自己辩护一一过度维护自己；陈红很善于反思每一天中的不足一一自我完善的一种方式；李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”一一尊重自己；妈妈常常原谅孩子犯的小错误-一金无足赤人无完人。五.简答题1

8、.我国近代文学家鲁迅先生就善于反思自己，有一次上学迟到了，他就反思了自己的过错，并在课桌上刻了一个“早”字，来提醒自己要早早地来到学校学习，从此以后就没有迟到过。2 .今天上午的语文课上，我因为走神就错过了老师讲的一个知识点，下次我不会再上课走神了；今天我回家的时候，前边叔叔口袋中的钱包掉在了地上，但是叔叔没有发现，我捡到后追上前去，把钱包还给了叔叔，叔叔还夸了我拾金不昧，我心里很高兴。3 .尊重的人有老师和父母。我尊重我的老师，他们是世界上最美的人，他们那颗无私奉献的心让我们懂得了很多知识；我尊重我的父母，父母为了子女的健康快乐成长，付出了许多的努力。4 .(1)相信自己的价值，步子我贬低，

9、不自卑。(2)维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。5 .这句话的含义是指，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。六.辨析题1.我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。七.材料题1. (1)宽容。

10、(2)忍一时风平浪静，退一步海阔天空；宰相肚里能撑船；海纳百川，有容乃大等。(3)宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任、亲近；宽容友善是人际关系的润滑剂，你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。2. (1)萧伯纳的教训就在于他把自己看的太高了，忘记了尊重别人，而天真直率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。(2)要想赢得他人的尊重，就要学会尊重要尊重他人的人格，尊重他人的劳动。对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。八.综合题1.小桦的做法不对。小桦没有认识到应该尊重别人的劳动成果。小桦没有认识到自己的行为伤害到了别人的利益，人不能做损人利己的事。小桦没有认识到创建优美的校园环境需要全校师生的共同努力，班级之间也要公平竞争。小桦应该学以致用，反思自己的做法。用知识来指导自己的行动，向老师或学校说明事情的真相。向五班同学道歉。