绿色环保教育教案模板范文图片通用.docx

《绿色环保教育教案模板范文图片通用.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《绿色环保教育教案模板范文图片通用.docx（8页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、绿色环保教育教案模板范文图片通用人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的缺乏，将曾经的人生经受和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。信任很多人会觉得范文很难写？下面是特认真帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。环保教育手抄报简洁又美丽1设计意图：在幼儿园里，用科学的角度培育和实施环境教育，培育孩子的环保意识,形成正确的环境价值观和态度，具有环境道德观，有深远教育意义。活动目的：1 .通过活动大局部幼儿对自动浇花科学小试验会操作。2 .人人动手实践和参与，个个尝试解决问题。3 .逐步养成爱护环境的行为模式。活动重点：做自动浇花试验。活动难点：逐步养成爱护环境的行为模式

2、。活动预备：1.装有水的盆、棉绳、积木、盆种花假设干人手一个背包月牙桥等4 .场地布置活动过程：1 .导入：103班要参与环保特殊行动，时间是10天左右，可是我们种了一些美化环境的花，每天都要浇水，所以我们必需想出自动浇花的方法才能爱护这些花。2 .幼儿争论：怎样才使花儿每天都有水喝，又不会被水淹。3 .提示几件简洁得到的材料，如：小盆、棉绳、等。让幼儿动手实践和参与，证明自己的方法能解决自动浇花的问题。4 .环保行动。（环保行动意义和本次行动做法）动身一一全班小伴侣背上行装，分成两队，走小路、踩石头、过小桥、最终来到草地；环保行动一一把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进行有效的处理；

3、5 .环保行动回程，检查自动浇花的效果，并进行总结还表扬。环保教育手抄报简洁又美丽2教学内容：PlO2105。教学目标：1 .让同学围绕自身的生活与生活空间，初步学会设计简洁的统计活动，通过调查、统计身边的数据，进一步熟识统计方法与过程，进一步感受统计与现实世界的联系及其在生活里的应用。2 .让同学在活动中，初步了解自己的生存空间以及影响生存空间的一些因素，初步树立爱护环境的意识，促进情感、态度和价值观的开展。3 .让同学通过活动，进一步培育与他人合作的意识和力量，猎取胜利的体验，提高学习数学的爱好。教学重、难点：重点：通过活动使同学更加娴熟把握统计图的制作方法。难点：搜集数据需要一段时间，搜

4、集的数据是否精确?。教学预备：同学通过各种途径（如查阅图书、上网收集等）了解环境及爱护的相关问题。教学过程：一、谈谈自己对环境问题的了解：1 .谈话导人：同学们，还记得乘坐神舟5号进入太空的我国第一位宇航员杨利伟吗?杨利伟胜利地在太空游览了一番，并在太空拍摄了一张地球的照片，这是一个美丽的星球，在目前的宇宙星体中，惟有我们人类的家园一一地球，才是一颗蔚蓝色的星球。（电脑呈现图片）这么美妙的生活空间，我们人类又是怎么对待的呢?今日我们就来了解一下我们的生存空间。（板书课题）2 .沟通熟识：课前，同学们去收集了有关环境问题的资料，你对环境问题知道了哪些，你是怎么知道的？同学利用实物投影仪充分沟通收

5、集的材料（图片、文字、数据等），说说是怎么收集的。小结：是的，这么美妙的生活空间，我们人类却不懂得珍惜和爱护，大量的采伐和大量的垃圾在人类对大自然不断索取的同时，大自然也对我们作出了无情的报复，我们的生存空间变得越来越糟糕。其中，人口和环境就是影响我们生存空间的重要因素。我们就从这两方面着手，来进一步了解我们的生存空间。二、阅读相关资料一一体验统计作用：1 .读图：阅读书上第102页的两张统计图（我国人口增长变化状况统计图和我国城镇生活污水排放总量变化状况统计图），你能知道些什么？2 .小组沟通：你知道了什么?你是怎么看出来的？3 .畅谈感想：看了这两幅统计图，你有什么话想说？4 .小结：是的

6、，我们只有一个地球，爱护我们的家园已经成为一个特别严峻的问题。我们国家在环境爱护方面已经做了很大努力。大家可以阅读第103页的统计图。（我国造林面积增长状况统计图和我国自然爱护区增长状况统计图）5 .沟通想法：从这两幅统计图中，你又知道了些什么？6 .小结：我们国家在爱护和恢复生态环境方面已经做了大量的工作，也取得了很大的成就，这两张统计图就足以见证。然而，虽然我们国家已经做了那么多的工作，但从前两张统计图来看，我们的人口、污水排放还在逐年增长，环境爱护需要我们每个人的不断努力。7 .拓展：人口的增长、污水排放量、造林面积、自然爱护区等，这些都影响着人类的生存空间，除了这些，你知道还有哪些因素

7、吗?把你所知道的向同学们介绍一下。三、争论统计内容一一提消失实问题：1.选择争论主题。团思索：在我们的四周，同样能了解到有关我们生存空间的一些资料。你想了解些什么?同学可能选择的工程：气温变化状况；空气质量状况；缺水状况；最近的天气状况团依据自己的意愿，选择自己喜爱的小课题。8 .成立争论小组。依据各人选择的小课题，成立相应小组，每组推选组长，绽开争论。9 .确定争论方法。团小组争论怎样开展争论活动，老师巡察，参与小组沟通，适时指导。团沟通方法：收集数据、整理数据、制成统计图表、分析图表。四、指导收集数据一一加强统计谋略：1 .谈话：收集数据是一项特别重要的统计工作，争论一下，用什么方法来收集

8、到这些数据？2 .小组争论。3 .全班沟通。同学的方法可能有：每天测量，在报纸或网上查资料，走访有关单位4 .技术指导：在收集数据时还要留意些什么?可能会遇到哪些困难?又如何克服？同学沟通。说明：要按时收集数据，准时记录下数据，防止资料的流失。假如了解空气质量或气温变化状况，至少要积累十天的数据。五、经受统计过程一一提升统计力量：以小组为单位，开展如下的统计活动（预留两周的活动时间）：1 .收集数据；2 .整理数据，用统计图、统计表呈现数据信息；3 .分析、描述数据，并作出相应的推断和猜测。六、分析、沟通想法一一获得统计结论：1.展现与沟通：组织争论成果的展现与沟通活动。小组代表展现与汇报争论

9、成果。同学乐观评价，发表自己的看法或提出建议。2.发起建议：在沟通的根底上，建议写一封给全校同学的关于“爱护我们的生存空间的建议书。七、家庭作业：完成练习与测试P63的“数学乐园（四）。环保教育手抄报简洁又美丽3一、活动目的1、为了实现绿色的幻想活动目的：让同学明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校、通过班会让同学理解：节省资源必需从我做起，平常的点点滴滴中应留意削减污染，关注环境，关注生命，善待自然、2、培育同学的环保意识，熟识破坏校内环境行为的严峻性和危害性，提高爱护校内美丽环境必需从我做起的自觉性。二、活动过程：（一）创设意境，导入主题。1、让同学观看环保专题片，初步了解人类破坏环境

10、的状况。2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人深思，大自然良好的环境培育着人类及万物，人类却在制服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。在高科技日益开展之时，也带来了一系列严峻的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了救救地球,爱护环境的口号。校内不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观看到的详细状况介绍一下。（二）引导分析校内中值得留意的环保问题及其带来的严峻影响。主持人：前几天老师要求同学们留意观看校内的各种场所，找出值得留意的环保问题，分析

11、它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请沟通一下。1、全班分成五个小组，主持人指定组长，然后各组长集中本组同学沟通，争论（读观看日记），组长记录整理。2、五个组长将记录材料在班会上宣读。（三）由同学演小品和诗歌朗诵：1、第一组：诗歌朗诵?绿色明天你会在哪里?和小品?绿色环保,我能行?；2、其次组：小品？喝汤?和诗歌朗诵?绿色盼望?；3、第三组：小品?人类的杰作？；4、小品?垃圾桶四周?和?绿色环保，人人有质？；5、主持人：同学自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，争论我们如何爱护环境。6、主持人小结：通过同学们的沟通反映，看来校内里值得留意的环保问题还真不少，要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，干净的校内就会变成肮脏腻人的污浊地。（四）爱护校内美丽、干净的环境，我们有哪些工作要做。主持人：要爱护好校内环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚刚组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。1、同学代表上台发言。2、主持人总结：通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平常没留意到的生活细节，熟识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美妙的校内境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为创立绿色学校而献出自己的一份力，发一份光！行动起来，从现在开头！