近3年任教学科学生学业水平和综合素质分析报告这样写.docx

《近3年任教学科学生学业水平和综合素质分析报告这样写.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《近3年任教学科学生学业水平和综合素质分析报告这样写.docx（1页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、近3年任教学科学生学业水平和综合素质分析报告这样写1、教育能力：工作以来，我一直兢兢业业，做好教书育人的工作，日常工作中，能结合所教学科内容，加强对学生的思想教育和道德理想培养，注重学生的日常行为规范的培养，将学生生活中知、情、行等方面的经验结合起来，让学生既掌握知识又提升能力。同时注重教师本人的言传身教，日常生活和工作中始终注重言传身教，做到身正为范，严格要求自己，用自己的言行影响和教育学生，做到用“情”感化学生，让学生“亲其师，信其道。”通过感人文章、主题班会等形式，对学生进行教育，极大地提升了学生的学习热情，加强了理想教育和品德教育。教育教学中始终坚持为国家培养合格建设者的宗旨努力工作，

2、工作中较好的完成了教育教学工作。2、教学能力：要提高教学质量，关键是上好课。教学工作中，认真钻研教材，认真备课，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上，注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，

3、课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注重课堂的高效性和实用性，在传授书本知识的同时，注重联系重大时事和身边事，让学生既专注书本又放眼世界。注重对知识的梳理、整合，让学生形成整体印象，这极大地提高了学生的学习能力，让学生终身受益，健康成长。为此，学生对我评价较好，深受学生尊重和喜爱，民主测评“满意率”在98%以上。我多次被评为XX优秀教师。3.教研能力上：在教研方面，首先我自觉加强业务学习,认真研读新课程标准，学习先进的教学理念。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，开拓前进，同时不断学习，在各方面不断提高自己，更好的适应教育发展的需要，更好的从事教育教学工作。