语言文字工作教师培训制度2.docx

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语言文字工作教师培训制度为了提升学校师生在语言文字方面的应用能力，我们制定了以下制度：首先，教师们需要积极参与普通话的培训和测试，持续提升自身使用规范语言的能力。我们的目标是确保全校在岗教师的普通话达标率达到100%。同时，我们将语言文字的规范要求纳入到教师的业务考核和教学基本功能力考核中，考核的结果将作为聘用、晋级和评优的参考条件之一。其次，学校每年都会举办“推普周”活动，这个活动旨在向师生宣传语言文字法规和常识。我们要求全员参与，积极投入，出勤率和表现将与评选语言文字先进个人挂钩。此外，我们会组织各种形式的语言文字比赛，比赛的结果会在全校公布。在评先、评优时，我们会优先考虑表现优异的参赛者。学校的领导干部及教师们需要高度重视语言文字教育培训工作，在各项工作和活动中要以身作则，严格管理。语文教师需要立足课堂教学和班级活动，对学生进行语言文字规范使用的教育。我们要面向全体学生，使全体学生接受普通话和规范汉字的听说读写能力教育培训，掌握应知应会的汉语拼音和规范汉字，要说标准的普通话。学校将写字与口语交际测试的成绩作为评价教学业绩的重要依据。其他学科的老师也需要立足课堂教学和学科活动，对学生进行用语用字规范化的指导和管理。