范成大是英雄型的能臣又是集田园诗大成的爱国诗人〔219〕.docx

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1、范成大是英雄型的能臣，又是集田园诗大成的爱国诗人（219）一、典故及其出处典故（名句）：1、石湖赏梅诗会；2、日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞；3、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。出处：宋史范成大传。参资：古诗文网四时田园杂兴赏析。范成大画像二、出身显赫，家道中落，苦读十年登科范成大（11261193年），字至能，号此山居士、石湖居士，平江府吴县人，南宋高级官员、爱国诗人、书法家，古代杰出的“田园诗人他出生在“靖康之变”前一年，比陆游小一岁，而比杨万里、尤袤大一岁，后来他们合称“南宋四大诗人”。他出身官宦世家。曾祖父范泽，赠太子少保；祖父范师尹，赠太子少傅；父亲范雪，官秘书郎、赠少师，而母亲是书

2、法家蔡襄孙女、名相文彦博外孙女，亲属尊贵，家世显赫。范成大荐严寺苦读十年他聪睿好学，受教良好，少年时代，便遍读经史，缀文赋诗，文采风流，人生快意。绍兴12年（1142年），高宗生母韦氏从金国回朝，他应试献赋，名列前茅，文名鹊起。然而，大不幸突然降临，父母相继病逝，家道中落。这时候，他才17岁，身为老大的他，孤身带着俩妹，从京都临安，返回故里吴县。他妥善安排俩妹出嫁后，便躲进昆山荐严寺，自号“此山居士。埋头读书，十年不出。绍兴24年，他29岁，科考登科。同榜有张孝祥、虞允文、杨万里等，还有孝宗补赐进士的陆游，人才爆涌，群星灿烂。三、仕途三起三落，政绩卓著，创作丰收登科入仕后，他相继任徽州参军、入

3、京任馆职、升吏部员外郎,因越级提拔，被谏官弹劾，免职为民，一回吴县。三年后，诏令知处州、升吏部员外郎、起居舍人兼侍讲。其间,他修通济、兴义役、收育弃儿，轻役减税，甚得民心。范成大45岁出使金国影视像道乾6年（1170年），他45岁，由宰相虞允文提名，孝宗令为特使，出使金国，索取河南皇陵地、要求更改宋金外交礼仪。他机智勇敢，相机冲折，维护国威，不辱使命，全节而归，并写揽辔录日记与纪行组诗。他的使金壮举，提振了国家信心，受到英雄般的欢迎。孝宗大喜，升他为中书舍人。然而不久，孝宗任用外戚张说，他拒不草诏，还上疏劝阻，孝宗为之变色，他自请免职，二回吴县。道乾9年（1173年），又任为广西安抚使。三年后

4、，改知成都府兼四川制置使，他任陆游为参议。在此任内，教练兵将、修建堡寨、蠲免租赋，安抚边民，任用边吏，防御吐蕃、击退青羌，维护安宁,繁荣四川。淳熙4年（1177年），任满诏回。在归舟中，他著游记2卷，取杜诗“门泊东吴万里船”之意，题名吴船录。入京后，孝宗任为权礼部尚书。第二年，升直学士院，接着又升参知政事。两个月后,只因为官犀利，横遭弹劾，罢去副相，三归吴县。两年后，又起知明州兼沿海制置使，后改知建康府兼行宫留守。淳熙10年，苦于风眩，请求致仕，升为资政殿大学士后，而置闲职，回归吴县。四、以极品致仕，植梅著书，赋田园诗章纵观范成大30年仕途生涯，在偏安一隅的南宋朝廷，虽曾三起三落、跌宕起伏，可

5、凭着精明强干与忠肝义胆，在宦途沉浮中，竟也从容上升，声名大振，渐入佳境，终于58岁时，因患疾病，以极品衔而致仕，退归吴县石湖庄园，过上10年田园式的退休生活。中间虽有两次起用，但任期都极短，光宗还封爵为吴县开国侯。在闲适优裕的晚年，他自号石湖居士，边休养边创作，赋四时田园杂兴、撰吴郡志，又自编石湖大全集130卷，并请杨万里作序。范成大巨著130卷绍熙2年冬，37岁的音乐家、乐府诗人姜夔，投诗雪中访石湖，慕名拜访范成大。其时，范家百株梅开，庄园一片梅海，他们踏雪赏梅，流连忘返。姜夔诗兴大发，挥毫泼墨，新度曲谱，自填新词，献暗香、疏影二词。一时之间，他亲操弦琴引吭高歌，范家舞伎翩翩伴舞，歌吟暗香浮

6、动，舞旋疏影婆娑，歌词华美绚丽，曲调婉转清幽，歌舞者如梦如幻，观赏者如醉如迷，而此时的姜夔正好失偶，范成大便将舞伎小红嫁他。范姜二人，游园泛湖，诗酒唱和，留连既月，姜夔又写诗，留下“小红低唱我吹箫”名句。这就是“石湖赏梅诗会”的文坛佳话。绍熙4年（1193年），范成大病重不治，潞然长逝，享年68岁，葬吴县赤山。赠少师、崇国公、谥号文穆。五、代表作是使金纪行诗和田园诗范成大素有文名，尤工于诗，存诗1900首，传扬于当世，影响于后代，他是著名的诗人。他早期写乐府诗，先学习江西诗派，后学习唐代新乐府，博采众长，有所创新，委婉清丽，轻灵而峻拔，以催租行为代表作。在使金过程中，他且行且歌，赋诗72首。这

7、组诗，描写北国山河破碎、生灵涂炭的具体情景，歌吟人民怀念大宋、渴望光复的民族感情，以及怀古咏叹、抒发誓死报国的赤胆忠心，别开生面，独树一旗。因为是身临其境，亲见亲闻，所以真切生动，格外感人。他退居石湖10年，写了许多田园诗，继承与发展了前人的创作成果，成就非常卓著。在古代诗歌史上，早期的田野诗，像王维、孟浩然的，只是土大夫表达隐逸思想的抒情诗，诗中的田园风光仅是诗人隐逸情绪的外化;到了中唐后，白居易、张藉开始描写农民生活，可又没有田园风光的描写。范成大则把田园风光与农民生活融为一体，丰富了田园诗的内容，深化了田园诗的主题，成为集古代田园诗大成的人。他的田园诗代表作，是四时田园杂兴。这是60首七

8、言绝句的组诗，以农村和农民为题材,每12首一组，分咏一年四季的春日、晚春、夏日、秋日和冬日，描写江南田园风光、反映农村风俗人情、记录农民耕种生活、抒发爱农悯农思想感情，语言朴实生动，富有乡土气息，标志着我国古代田园诗发展的新高度，成就斐然，影响深远。六、小学语文里的范成大田园诗赏析范成大的四时田园杂兴组诗中，有三首入选小学语文教材,下面将逐一试作赏析。惟有蜻蜓峡蝶飞第一其25：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蝶蝶飞。”全诗意为：夏天来了，树上的梅子变得金黄，杏子也越来越大;小麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天越来越长了，篱边路上没有人走动，只有蜻蜓蝴蝶飞来飞去，

9、翩翩起舞。全诗四句，语言朴素，简约通俗，景美情真，蕴藉厚重。头两句，描写南方农村的初夏景物。诗人抓住“梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”四个意象，突出其“花、果、形、色”的性质，描写出花果累累、色彩斑斓、生机勃勃、丰收在望的景物特点，令人目不暇给、心向往之。后两句，描写南方农村初夏时节的宁静气氛。“日长篱落无人过”,从侧面描写农民繁忙的劳动情况:初夏了，农事正忙，农民早出晚归，在田间忙碌，白天村里很少见到行人，则显得一片寂静。为了突出这种寂静情况，诗人又用反衬手法，以动衬静，“篱落无人过”，却“惟有蜻蜓峡蝶飞”，就像“鸟鸣山更幽”一样，蜓飞蝶舞则更衬托出村中的清寂宁静气氛，余韵蕴藉，意味深长，令

10、人遐思。这首诗是诗人的一篇代表作。全诗描写的是初夏江南的田园景色,虽无一字言农事，无一语说劳动，可透过字里行间，总让人联想到农忙的情景，前两句写劳动成果，从正面体现出劳动；后两句则以村中“无人过”,从侧面说明人都下田劳动去了，因此,全诗虽不写一个“忙”字，却繁忙的情景处处自现。因此，这首诗描写的农村景物，表现了诗人对田园风光和田园生活的热爱，也表达了对农民早出晚归、辛勤忙碌的尊重与同情的感情。全诗通俗易懂，明白如话，意象鲜丽，意境蕴藉，脍炙人口，堪为经典。第二其31：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜J这首诗构思新颖，写得别致。全诗以一位农家祖辈家长的口气，介绍全

11、家人一天的劳动生活情况。在夏日农忙季节，全家儿女劳力，一个不落，全都上阵，下田干活去了，他们白天顶着烈日，耕耘除草；晚上则聚在灯光下，纺麻织布；小孩子还不会耕织，可也不闲着，他们在那桑树荫下，学着大人的样子，做种瓜的游戏玩耍。也傍桑阴学种瓜从老农的介绍中，我们可知，这是一个丁壮劳力，男耕女织、各司其职、各管一行的勤劳之家，紧张有序，茹苦含辛；也可知，这家人团结和睦，长幼有序，祖辈年老，颐养天年，或者发挥余热，负责家庭管理、照料小孩；还可知，孙子辈小孩子，自小生活在勤劳之家，耳濡目染，也热爱劳动，表现了农家的孩子天真烂漫、早懂农事，也形象证明了“近朱者赤、近墨者黑”的道理。诗人借用农家家长的口气

12、，巧妙地安排了材料，描写出一户农家人一天的劳动生活情况，诗中有画，画中有诗，诗情画意，趣味横生，表现了诗人对农家生活的热爱，以及热爱农民、同情农民的古代士大夫民本思想。第三其44：“新修场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。”这首诗描写田家打稻的繁忙情景，表现农民丰收的喜悦和日夜忙碌的艰辛。首先，采用比喻的手法：先用“镜面”比喻泥场的平坦，写出谷场重修的效果，表现对秋收的重视，准备工作做得好；再用“轻雷动”比喻打连枷的响声，表现他们打稻非常卖力，而且“趁霜晴”，抓紧时间，夜以继日地打稻，写出脱粒劳动的情况与艰辛。家家打稻趁霜晴同时，诗人描写的打稻场上，欢歌笑语，枷声雷动，夜以继日，紧张热烈，以声绘形、以声传情，绘声绘形、声情并茂，塑造出充满丰收喜悦的辛勤劳动的农民形象，也表达了对农民艰辛劳动的尊重与同情。这是一曲秋收劳动的赞歌，表现了诗人热爱农村生活、赞美劳动人民的深情。全诗语言朴素，描写生动，诗情画意，赏心悦目。陈存选2023、11、12o