赣州市蓉江新区第七中学2023-2024学年度第二学期学校工作计划.docx

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1、赣州市蓉江新区第七中学2023-2024学年度第二学期学校工作计划一、指导思想本学期，要紧紧围绕学校工作目标，按照“统一思想、科学规划、自主管理、踏石留痕”的工作要求，严格学校管理制度，促进师生发展,逐步提升学校教育整体实力，全面推进课程改革，抓好安全管理，提升教育教学质量，推动学校教育工作更好更快发展。二、工作目标学校工作的总体要求和目标可以概括为：围绕一个中心，明晰两条主线，抓实三个基点，突出四个重点，实现五项突破。即学校全局工作围绕提高教育教学质量这一中心，以五育提升和安全保障为工作主线，抓实干部管理、教师管理、学生管理三个基点，突出抓好党建引领、德育管理、班级管理、学生素养四个重点工作

2、，努力争取在教学成绩、德育特色、艺体竞赛、教科研活动、部门量化考核制度落实五个方面实现较大突破。三、主要工作（一）队伍建设1.加强领导班子建设。班子成员要带头学习政治，学习管理，学习业务知识,通过开展读书活动等形式营造学习氛围。班子成员要克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，要具备干则必成的睿智和勇气。管理上责任上移，教学上重心下移，坚决克服推诿扯皮，意见不一、应付了事等的不良风气，塑造班子成员在教职工中的良好形象。落实全面从严治党要求，加强党风廉政建设，自觉落实党员主题日活动，落实好党支部“三会一课”制度，组织好“书记讲党课”活动。提高对党员干部的要求

3、，设立党员先锋岗，督促每一名党员干部在师德教风建设、教研教改、班级管理等各方面都能真正发挥模范带动作用。2 .推动管理创新，深化部门和级部管理，强化制度落实，提升管理水平。逐步完善以目标管理为推动和引领的级部、处室管理体系。逐级制定处室、级部、教研组、备课组、班主任、教师、学生的工作（发展）目标，将目标完成情况和处室、级部的干部、教师、职工的考核挂钩，提高工作的有效性和针对性。做好教职工考核奖惩及配套制度的修订完善和学习落实工作。按照突出教学一线、突出工作业绩的原则，合理量化干部、教师的工作绩效，提高干部教师工作的目的性和积极性。3 .进一步带头提高教师的思想道德素质，增强教师服务社会、服务学

4、校、服务家长、服务学生的责任感，并通过加强师德宣传、严格考核管理等措施，造就一支让人民满意的教师队伍。4 .进一步加大继续教育和校本培训的力度，创设教育教研氛围，让教师围绕自我发展，积极开展教学研究，不断提高专业素质。5 .加强班主任队伍建设，增强班主任的责任意识，搞好管理培训，做好班级管理工作考核、奖惩。（二）德育工作1.提升德育工作成效。健全德育工作机制，充分发挥课堂主渠道作用，把德育融入日常教学管理。深入开展红色基因传承活动，培养学生爱国情怀。常态化开展志愿服务，规范组织研学旅行。丰富提升校园文化内涵，本学期要争创赣州市校园文化建设示范学校。开学初，进一步修订班主任工作考核方案，实行班主

5、任工作月量化考核。加强班主任队伍建设，发挥校级优秀班主任的骨干、示范作用。切实提高班会课质量，开展班主任论坛,加强交流研讨。切实做好教师德育经验交流,增强全体班主任的责任感和荣誉感,共同承担起教书育人的光荣使命。2 .做好班级卫生、公物管理、课间操、就餐纪律、离校纪律、升旗仪式、学生仪容仪表的检查、考评和反馈工作。推行文明班级周评比制，每周一公示，颁发流动红旗，每月一总结，开学初，开展对班级学生干部的培训工作,制定班级学生干部例会制度,加强对学生干部工作方法的指导,开展交流活动，推动学生自我管理能力的提高。3 .认真组织好每周一的升旗仪式；值周队员的选拔和培训；每月的班级考核;优秀班主任和三好

6、学生的评选；班级量化周考核；及时领会上级精神，做好上传下达。以重大节日为契机，培养学生良好美德和爱国情感。4 .加强心理健康教育。实施学生心理健康促进行动，强化心理健康教育教师专业培训和班主任心理专题培训，开展好学生心理健康筛查，建立好台账，做好未成年人健康成长心理援助工作。5 .促进学生全面发展。落实“一天一节体育课”和每天体育锻炼一小时，提升学生体质健康水平。推动年画、剪纸、茂腔等地方民间民俗艺术进校园，丰富美育课程内容。加强美育特色建设。创新劳动教育载体，拓展劳动教育实践场所,加强劳动教育课程建设。加大国家通用语言文字推广力度，在“诵吟特色学校”“甲骨文特色学校”“书香校园”等特色学校创

7、建中占有一席之地。做好学生国防教育和中学生军训工作。（三）教育教学工作1.加强教师学习过程性管理，特别是一师一优课、一课一名师活动，积极引导教师参与教科研活动，切实转变教育观念，使每一位教师有触动、有进步、有收获、有提高。6 .面向全体学生，着力提高学生的整体素质，关注学生的个性差异，加强教育的针对性和实效性，遵循教学规律，加强教育管理，提高教育教学质量。继续完善作业管理办法，加强学科组和年级组的统筹，严格按照规定控制作业总量。班主任统筹协调作业总量，每周汇总上报教导处；每月抽取班级进行两至三次的作业问卷，及时了解真实情况，有反馈有整改。注重作业调度。切实提高作业设计质量，将作业设计工作纳入校

8、本教研工作体系，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求。以教研组为单位，每月举行一次作业展示评比,针对分层作业，弹性作业、个性化作业，让教师在展评中相互借鉴学习，进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。7 .狠抓常规落实，教导处要明确各项常规工作，备教辅批改测各方面以检查促落实，要求坚持做到优化“教学内容、教学过程、教学方法”，突出“重点难点、精讲巧练、因材施教”。实行推门听课。挂科领导有计划、有目的地深入教研组、年级组、课堂教学的第一线，统一思想。把教学质量作为重要的事情来抓，真正的走进课堂。发现问题及时整改，真正发挥课堂的实效性，向课堂要质量。8 .以提高年级教育质量为目标，强化

9、常规管理，提高教学效益，加强考试的研究与管理。从学校一一级部一一班级三个层面加强对考试的成绩分析和督促奖励。9 .加强毕业年级教学管理。加强毕业班教学工作的时效性和针对性，落实毕业班管理的各项制度，及早抓好音体美特长生的选拔和培养工作，开好毕业年级工作研讨会、学情分析会、班级教导会，提高毕业班班主任工作的针对性，努力确保中考成绩再上一个新台阶。10 加强校本课程和教研组织建设。充分利用当地资源，挖掘教育因素，加强校本课程开发和利用。充分发挥教研组的集体智慧，切实提高常规教研的质量。11 继续开展好课后服务，开学初通过致家长一封信的形式，确定课后服务学生数，着眼发展学生个性特长，拓展学生素质，调

10、整社团，依据学生的需求，每天开设课后服务，丰富课后服务内容和形式，并做好签到、活动过程等相关记录,强化综合与实践活动，真正提高课后服务的质量。12 加强智慧课堂研究，丰富信息技术应用下的现代教学模式，打造一批优秀教学案例。评选智慧教育首席教师，组织开展首席教师论坛、课例展示等活动,举办干部教师智慧课堂评比，推进智慧教育深度应用。(五)安全及后勤工作1.安全工作(1)牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”工作方针，全面落实安全目标责任制。强化安全目标责任意识，落实“一岗双责”，确定安全责任管理主体，全员、全面，全过程落实管理工作。学校开学初与保安、食堂工作人员、校车司机、班主任及各任课教师签订

11、安全职责书。继续建立和完善各种安全制度，长期对教师和学生进行安全教育，使安全工作落到实处。继续完善每月一次的演练，包括、消防、防踩踏等。继续进行1530教育，主要包括防溺水教育，消防安全教育，道路交通安全教育，人身安全教育，食品卫生安全教育，管制刀具教育，禁毒教育。(2)开齐开足安全教育课，利用开学初、寒暑假、重大节日等时机，通过各类主题教育活动，增强安全教育的针对性和实效性。(3)实时举办法制讲座，增强学生的法制观念，提高学生辨别是非和自我调控的能力，继续开展好每周一次的国旗下安全教育活动。2 .疫情防控工作继续做好2024年春季学期开学前后新型冠状病毒感染疫情防控和教育教学工作，全力保障师

12、生安全健康，切实维护正常教育教学秩序。坚持科学防治、精准施策，坚决落实“乙类乙管”各项措施，坚决防止重症死亡和极端事件发生，确保春季学期开学平稳有序，确保教育教学正常开展，最大程度保护师生员工生命安全和身体健康，最大限度减少疫情对教育教学的影响。3 .后勤工作(1)提升后勤服务水平，为教育教学营造良好环境，牢固树立“细心、爱心、诚心”服务理念，细化岗位目标，分清管理责任，提高服务意识，最大限度方便师生。(2)关心教职工的文化生活。通过组织各类活动，不断丰富教职工的业余文化生活，提高干部职工的向心力和凝聚力。加强教师之间的沟通交流，融洽干部与教师、教师与教师之间的关系，真正形成同心拼搏、志在超越的精神。(3)完善学校的开支审批制度，财产的管理、使用制度。继续强化餐厅管理，促使餐厅管理再上新台阶，努力打造富有特色的餐厅管理。(4)做好绿化整治工作，进一步提升、优化学校校园环境。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。站在新的起点，凝聚新的力量，筑梦脚步更加铿锵，新学期我们要以艰苦奋斗的姿态干事，用滴水石穿的毅力、只争朝夕的努力、坚如磐石的定力、舍我其谁的魄力，事争一流，唯旗是夺，扎实推进学校各项工作，用心用力用情办好人民满意的教育。