部编版三年级上册晋升职称无生试讲稿——20.美丽的小兴安岭.docx

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1、20美丽的小兴安岭一、导入同学们，富饶的西沙群岛让我们领略了南国的风光，那祖国的北方又有怎样的风景呢?今天让我们一起走进我国北方的小兴安岭一起去感受那里的风光。请同学们和老师一起书写课题，齐读课题。(声音真洪亮)二、字词1 .舔看字音准确2 .葱葱茏茏、积雪融化读出了画面感3 .药(草字头写的扁长一些，盖住下面的部分)三、初读课文字词的识记已经难不倒大家了，让我们一起走进课文，边读边想，课文为我们描写了一个怎样的小兴安岭？读书声渐小，谁能试看用课文中的一句话来概括？女生，是啊，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(准确全面)四、品读课文1、作者为什么说小兴安岭是一

2、座大花园大宝库呢？再读课文，来分享一下你喜欢的季节，画出你喜欢的句子。(1)女生，奥，你喜欢小兴安岭的春天，因为春天生机勃勃。从哪里感受到的？春天，树木也出询的枝条,长出嫩绿的叶子。读着读着你仿佛看到了怎样的画面？生1奥，你仿佛看到了嫩绿的叶子。生2你仿佛看到了树木在茁壮成长。这里的“抽出”可以换成“长”吗？男生，分析的十分准确，抽出的速度非常快，更能体现树木生长的生机勃勃的样子。带着理解一起读(2)春天的生机勃勃还体现在哪？奥，你找到了描写小鹿的句子。小鹿在溪边散步,匕仰有的俯下身子喝小,有的例着胸袋欣赏自己映在本里的影子厂多么可爱的小鹿呀，有哪位同学愿意模仿一下他的样子？女生,她模仿的怎么

3、样？谁来评价一下？同桌，是啊，可真是有模有样。你看，作者在这里运用了拟人的修辞手法，就将一只可爱的小鹿呈现在我们眼前，大家想一想.，他们还会干什呢？展开想象，你想说，你也想说，同学们的想象力真丰富，让我们带着想象再来读。(3)你喜欢夏天的小兴安岭，因为夏天葱葱茏茏，从哪里感受到的？给大家读一读。夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封的严严实实的、挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。读完这句话,哪个字最吸引你？你关注了“封”、“挡”、“遮”就读出了小兴安岭树木的繁茂,还有吗？同桌，你还关注了一个“浸”字就感受到了小兴安岭的朦胧美。理解的

4、很透彻。这么美的画面让我们美美的读一读。2、刚刚我们已经了了解了小兴安岭春夏两个季节的景色，其实，秋天和冬天也各具特色，请同学们用刚才品词品句的方法，小组合作学习。同学们都展开了积极的讨论,哪个小组先来分享。(1)二组，秋天的小兴安岭树叶飞舞、果实累累。那这又是一幅怎样的情景呢?看老师带来的视频。看完视频，你心情如何？奥，充满了丰收的喜说。带着这种喜悦的心情再来读一读秋天的小兴安岭。哪个小组关注了冬天小兴安岭(2)五组，一个雪花飞舞就让你们感受到了冬天的小兴安岭的壮丽。很会抓关键词。一个雪花飞舞就让我们感受到了对，雪下得可其厚呀！来，让我们一起用读来感受这雪花飞舞的情景吧！3、小兴安岭不但景色美丽，而且还有丰富的物产。我们一起来找一找，这里都有哪些好东西？一起说，有山葡萄、蘑菇、木耳、人参这些名贵的药材,还有紫貂、松鼠、黑熊等动物。怪不得作者发出了这样的感慨。齐读最后一段。少兴安岭二年町李景色讲人,觉一座美丽的太花即也圆一座巨大的宝库。4、面对这样一座美丽的大花园、大宝库你的心情如何？生1这里的景色很美，你也想去看一看生2你不仅感受到了这里的景色美丽，还感受到了作者对小兴安岭的赞美。同学们都有了自己的体会。五、总结升华其实我们祖国的山河处处风景如画，包括我们自己的家乡也非常美丽。课下就请同学们学着作者的写法写一写自己家乡的一处景物。