花开无言叶落无声教案八年级上学期心理健康教育.docx

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1、心理健康教育八年级花开无言，叶落无声教学背景教育部新颁布的中小学心理健康教育指导钢要（2012年修订）（以下简称网要）指出，心理健康教育的目标是“提高全体学生的心理素质，结养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活莫定基础”。要实现这个目标，应该“普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识心理并常现象，掌提心理保健常识和挂能。其重点是认识自我、学会学习、人际交狂、情赌调通升学择业以及生活和社会适应等方面的内容”。新时代推进、深化心理健康教育，不仅在于预防各种心理行为问题和心理疾病，更要立足于提高人的综合素质、

2、促进身心和谐发展。教学目标1.帮助学生加强自我认识，客观地评价自己，认识青春期的生理特征和心理特征。2 .适应中学阶段的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法，提高学习效率。3 .积极与老师及父母进行沟通，把握与异性交往的尺度，建立良好的人际美系。教学重难点1.鼓励学生进行积极的情堵体脸与表达，并对自己的情绪进行有效管理，正确处理厌学心理，抑制冲动行为。4 .把提升学选择的方向，培养职业规划意识树立早期职业发展目目。5 .逐步适应生活和社会的各种变化，希重培养应对失败和扯折的能力。教学准备有关视频、课件、各小组课前搜集的资料教学过程一、创设情景，激发学生兴趣导入。（

3、一）观看视频：花开无言，叶落无声（二）出示教学目标，指定学生读一读。设计意图通过观看视频，激发学生的学习兴趣，明确本节课学习的主题，让学生初步了解花开无言，叶落无声的相关知识，知道它们的重要意义。二、汇报分享，展示才能。各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。珍爱生命生命是什么？生命的诞生是万里挑一的偶然事件，是宇亩中的奇速，生命是段短暂而奇炒的旅程，需要我们为自己负责，认真走好每一步，在有限的时间内活出最好的自己。让我们珍惜生命，关爱自己，绽放生命最美丽的色彩吧！我诉我心2006年10月22日，一位16岁的少年结束了生命的旅程。此后的十天时间里，他的名宇及其博客在网络上被广泛流传，每一篇掉念他

4、的文章下面都跟帖无数。网络在以自己独特的方式，痛悼着这住早逝的少年。他是谁？为什么他的离世引起了世人的震动？他就是少年作家子尤，从小喜欢写作，小说、现代诗、古体诗、散文、随笔、杂文无不涉猎。15岁时出版处女作谁的青春有我狂，受到了很多人的赞赏与关注，从而一举成名。然而，更让世人震动的是他对持生命的态度。13岁时，子尤的父母离异，他和母亲相依为命。同年，他被检查出患有纵隔恶性肿瘤。死亡的威胁时时刻刻在环绕着他。然而每一个看到子尤的人，感受到的都是他昂扬的青春和生命的欢欣。子尤曾经笑谈自己的治病经历：”一次手术，两次胸穿，三次骨穿，四次化疗，五次转院，六次病危，七次吐血，八个月头顶空空，九死一生子

5、尤然爱生命，他把所有的磨难当作生活的一部分，愉悦地接纳并享受着。他的热情会让人忘记他是一个患病的孩子，总会觉得在他身上会有奇迹发生。哪怕在生命的最后一刻，他仍然坚持着生的希望，不停地要求医生给他输血，直至默默离开这个世界当死亡不可避免地到来前，他在博客上写下最后一篇文章一一生亦漂亮,死亦漂亮。他说：“这15年3个月26天我过得极为丰富而充实，所有的苦都见识了，所有的乐也都经历了，我是全世界最幸橘的人”一个癌症少年，一个单亲孩子，一段美好的少年童话，他用自己的一生完美地演绎了生如夏花般绚丽与死如秋叶般静美。心海导航子尤的生命是短暂的，但他用激扬的文字记录了人生的美好，记录了他对这个世界的不舍与向

6、往。他的开朗，热情、对生命的热爱以及微笑面对死亡的态度一直感染着人们，引发人们对生命的思索。我们应该怎样珍爱生命，活出价值与意义来呢？第一，认识到生命的偶然与短暂性。你知道吗?在生命形成之初，父亲的精子和母亲的卵子相遇了，上亿个精子都在争取与卵子结合的机会，但是只有那个最强大、最幸运的精子才能突破层层隙碍，与卵子结合，形成了生命的雏形。同时，生命又是极其短暂的。自我们来到这个世界上第一天起，就开始以不同的速度靠近死亡。意识到这些，你是否意识到生命的可贵呢？第二，发展生命，活出生命的价值。在人生的旅途中，我们要对未来有所规划，努力学习，不断充实与完善自我，让得一天都过得有意义。当然，我们还会遇到

7、困难和挫折。但是，无论处于何种艰难困苦的境地，只要我们关爱自己，珍惜自己，就一定会战胜困难让自己的人生有价值和意义。第三，关爱自己。什么是爱自己呢？爱自己不是自私自利，只想到自己的利益，而是欣赏自己。接纳自己，对自己负责，相信自己的能力。爱自己就好比负责任的父母对孩子的态度，他们严格要求孩子，但也欣赏孩子，哪怕孩子有很多缺点，父母依然会爱他们。原谅他们的错误,相信他们会有一个充满希望的将来。只有真正爱自己的人，才能真正地爱别人。活动在线活动1护蛋行动每一个生命来到这个世界之前，都会经历很多考验。母亲的身体健康情况、外界的伤害、周围的环境等因素，都会影响胎儿的发育和成长。然而，我们最终都平平安安

8、地来到这个世界，你能体会到其中的来之不易吗？活动时间1周休验时间，15分钟课堂分享活助程序1.每位同学准备一个生鸡蛋，由老师做一次标记。2 .老师和同学签订“护蛋协议”：我一定会做好“护蛋使者”，珍惜生命，尊重生命。3 .把鸡蛋带回家，第二天上学时再带回来。为了监督大家的执行。老师每天要在鸡蛋上做一个不同的际记。4 .同学们要促护好鸡蛋，使它完好无损。一星期以后，看看哪位同学的鸡蛋仍旧平平安安？讨论与分享1 .你的鸡蛋平平安安坚持到最后了吗?你的经验是什么？2 .这个活动对你有什么启发？活动2预约死亡假如生命只剩下7天，你会做什么？认真想一想，列出自己生命中最想做的事，你打算怎么做？活动时间1

9、5分钟活动程序3 .4-5位同学一组，分别在纸上写下自己想做的事情。2 .将每一位同学的结果读给小组同学听。讨论与分享1 .你打算在7天里做的那些事情，平时对你来说是重要的吗？2 .通过这个活动，你的感受是什么？3 .其他同学的想法给你什么样的启示？活动3角色扮演你的好朋友要离家出走，她将这个秘密告诉了你，你会如何做呢？活动时间15分钟活动程序1 .每4名同学一组，根据本小组设计的情节，分配不同的角色。2 .故事情境：小芳和小彤是好朋友，小芳的父母离婚后互相推诿，谁也不想抚养小芳。小芳只好和奶奶一起生活，她觉得自己是家庭的累赘，活着真设意思。她告诉好明友小彤自己要离家出走，再也不同来了，并将自

10、己最喜欢的一本集邮册送给了小彤。小芳让小彤保守这个秘密，绝对不要告诉别人。小彤担心小芳的安全，但是又要信守对朋友的承诺。她很为难请小组同学展开丰富的想象，继续演绎后面的故事。讨论与分享1.小芳爱自己吗？她怎样做才算爱自己，对自己负责？2小彤应该怎样帮助小芳走出困境的？你在本活动中得到的启发是什么？体验课堂体验1我爱我自己阅读下面的话，你认为哪些人是爱自己的?和小组同学讨论，你们的观点相同吗？班级大扫除时，小丽担心弄脏了衣展，就偷偷溜走了。小芳每天坚持锻炼身体，按时作息。小英的数学成绩不好，但是她并不因此否定自己的能力。小杰认为，爱自己就是只为自己着想，人都是自私的。小刚因没有完成作业受到了老师

11、的批评，他开始用喝酒抽烟消除烦恼。小亮看到别人比自己学习好，就会忌妒别人，嫌自己大笨。想一想，在学习和生活中。你是如何爱自己的？体验2尼克的故事你听过尼克胡哲(NiCkVUjiCiC)的故事吗？他天生没有肢，但勇于面对身体残障，用他的诚恳、智慧以及仅有的“小鸡腿”(左脚掌及相连的两个趾头头)，创造了生命的奇迹。他拥有两个大学学位，还是企业总裁，更于2005年获得“杰出澳洲青年奖”。当年谁也没有想到。这个漂亮但没有手脚的小男孩到今天已经走访了20多个国家，用与数百万个生命的接触来激励和鼓舞所有的人。尼克说：“人生最可悲的不是失去四肢，而是没有生存的希望和目标!人们经常抱怨什么也做不来，但如果我们

12、只想着欠缺的东西，而不去珍惜已经拥有的，那根本解决不了问题!真正改变命运的，并不是我们的际遇，而是我们的态度。”思考1.看完这段话，你的感受是什么？2.在你的生命中，你拥有什么？欠缺什么？你息意怎样去珍惜自己的拥有？方法指南与生命同歌哲人塞内卡说过：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”其实，在每个人的生命历程中，都有点点滴滴的内容让生命焕发着光彩。你能找到这些光彩的瞬间吗？请对你周围的人进行一次采访，倾听他们的生命故事，了解他们是怎样对自己负责和珍爱生命的。写出自己的访问心得。怎样珍爱生命1 .维持健康的生活方式：良好的饮食、适量的运动、充足的睡眠、戒烟戒酒等健康的生活方式可以帮助您保

13、持身体健康，增强免疫力，预防疾病。2 .遵循安全规则：在日常生活中，要遵循交通规则，佩戴安全设备（如头盔、安全带、护目镜等），确保您的安全。3 .管理压力：压力是现代生活的一部分，但是过度的压力会对身体和心理健康产生负面影响。要积极寻求帮助，学会管理和缓解压力。4 .建立良好的人际关系：与亲友和社区建立良好的关系可以提供支持和帮助,缓解孤独感和焦虑，增加幸福感和生活满意度。5 .寻找有意义的事情：积极投入有意义的事业和活动，包括学习、工作、志愿服务等，可以帮助您感到满足和有价值。6 .关注身心健康：身心健康是珍爱生命的关键,您可以关注自己的心理健康，如寻求心理咨询、参加瑜伽等活动，来增强心理健

14、康。总之，珍爱生命需要您的努力和坚持。通过维持健康的生活方式、遵循安全规则、管理压力、建立良好的人际关系、寻找有意义的事情和关注身心健康等方法，可以帮助您珍爱生命，并在生活中获得更多的快乐和幸福。我的感悟与收获学习了这节课，你有哪些感悟与收获呢?请将它们写下来。三、课堂小测，展现风采。（一）出示测试题，各小组抢答。（二）主持人指名回答，评选优秀小组。四、课堂小结。结束语：作为新时代的学生，能够学会理解花开无言，叶落无声，一定要能够成为中学生心理成长道路上的一盏明灯，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供共同精神支柱和强大精神动力。五、特色作业，巩固拓展。以小组合作的形式完成一篇小论文，根据自己的理

15、解，谈谈花开无言，叶落无声的重要意义，下周四的课后服务时间进行展示。设计意图学以致用。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。同学们努力学习，为实现中华民族的伟大复兴的“中国梦”而贡献自己的力量。教学总结通过这节课，能够学会理解花开无言，叶落无声。大家认识到，良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。中小学生正处在身心发展的重要时期，营造一个和谐宽松的良好环境，并掌握自我调控、自我发展的方法和能力是十分重要的，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供共同精神支柱和强大精神动力。