部编版二年级下册第８课《彩色的梦》优质课教案（教学设计）.docx

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1、部编版二年级下册第8课彩色的梦优质课教案（教学设计）教学目标：1、会读、会写本课的生字。积累新词。2、指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、仿照诗歌的第二小节或第三小节试着写话。教学重点：1、会读、会写本课生字。2、指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学准备：生字词语卡片、多媒体课件。课时安排：2课时第1课时课时目标：1、会读“盒、聊”等10个生字、会写“彩、蓝”等10个生字。2 .指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、激趣导入,走进课文师：同学们，你们手中都有彩色铅笔，如果要你画出自己的梦想，你准备画些什么呢？学生思考。汇报交流。生：我要画一所大房子，给

2、没房子的人住。生：我要画出一双未来的鞋子，它可以带着我走遍天涯海角，而且速度跟汽车一样快。同学们说得很好,今天，我们和大家一起，学习一首诗歌。(板书：彩色的梦)二、初读课文,整体感知1、配乐诵读。朗读指导：朗读本诗，你可以先想象一下，一个小姑娘正在那里用彩色铅笔画着自己向往的东西，她的心里是多么高兴，充满了对未来美好事物的憧憬。朗读时，请用活泼欢快的语气，充满对未来的热爱和赞美之情。3 .学生边听边画出自己不懂的地方。4 .检查自学情况。(1)小老师领读生字。(2)小组开火车读。(3)认读生字词语。彩色叮咛苹果森林蓝天梦想精灵草坪(4)学生用自己喜欢的水彩颜色把词语在文中涂出。在句子中检查认字

3、。他们躺在铅笔盒里聊天。在葱郁的森林里。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。还有紫葡萄的叮咛。(5)指名分节读诗歌，正音。三、写字指导1 .观察我会写的字，说发现。2 .范写以下几个字：彩：第一笔撇不要写得太陡或者太长。蓝：第六笔和第七笔是撇、横，最后一横稍长点，能够托起整个字。灵：下面的“火”字一撇一捺写舒展些，上半部分不要写得太窄，给人尖尖的感觉。3 .学生练习，教师巡视指导。（播放古筝曲）4 .展不交流。第2课时课时目标：1、巩固所学生字、词语。2、深入理解课文内容,抒发自己的梦想。教学过程：一、导入新课彩色的梦到底是指什么呢？这节课，我们一起来学习课文，看看课文是怎么写的。二、学习新课,

4、理解课文1、学习第一小节。师:请同学们读课文，说一说“一大把彩色的梦”指的是什么？生回答。汇报总结：“一大把彩色的梦”指的是一大把彩色铅笔，这些笔可以书写自己的梦想。师：“他们躺在铅笔盒里聊天”，他们会聊些什么呢?生：他们聊我们今天学习了多少字。生:他们聊我们今天上了什么课。生：他们聊我们要全面发展,各科成绩都要优秀。生：他们在聊今天的生活是多么美好！师：“在白纸上跳蹦”是什么意思？生：在书上写字，画画。生：这笔写得很高兴,所以在纸上跳蹦。师：请大家将第一小节一起读一遍，在脑海中想象彩色铅笔在纸上跳蹦的情景。学生朗读。2 .学习第二三节。师：不同的笔脚尖滑过的地方，会有什么变化？生：草坪绿了。

5、生：野花红了。生：天空蓝了。师：蓝得怎么样？生：蓝得透明。师：为什么要说“蓝得透明”呢？生：天空特别蓝，没有任何污染,所以蓝得透明。师：在森林里，又会发什么什么？生：雪松们拉着手。师：怎么会手拉着手？生：雪松很多，枝条伸得很长,树和树之间的枝条挨在了一起。师:大家懂的真多，真不错。除了雪松,还有什么？生：小屋的烟囱上，结了一个苹果般的太阳。师:烟囱上怎么会结太阳呢？生：太阳照在屋顶，正好对着烟囱的位置。师：大家懂的真多啊。在这一节中，诗人描绘了不同的景色，这些景色多姿多彩,照应了课文题目“彩色的梦”。3 .学习第四节。师:诗人的彩色铅笔是什么？请在第四节中找一找。生：大森林的精灵。师:有谁说说

6、“精灵”是什么意思？生：神灵。师：“我的彩色梦境”里还有什么？生:有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。师:有哪位同学能用“有有还有”说一句话？生：我的笔盒里有红铅笔，有黑铅笔，还有蓝铅笔。生：我的书包里有语文书，有数学书，还有英语书。师:大家看看“叮咛”这个词，它们都是什么旁？生：口字旁。师：口字旁与什么有关，你能猜猜这个词的意思吗？生：与说话有关。师:那这个词是什么意思？生：再三嘱咐。师：同学们真聪明，老师提出的问题难不倒大家。下面，请同学们有感情地将最后一节朗读一遍。生朗读。师:诗人写了自己的梦。你有什么梦想呢，能不能与大家分享一下。生：我的梦想是当个诗人，为人们写出优美的诗句。生：我的

7、梦想是当科学家，发明大家需要的东西。师:你能不能仿照诗的第二小节或第三小节的样子，将你的梦想写下来。学生写。汇报交流。总结：我的梦想飞下来，地面的草儿绿了，树上的花儿开了小溪的流水更净了，能够照出我们的影子。三、总结同学们，老师高兴地知道，大家都有一个美丽的梦想，希望大家永远记住自己的梦想，努力学习，将来把梦想变为现实。板书设计:8、彩色的梦彩笔长、圆、硬脚尖滑过,草绿、花红、天蓝雪松、小鸟、太阳精灵，有有还有教学资源：作者简介：高洪波，笔名向川。儿童文学作家。著有儿童诗集大象法官鹅鹅鹅吃石头的鳄鱼我喜欢你,狐狸种葡萄的狐狸等。诗歌我想获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集悄悄话获全国第三届儿童文学优秀作品奖。