部编版六年级上册晋升职称无生试讲稿——6.狼牙山五壮士.docx

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1、6狼牙山五壮士一、导入同学们，上节课我们认识了一位抗日小英雄雨来，今天让我们再来认识抗日战争时期的5位英雄，一起走进课文狼牙山五壮士。二、字词T斩钉截铁(说话办事坚决果断,毫不犹豫)理解的非常的准确，带着理解一起来读。2.雹三、课文赏析1 .请同学们快速浏览课文，看看文章是按怎样的顺序来写的？按照事情发展的顺序。2 .那么文章主要写了哪些内容呢？你用小标题的形式就概括了课文的主要内容，可真厉害。我们一起来说一说，就是写了接受任务，痛击敌人，引上绝路,还有峰顶歼敌,跳下悬崖这5件事。3 .那在这5件事当中，哪一件给你留下了最深的印象呢?静下心来在读课文，边读边画出让你印象深刻的句子，在旁边写写自

2、己的感受。(1)为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁的说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。你关注了班长马宝玉的话，一起来读。班长斩钉截铁的说，这一走就是一条一一是呀,绝路。a.难道他的面前只有这一条绝路可以走吗？不是的，还有一条路是通往主力转移方向的，可是他们为了人民，毅然决然的选择了走上一条绝路，一条死亡之路.b.他犹豫了吗？徘徊了吗？害怕了吗？是呀，没有一丝的犹豫，没有一丝的徘徊，没有一丝的害怕，这就是斩钉截铁。c.从这里也能感受到了5壮士怎样的精神？为部队和群众甘愿牺牲自己的生命，还有呢，他们在死亡面前临危不惧，大义凌然。他们就是这样的舍生忘死，让我们带着对他们的敬佩之情，

3、一起来读读这句话。(2)顿时石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨向敌人头上砸去。同学们，如果把这个“砸”换成是投或者是掷，可以吗？都异口同声的说不可以。关注了这一个“砸”字，就让我们感受到了5位壮士的决心，还有呢，他们对敌人的仇恨。4 .五位壮士的决心是什么？中国人民又对谁有着怎样的仇恨呢？看大屏幕上老师给大家补充的资料，1937年12月至1938年1月，日军攻陷了南京，烧杀抢掠，无恶不作，制造了惨绝人寰的南京大屠杀，他们犯下了滔天大罪，何止是五壮士仇恨他们，全中国的人民都在仇恨看他们，谁来给大家读一读？从你慷慨激昂的话语当中，老师感受到了你的愤怒，还有谁想来读一读，请你。是

4、的，5位壮士就带着我们中华人民的愤怒，仇恨,砸向了敌人，这一砸，砸出了5位壮士的满腔怒火，这一砸砸出了战争胜利的喜悦，带着体会一起读。从这里我们感受到了武壮士的顽强不屈。5 .感受到了5壮士的舍生忘死和顽强不屈的精神，文中还有哪些地方给你留下深刻印象，小组交流讨论。(1)你们关注了一个眺望，就感受到了五壮士内心的留恋和不舍,蟀礴键词。(2)还有呢，你们关注了武壮士他们两次接受任务，那作者在这里把哪一次作为重点来写的？试看说一说原因。奥，第2次，是呀，他们没有摆脱敌人的追赶，为了人民、为了部队安全，他们把敌人引上了绝路，牺牲了自己，让我们更加感受到了他们的英雄气概1,同学间有一双善于发现的眼睛，看来同学们都读懂了文章。四、总结五壮士为了部队和人民，就这样纵身跳下了悬崖，此时狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声打倒日本帝国主义中国共产党万岁。面对这样的五壮士，你有什么想说的？由衷的敬佩。是的，战争时期的他们，为了人民，为了国家抛头颅酒热血，让我们为之感动。5位战士的英雄事迹，只是抗日战争时期的一个缩影，即使像这样可歌可泣的故事还有很多，课下请同学们搜集资料读一读。