讲乡村振兴故事做奋进有为青年心得体会6篇供参考.docx

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1、讲乡村振兴故事做奋进有为青年心得体会6篇供参考讲乡村振兴故事做奋进有为青年心得体会1推进乡村振兴，人才是基本保障，乡村振兴战略的发展离不开强有力的人才支撑，人才振兴是乡村振兴的基础和关键。致天下之治者才人才，成天下之才者在教化，人才振兴实施正确方向是实现乡村稳、农业兴的要因素，乡村振兴是新时代“三农”工作的关键目标指向，拥有一支深刻了解农村生产生活的多元化、高素质“三农”工作保障队伍尤为关键。留助乡村人才，助力乡村振兴好发展。人兴则乡村兴,人旺则乡村旺。选拔培优乡村振兴的人才要着力从眼下的本土去挖掘“千里马”，首先，鼓励本土人才积极投身乡村建设的同时，要制定并完善好本土人才成长发展机制，充分激

2、发乡村人才的积极性、创造性，发挥乡村人才的技术优势，进而带动产各个业快速发展，带动致富。其次，从教育、就业、医疗、基础设施、居住环境等条件入手，不断改善和优化本土乡村人才的成长发展环境。通过健全的保障机制的投入，乡村基础设施的完善，相信本土乡村人才能更好地助推乡村振兴。培养新时代人才，共建乡村振兴好发展。新时代的乡村需要更多新时代的人才来点燃，大学生村官计划是想乡村提供人才振兴支撑的重要途径，为建设高素质专业化“三农”工作干部队伍提供源头活水。大学生村官计划自实施以来，为乡村振兴发展提供了扎实的人才支援，在工作中，他们发挥着积极作用，一批又一批有文化、会经营、善管理、懂技术的大学生村官为乡村振

3、兴默默地奉献着自己的青春，是乡村振兴中不可缺少的重要人才队伍。要建立引导并鼓励更多高校毕业生到基层工作“下得去、留得住、干得好”的长效机制，鼓励更多年轻有志青年扎根基层、服务乡村振兴。要筑巢引凤，以人才振兴助力乡村振兴。要多方引导返现农民工、大中专毕业生、科技人员、退役军人等等返乡做“创客”，鼓励支持并引导乡村精英群体返乡投身到乡村振兴，不仅仅要靠当地政府部门创造便利条件、政策支持，也要同步改善乡村基础建设，缩小城乡基本公共服务差距，更好解决返乡精英群体的后顾之忧。栽好梧桐树,吸引凤凰来。营造“靠环境引人才，用服务留人才”的良好氛围，制定人才、财税等优惠政策，为人才搭建干事创业的平台，吸引更多

4、的人才返乡创业，推动乡村振兴全面发展升级，谱写乡村全面振兴新篇章。人才振兴是助力乡村振兴发展的核心灵魂，乡村振兴必须人才为先。人才是创新创业的支柱，只有人才支柱稳固，才能筑起新时代乡村振兴的大厦，打开乡村振兴新局面。讲乡村振兴故事做奋进有为青年心得体会2“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”，党的十九大为我们描绘了乡村振兴的宏伟蓝图。实现乡村振兴，人才是关键所在。大学生村官，作为脱贫攻坚的生力军，作为扎根基层的排头兵，一定会是乡村振兴的重要一员，我们要深入理解乡村振兴战略的总要求，尽快成为懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍中的重要一员。为乡村振兴，立大志向古人云“人无志，非

5、人也。”志向是人生航海征程上的灯塔，是人生奋斗路上的指路灯，是推动人不断前进的强劲动力。_曾说，立志是一切开始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官。大学生村官作为脱贫攻坚的生力军更要扎根农村，树立远大志向，立志做大事。我们要从_、周恩来等老一辈革命家的奋斗历程中汲取营养，以的七年知青岁月为榜样，以十九大精神为思想引领，用宏伟的志向激励我们成就彪炳史册的壮丽伟业。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。一代人有一代人的担当，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的奉献。当前，中国特色社会主义进入新时代，2018年1月，有关“乡村振兴”的中央一号文件重磅出台，再次把农村的发展

6、推到新时代的前沿，农村的发展喜逢千载难逢的历史机遇，实施乡村振兴战略需要我们这样的年轻人，这为我们大学生村官成长发展提供了广阔舞台，我们必须要积极主动地紧扣时代脉搏，把自己的志向与时代的召唤、农村的需要结合起来，才能在人生当中留下浓墨重彩的一笔。为乡村振兴，上大舞台农村为我们大学生村官施展才华、历练人生提供了广阔的舞台。舞台就在那里，机会就在我们身边，就看你愿不愿意上去。有不少大学生村官离开城市进入农村后，并没有沉下心、橹起袖子加油干，并没有把农村当成实现人身价值的重要舞台。随着社会的不断发展进步，价值观也越来越多元化，年轻人大多不希望被任何组织束缚，90后更不被社会看好。目前在岗的大学生村官

7、大多为90后，我想作为新时代的有为青年，每一个大学生村官都不会接受这样的评价，我们要树立远大志向，勇敢登上农村这个大舞台，努力练就过硬本领，争做一名优秀的“三农”工作者，做对社会、对人民有意义的事，用实际行动向社会证明我们才是这个时代的佼佼者。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是前无古人的崭新事业，我们大学生村官能投身到这样的伟大事业，是我们的骄傲，我们要勇于争当乡村振兴的排头兵。在农村这个广阔的舞台上，练就过硬本领，锤炼高尚品格，培养坚强意志，更能让我们的理想信念更加坚定，更为我们演绎辉煌人生提供了一个绚丽多彩的舞台。在这个舞台上，我们能体验到基层群众的生活，能听到群众内心最深

8、处的声音，能知道老百姓最想要什么，积累最基层、最宝贵的经验。我们要在这个舞台上从小事做起，从自身做起，为乡村振兴贡献出自己的一份力量。讲乡村振兴故事做奋进有为青年心得体会3历史给我们启示，无论是正面经验，还是反面教训，都是启迪未来的宝贵财富，值得我们认真思考和总结。作为一名大学生村官、一名新时代的乡建青年，当温铁军、潘家恩主编的中国乡村建设百年图录出版后，我第一时间买、第一时间读，厚重的历史给人深沉的思考，形象的图片和精炼的文字让人更好地认识了近代以来中国乡村建设的历史，更好地了解了中国社会发展脉络。中国乡村建设百年图录以图像资料的形式整理呈现百年乡建的历程，它是一部以乡村建设的实践者、研究者

9、为独特视野，以百年为单位，重新梳理我国乡村建设基本脉络的著作。图录从数千幅照片中遴选出从清末张骞、定县翟城米氏父子，到二十世纪上半叶的定县实验、邹平实验、三峡乡村建设实验等，再到抗战大后方的乡村建设、延安的乡村建设，一直到新世纪的乡村建设实践情况，为读者系统展现了不同时期我国乡村建设整体面貌。“乡村建设，实非建设乡村，而意在整个中国社会之建设。”梁漱溟的这句话，让我深思当下乡村振兴建设的重要性和自己工作的价值所在，特别是看到书中所印的梁漱溟所著的乡村建设理论一书的照片时，更使我由衷地钦佩那些在乡建路上思索、实践并不断总结理论和实践经验的前辈们。“欲化农民，需先农民化”，这是当年知识分子下乡到河

10、北定县乡村时提出的口号，如今我们作为大学生村官、选调生等进入基层，更应以此理念与群众更加紧密地结合在一起，才能更好地做好乡建工作。一张张图片深刻展示着一个世纪前的乡村建设。卢作孚手书“学校不是培育学生，而是教学生如何培育社会。”陶行知提出的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张。至今读来，仍让人有所思悟。卢作孚题词，“愿人人皆为园艺家，将世界造成花园一样。”这个思想与我们当下实施的乡村生态文明建设、美丽乡村建设的要求何其相似。无论是浙江省政府建设厅出版的乡建通讯（1939年创刊）、还是四川乡村建设学院的乡村建设季刊，以及每一个关于乡建思考的历史文章、观点，都让我感到由衷地亲切。特别

11、是梁漱溟的那句：“我生有涯愿无尽，心期填海力移山”，正是一代代青年人在乡村建设理论研究与实践探索的写照。仔细研读书中的三个“百年”一一百年激进、百年乡村破坏、百年乡村建设的背景脉络，便会发现其有着共同内涵，即在经济上促进资本、土地、劳动三要素的回归，在社会上回嵌“乡”与“土”的脉络，在文化观念上打破城乡二元对立等刻板认识，重新发掘“乡”与“土”的价值，这样的思考、理念，对奋战在乡村振兴道路上的乡建青年格外有益。深入的了解当时内忧外患的发展环境，便会更加钦佩一代代乡建青年的努力。新时代，历史条件发生了重大变化，中国在国际社会发展中的地位发生了深刻变化，国家政策给予了重大机遇,深刻地研读中国乡村建

12、设百年图录，从一张张老照片中，体验一个时代，见证那段历史，思考历史发展中的理论经验和实践探索，从而增强历史责任感、民族责任心，对于新时代的乡建青年具有重要的意义。讲乡村振兴故事做奋进有为青年心得体会4今天参加了“乡村振兴青年有为”年滩溪籍大学生喜看家乡新变化观摩活动，也是第一次参加这种活动，说实话，真的惊讶于家乡的发展。一上午的行程虽然时间不长，一共去了五个地点。想想已经有很多年没去过乾隆湖湿地公园了，今天进去之后的直观感受就是这里已经不是我印象中的乾隆湖了，站在阁楼的高层俯瞰滩溪，别有一番风味；第二站口子酒文化博物馆，口子酒真是滩溪的骄傲，是真正走出了滩溪走向全国，今天也第一次去口子酒文化博

13、物馆感受和了解它的文化和历史，不得不惊叹于它的发展；第三站的周末农场是我觉得很好玩的地方，和家人朋友一起来既可以采摘果实又可以欣赏风景；第四站来到了福尔足袜业，里面的装修和设计很打动我；终点站英科医疗，之前一直不知道滩溪还有这样的上市公司，参观了他们公司，也在食堂里用了午餐，让我突然萌生了一种以后在家乡就业生活也很好的想法，之前可能更多想的是去外面的城市。参观见识了不同的产业，他们在自己各自的领域发光发热，目的只有一个，发展家乡，建设家乡，回馈家乡，这也让我有了新的感悟：振兴家乡，青年有责，作为青年大学生，更应该有责任有担当，学好知识，脚踏实地，为建设美丽家乡贡献一份力。“讲乡村振兴故事做奋进

14、有为青年“大学生心得体会七实施乡村振兴战略，要坚持党管农村工作，坚持农业农村优先发展，坚持农民主体地位，坚持乡村全面振兴，坚持城乡融合发展，坚持人与自然和谐共生，坚持因地制宜、循序渐进。加强农村基层基础工作，重在培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。农村是一片广阔的天地，大学生在农村和乡村振兴浪潮中必然会有发展。无论是发展原始种植型农业，还是发展新型创新型农业，农村的人才严重缺失都是值得关注的重点。农村政府应创造条件，让从农村走出的大学生回到农村，为他们的未来发展提供良好的平台，对其落户农村、发展农村给予政策支持、资金扶持；农村大学生回到农村发展比城市人才到农村发展，有事半功倍

15、之效。他们知道农村最需要什么，也知道农村的真正问题，与村民沟通起来也更有亲近感，更容易扬长避短，在乡村振兴中做出贡献。为了农村和乡村振兴，重在真心实意地把有志于农村发展的大学生推到更有发展前途的岗位上，不能因为他们年轻，因为他们只能到农村，没有其他地方可去，就热一阵冷一阵，或者有小家子气，害怕大学生走在自己前头，影响了自己的仕途。善于从农村能人中发现和挖掘人才。农村大学生生于、长于农村，并在农村摸滚打爬了多年，对农村情况和农村需求了如指掌。加强对这些人进行定向培训，并根据他们的发展及所作出的贡献，为他们提供晋升、发展的更优通道，必然有助于乡村振兴加速提质，有助于他们在乡村振兴中不断成长。讲乡村

16、振兴故事做奋进有为青年心得体会5为响应我国全面实施乡村振兴战略的号召，推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴，加快农村现代化进程。近日，由学院组织的“乡村振兴路,青年逐梦旅”志愿活动在焦作市李万乡北睢村正式拉开序幕。我们对所在乡村开展暑期支教活动，助力乡村振兴，为实现全面建成小康社会和“两个100年”的奋斗目标贡献自己的一份力量。作为志愿者团队的一员，此次暑期实践活动也让我收获颇丰。我们仍记得第一次踏进教室里的情景，到达目的地后,一群五年级的孩子，端端正正地坐在位子上，一张张稚嫩的脸上带着惊喜与好奇。看着孩子们纯真而清澈的眼睛，我们也迫切地期待着和他们相处。在课上，我们认真地为孩子们讲解的知识，为了避免孩子上课走神，我们也会时不时穿插一些相联系的趣事和益智游戏来增强我们与学生的互动，培养孩子们的兴趣，这样才能寓教于乐，寓学于趣，提高教与学的效率。课下，小朋友们时常围在我们身边缠着我们讲大学校园里的故事，小孩子